Балалар баҡсаһында "Яҙ байрамы"
материал (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Яҙ байрамы
Зал матур итеп биҙәлгән (ағастар, сәскәләр, шарҙар). Күңелле музыка уйнай, балалар залға инәләр. Көй тамамланыуға – балалар теҙеләләр.(Улар урманда йәшәүсе жук, ҡамҡалар, бал ҡорттары).
Алып барыусы: Һаумыһығыҙ балалар һәм килгән ҡунаҡтар. Беҙ һеҙҙең менән бөгөн яҙ һәм дуҫлыҡ байрамына йыйылдыҡ.
“Урман ҡыҙы” (2-се Алып барыусы ) ”Яҙ” тураһында йырлай, сәскәләр йыя, ҡулында кәрзин. Йырҙың икенсе куплетында ике ҡамка осоп инә, улар “Урман ҡыҙы” тирәләй бейеп, аяҡ остарында әйләнәләр.
Бабочка-коробочка: Хәйерле иртә, Урман ҡыҙы.
Урман ҡыҙы: Хәйерле иртә, күсем-күстәр.
Жук :Ҡара әле, Урман ҡыҙы, һин шундай бөгөн матур (урап сығалар).
Урман ҡыҙы: Әйе, , мин бөгөн иң матур күлдәгемде кейҙем. Сөнки беҙ бөгөн ҡунаҡҡа барабыҙ.
Бабочки-коробочки: Ҡунаҡҡа?( шатланып әйләнәләр ) Ә ҡайҙа барабыҙ ?
Урман ҡыҙы: Ә быныһын һуңынан, барыһы ла йыйылып бөткәс әйтермен. Күбәләктәр- елбәҙәктәр осоғоҙ тиҙерәк, урмандағы барлыҡ , йәнлектәрҙе минең янға саҡырығыҙ. (Күбәләктәр балалар ултырған урындар буйлап осоп йөрөйҙәр. Кояш та сыҡһын
Йыр Солнышко смеется
Урман ҡыҙы :Барығыҙҙа йыйылып бөттөгөҙмө? Беҙ бөгөн һеҙҙең менән яҙғы урманға, Яҙһылыуға ҡунаҡҡа барабыҙ. Юлда күңеллерәк булыр,
Урман ҡыҙы: Бына урманға килеп еттек. Тыңлағыҙ әле, нисек матур итеп ҡоштар һайрай ( фонояҙма).
Урман ҡыҙы менән ағастар янына киләләр.Һынып бөткән ботаҡтарҙы күрәләр.
Урман ҡыҙы: балалар ҡарағыҙ әле ботаҡтарҙы бәйләп ҡуйырға кәрәк. Ағасты дауалар кәрәк.
- Ә ағастар ҡунаҡтар килә тип иң матур кейемдәрен кейеп сыҡҡандар.
Артабан баралар ,унда ҡош ояһы төшкән.
Урман ҡыҙы: Ҡоштарға ояһын мендереп ҡуйырға ярҙам итергә кәрәк.
Бейеү “ Жуки и бабочки ”.
Яҙһылыу инә : Мин алыҫтан килдем һеҙгә,
Яҙҙар иленән.
Урмандағы ал сәскәләр
Үҫкән еренән.
-Һаумыһығыҙ, ҡәҙерле балалар !Мин һеҙгә бөгөн байрамға йылы ҡояш нурҙарын, ҡоштарҙың шат йырҙарын алып килдем. Урмандағы бар йәнлектәр, ҡоштар, умырзая сәскәләре һеҙгә яҙ сәләме ебәрҙеләр.
Алып барыусы :Балалар, әйҙәгеҙ Яҙһылыуға шиғырҙарыбыҙҙы һөйләп ишеттерәйек.
1-се бала: Күк йөҙөндә көлә ҡояш
Беҙгә бағып,
2-се бала: Ҡоштар ҡайта, тыуған яҡҡа
Йөрәк ҡағып.
3-сө бала: Ерҙе күмеп гөлдәргә
Яҙ килә, яҙ!
4-се бала : Беҙҙең шат күңелдәргә
Наҙ килә, наҙ!
5-се бала: Тып-тып итеп түбәләрҙән
Тамсы тама,
Һәр тамсының үҙендә бер
Ҡояш яна.
Яҙһылыу: Афарин, балалар !
Йыр:” Яҙ килде”
Илай-илай ике бал ҡорттар килеп инә. Яҙһылыу : һеҙгә нимә булды, ниңә илайһығыҙ былай ? 1-се бал ҡорт : Урманда айыу ағасҡа менеп, беҙҙең балды ашап бөткән.
2-се балҡорт: нимә ашайбыҙ?
Урман ҡыҙы: Сәскәләрдән бал йыйып алаеҡ..... Балалар, әйҙәгеҙ, бал ҡорттарға булышабыҙ
Сәскәләрҙе йыйып алып
Теҙҙем күлдәккә ,
Иң-иң матурҙарын алдым
Һеҙгә бүләккә.( Сәскәләр тарата )
“Сәскәләр менән уйын” (бал йыйып алалал в ведерки)
Балҡоттар: Рәхмәт балалар, беҙҙең балыбыҙ булды инде.
Бейеү «Балҡорттар” Яҙһылыу: Рәхмәт һеҙгә балалар. Һеҙҙең күңелдәрегеҙ саф, тәртибегеҙ яҡшы, эшләгән эштәрегеҙ матур. Дарит ухощение (Либо уходит либо остается. Һеҙҙең менән күңелле, тик миңә китергә ваҡыт.( Сығып китә.)
Урман ҡыҙы: Беҙҙең балалар бәләкәй бөжәктәрҙе рәнйетмәйҙәр. Мин дөрөҫ әйттемме, балалар? Миңә был турала ҡырмыҫҡалар, күбәләктәр һөйләне. Ә моңло йырҙарығыҙҙы мин отоп алып урмандағы барлыҡ йәнлектәргә, ҡоштарға өйрәтермен.
Йыр Тамсы тама
Алып барыусы: Понравилось вам в лесу? Мы обязательно сюда придем летом. А сейчас идем-те угощаться в группу
Песня «Солнышко смеется»
1. А сосульки плачут.
Солнечные зайчики
По дорожке скачут.
Солнечные зайчики
По дорожке скачут.
2. Мамочка, ты слышишь,
Как по нашей крыше
Кошки ходят и коты.
Ну-ка, вы, потише!
Кошки ходят и коты.
Ну-ка, вы, потише!
3. Отворим окошко,
Подождем немножко.
Прилетайте к нам, скворцы,
Вот пшено и крошки.
Прилетайте к нам, скворцы,
Вот пшено и крошки.
4. Солнце греет ушки,
Гладит по макушке,
Дарит мамочке и мне
Рыжие веснушки.
Дарит мамочке и мне
Рыжие веснушки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ТЕМА: “Балалар һәм әтиләр юл кагыйдәләре илендә.” (Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары һәм әтиләре арасында үткәрелгән ярыш-кичәнең программасы)
КВНТЕМА: “Балалар һәм әтиләр юл кагыйдәләре илендә.”(Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары һәм әтиләре арасында үткәрелгән ярыш-кичәнең программасы)...
Лексик -грамматик категорияләрне үзләштерү буенча зурлар торкеме балалары (сөйләм теленең гомуми үсешендә кимчелекләре булган ОНР балалар) белэн үткэрелгэн шогыль “ Язгы урманга сәяхәт
Коррекцияле-белем бирү: Балаларның яз фасылы турындагы белемнэрен тирәнәйтү, язның төп билгеләре белән таныштыруны дәвам итү ,сүз байлыкларын активлаштыру, бәйләнешле сөйләмне...
Балалар бакчасында сәләтле балалар белән эшләү программасы
Балалар бакчасында сәләтле балаларны ачыклау...
Федераль дәүләт белем биреү стандарттарын тормошҡа ашырыу шарттарында балалар баҡсаларының маҡсаты – мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың индивидуаль һәм йәш потенциалын, мөмкинселектәрен асыу өсөн шарттар булдырыу.
В статье описывается опыт работы детского сада по использованию инновационных технологий в ДОУ...
«Татарстан Республикасы Саба муниципаль районы Югары Симет «Ромашка» балалар бакчасы» мәктәпкәчә белем муниципаль бюджет учреждениесе филиалы - «Түбән Симет балалар бакчасы» Проект эшнең исеме : "Китап киңәшчең синең"
Бүгенге көндә безнең җәмгыятьтә уку статусы бөтенләй кимеде. Мәгълүматларның техник яктан камилләшүе чорында китапка кызыксыну кимеде. Бу проблеманы хәл итү өчен үсеп килүче буынның китап укуга, китап...
«Татарстан Республикасы Саба муниципаль районы Югары Симет «Ромашка» балалар бакчасы» мәктәпкәчә белем муниципаль бюджет учреждениесе филиалы - «Түбән Симет балалар бакчасы» Проект эш: "Яңа ел"
Теманың актуальлеге:Яңа ел-иң яраткан, искиткеч гаилә бәйрәме. Кыш бабайның сихри үзгәрешләре һәм бүләкләре булган бәйрәм. Әлеге проектта Яңа елны бәйрәм итү традицияләрен өйрәнү һәм саклау мөһим урын...