День Знаний
методическая разработка (средняя группа)

Цель: создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного настроения.
Задачи:
- обобщить знания детей о празднике День Знаний, учить быстро переключаться с одной игры на другую.
развивать логическое мышление, воображение, смекалку, развивать познавательную сферу; развивать танцевальные движения и общую моторику.
- воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения во время конкурсов , устанавливать взаимопонимание и взаимоуважение между педагогами и детьми во время организации мероприятия.

Ведущий : Начинаем, начинаем,
Мы наш праздник открываем!
Не простой сегодня праздник,
Не какой-нибудь проказник.
А праздник первого сентября,
День знаний – всем ура!
Здравствуйте детишки! Вы готовы к 1 сентября? А вы знаете, что это за праздник такой? Правильно – 1 сентября это день знаний, это когда все дети идут в школу. А почему вы не пошли в школу? Правильно, вы ещё маленькие и вам ещё рано идти в школу. Вот подрастёте, тогда и пойдёте! Давайте проверим, все ли собрались?

 Ну-ка, мальчики, руки подняли! А все девочки завизжали!
Девочки замяукали, мальчики немного похрюкали.
Вижу все на своих местах и к празднику вы готовились!
Рассказать свои стихи вы уже настроились?

1 ребёнок. Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
2 ребёнок. Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья ..
3 ребёнок. Дети в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
4 ребенок. Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают

Ведущий : Спасибо, мои маленькие друзья!
Вы такие умные и замечательные, что мне захотелось сегодня с вами поиграть в школу. Вы хотите?

Вам дам задание такое, очень не простое!
Если в школу ты пойдёшь,
То с собою, что берёшь:
В клеточку тетрадку? да
Новую рогатку? нет
Альбом и краски? да
Карнавальные маски? нет
Азбуку в картинках? да
Рваные ботинки? нет
Фломастеры и ручку? да
Гвоздиков кучку? нет
Карандаши цветные? да
Матрасы надувные? нет
Ластик и линейку? да
В клетке канарейку? Нет

Молодцы! А  сейчас мы отправимся в школу. На паровозе.

Дети исполняют танец «Музыкальный паровоз».

Вот мы и в школе и первый урок.

УРОК ЧТЕНИЯ.

Сказки любите читать? Тогда должны вы мои загадки отгадать.
1. Стоит в поле дом чудесный, он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка? Ну-ка, хором…… (Теремок)

2. Перед волком не дрожал, от медведя убежал
А лисице на зубок все ж попался….. (Колобок))

3. Показался жёлтый бок, только я не Колобок,
Не из мягкого я теста, покати – не тронусь с места.
Приросла к земле я крепко, назови меня. Я… (Репка)

4.Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?        (Три медведя)

5.Плачет бабка, плачет дед.

Но есть у них теперь обед.

Мышка в деле постаралась,

Хвостом серым размахалась.

Знают все сюжет той сказки,

Отгадайте без подсказки!                ( Курочка Ряба)

УРОК ФИЗКУЛЬТУРЫ

 Физкульт привет!
Ура, ура! Добрый день вам, детвора!
Вы со спортом дружите?

Ну, тогда не ленись, На зарядку становись!
Веселая зарядка.
Разминка проводится под музыку, по показу.
 Вы спортивные ребята,


УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.
Вас  в гости ждёт сам Светофор Светофорыч. (показываю)
Светофор - большой помощник,
Лучший друг для всех в пути.
Цветом он предупреждает:
Можно ехать иль идти.
Расскажите мне ребята, что обозначают сигналы светофора?

1 ребенок. Красный свет нам говорит:
«Стой! Опасно! Путь закрыт!».
2 ребенок. Желтый свет – предупреждение,
Жди сигнала для движения!
3 ребенок. Вот горит зеленый глаз,
говорит: «Иди сейчас!».

А у меня детвора для вас сейчас игра. Все девочки превращаются в птенчиков, а мальчики в водителей. Для каждого своя музыка слушайте внимательно и выполняйте все указания. Птички расправили крылья и полетели.
Игра «Птички и автомобиль».
Молодцы! Порадовали вы меня!

УРОК РИСОВАНИЯ.

 Дети любят очень любят рисовать. А чем же рисуют дети?
Краски, фломастеры, карандаши, ручки, мелки
Отгадайте-ка ребятки, мои разноцветные загадки.
Что вы можете нарисовать зелёным карандашом (лист, трава, огурец и т.д)
Что вы можете нарисовать жёлтым карандашом (цыплёнок, солнце и т.д)
Что вы можете нарисовать красным карандашом (шар, флаг, ягода и т.д)
Что вы можете нарисовать синим карандашом (небо, море и т.д)

 Ведущий: Ой, ребятня, как порадовали вы меня. Вы ребята просто класс! Закончился наш последний урок. Детский сад вас снова ждёт!