1 апреля День смеха
план-конспект занятия (подготовительная группа)

День смеха.

Цель: доставить детям радость и удовольствие от праздника.

Задачи: развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощённости, уверенности в себе. Вызывать интерес к персонажам праздника.

Ход праздника

(Под музыку дети друг за другом, держась за руки забегают в муз зал. Рассаживаются на скамейки.)

Под весёлую музыку забегают Клоуны

Клоун 1: Всем! Всем! Всем!

Приветствуем Вас! В добрый час!

Добро пожаловать!

Всё тут готово для потех!

Танцуйте, пойте, веселитесь!

И пусть царит повсюду смех!

Клоун 2 : Сегодня вы пришли на праздник смеха!

В народе говорят: «Первое апреля – никому не верю!»

Потому что:

1 апреля – это юмор

1 апреля – это шутка

1 апреля – это смех и улыбки на ваших лицах!

Клоун 1: Ребята, а вы любите сюрпризы? (дети отвечают)

Вон они под стульчиками у вас лежат (дети заглядывают под стульчики)

Клоун 2: Ха-ха-ха, вы забыли, что сегодня праздник первое апреля. А первое апреля – никому не верю!

Клоун 1: Ребята, вы хотите отправиться в путешествие в страну смеха?

Клоун 2: А на чем мы отправимся? (ответы детей)

Клоун 1: Нет, нет, нет… Мы отправимся на поезде (дети встают друг за другом взявшись за пояс и начинают двигаться под звуки поезде)

Клоун 2: Ура! Мы приехали! Мы в стране смеха!

1-Я СТАНЦИЯ «ВЕСЕЛЯНДИЯ»

 Клоун 1: Здесь и сейчас мы станцуем весёлый танец

МУЗЫКА Танец «Буги - вуги»

Клоун 1: Едем дальше.

2-Я СТАНЦИЯ «ХОХОТУШКИНА»

Клоун 2: Я ваши смешинки буду собирать вот в эту шкатулку. (у Клоуна в руках шкатулка)

Пока она открыта – смейтесь, что есть мочи.

Когда закрыта – тишина, как ночью.

Клоун 1: А сейчас я проверю, какие вы внимательные.

Игра на внимание «Топ, хоп»

Как скажу я «Хлоп, хлоп» - вы ногами «Топ, топ»

А скажу я «Топ, топ» - вы в ладоши «Хлоп, хлоп»

Клоун 2: Как весело в стране Хохотушкино. Давайте с вами послушаем шуточные частушки

Частушки (дети поют):

1. Вот и праздник наступил                                

Первое апреля

Будем дурака валять, чтоб было веселее.

2. Я мальчишка боевой, боевым остануся.

Ох и худо тому будет, кому я достануся.

3. Не смотрите на меня,

Что я ростиком мала

Мне бы каблучок, да шляпку.

Я бы во кака была.

4. Сидит заяц на берёзе

Белая рубашечка

На головке сапожок, на ноге фуражечка.

5. По дороге я шла и Ванюшу видела

Под кусточком он сидел, курица обидела.

6. Трень – брень – дребедень!

Выступал бы целый день! Мне учиться не охота,

А частушки петь не лень!

7. В саде шумное веселье бьёт

Сегодня через край,

Нынче 1 апреля, так что рот не разевай!

8. Про ребят и про игрушки

Сочиняла я частушки.

Прежде, чем их записать,

Я решила поплясать

УУУУ-УУУХ!

(после последней частушки дети, певшие частушки начинают весело плясать с инструментами в руках: трещётки, маракасы, бубны)

Клоун 1: Построились в паровозик и едем дальше. 

3-Я СТАНЦИЯ «ШУТОЧНАЯ»

Клоун 2 : Юморина к нам пришла.,

Нам веселье принесла!

Всех попросим подпевать

И немного поплясать.

И тогда наверняка,

Не взгрустнётся нам пока!

Шуточный танец «Я от тебя убегу» (ку-ку)- ст.гр. / «Лавата»- подг. гр.

Приглашаются дети на смешные стихи

1. Дело было в январе, первого апреля.                        

Сухо было во дворе, грязи по колено.

2. Шёл высокий человек, низенького роста.    

Сам кудрявый, без волос,

Тоненький, как бочка.

3. Встаю я под вечер, а утром ложусь.

Гогочет петух, кукарекает гусь.

4. Я, комнату взяв, подметаю метлу.

И печкой дрова зажигаю в углу.

5. Вливаю три супа в кастрюлю с яйцом.

Эта песенка с крышкой, а кастрюля с концом.

6. Вчера я поехал пешком по дрова.                                

Под снегом кругом зеленела трава.

Из лесу я дров не привёз целый воз

И тёр на жаре обмороженный нос.

7. Я видел подснежник в осеннем лесу.

Как заяц тащил по опушке лису.

И волк за охотником крался.

Я слышал – охотник зубами стучал,

Я слышал как он «помогите» кричал,

И громко от страха смеялся.

8. Веселитесь, веселитесь, на улыбки не скупитесь!

Что нам, братцы, хмуриться? Солнышко на улице!

Клоун 1: Поехали дальше 

4-Я СТАНЦИЯ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ И ИГРАТЕЛЬНАЯ»

Клоун 1: А вы сегодня уши мыли?

В сад прийти вы не забыли?

Вы с собой улыбки взяли?

А в игру со мной играли?

Так давайте поиграем…

Ребята кто услышит своё имя, тот выполняет то, что я скажу.

Сони – руки вверх подняли,

Кириллы и Даши – «Мяу» закричали,

Саши и Ани в ладоши похлопали,

Ну, а Данилы – ногами потопали,

Артёмы – подудели,

А Димы все в стороны качнулись еле-еле,

Вики и Вероники – дружно мяукнули,

А все дети – немного похрюкали,

А кого мы не назвали. И чьё имя не сказали,

Как единая семья,

Крикнем дружно все «Ура!»

Клоун 2: А теперь я загадаю вам такие загадки, которые вы ни за что не отгадаете! Слушайте внимательно, держите ушки на макушке – супер сложная загадка:

Загадки - обманки: (один клоун загадывает, другой выкрикивает неправильные ответы)

1.День рожденья на носу –

Испекли мы…

(не колбасу, а торт)

2. Он играет понемножку,

Для прохожих на гармошке,

Музыканта знает всяк

Его имя (Не Шапокляк, а Крокодил Гена)

3. Был он тучкой дождевой,

С Пятачком ходил домой.

И, конечно, мёд любил

Это… (Не Гена Крокодил, а Винни Пух)

4.На обед сыночку Ване

Мама варит суп в …   (не в стакане, а в кастрюле)

5. Говорит нам папа басом:

«Я люблю конфеты с …»  (не с мясом, а с джемом)

6. Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в …  (не кастрюлю, а в чашку)

7. И в Воронеже и в Туле,

Дети ночью спят на…  (не на стуле, а на кровати)

8. День рожденья на носу – испекли мы…  (не колбасу, а торт)

9. С каждым днём к нам лето ближе,

Скоро встанем все на…  (не на лыжи, а на скейтборды или ролики)

10. Чинят крыши, мебель, рамы,

На рыбалку ходят…  (не мамы, а папы)

11. И капризна, и упряма,

В детский сад не хочет…  (не мама, а дочка)

Клоун 1: А вот ещё одна занимательная и весёлая игра

Игра «Замри»  (игра проводится под весёлую музыку)

Раз, два, три, начало игры…

Дети под музыку танцуют, по окончании музыки замирают в интересной позе. Клоуны пытаются развеселить детей, чтобы они пошевелились.

Клоун 2: Я хочу проверить, какие Вы ловкие.

Игра «Не выпущу»

Дети становятся в хоровод, в середине круга Клоун. Он пытается выбраться из круга, подходит к детям. Дети приседают и не выпускают Клоуна.

Клоун 1: Я предлагаю вам ещё поиграть в хорошее настроение.

Начиная с соседа справа, по цепочке говорим комплимент, обязательно с улыбкой, а особо весёлые дети могут скорчить рожицы. (дети после игры в кругу «Не выпущу», так же остаются в кругу)

Клоун 2: Дети, поставьте правую ногу вперёд и снимите свой сандаль.

Игра-конкурс «Найди свой сандаль»

Две команды из 6-7 человек, снимают свою обувь и собирают в одну кучу. Первый игрок бежит и ищет свою обувь. Как найдёт, одевает и бежит обратно к своей команде. Следующий по очереди игрок делает то же самое. (вариант для подг. гр. )

(Клоун подходит и собирает сандалии и туфли в мешок, затем раскидывает их по залу. Кто быстрее оденет свой сандаль и сядет на скамейку./ ст. гр.)

Клоун 1. Ребята, а давайте проверим ваши актёрские способности: нужно изобразить человека:

• Который только что хорошо поел
• У которого жмут ботинки
• Человек с головной болью
• Человека который громче всех смеётся.

- Ребята! Какие вы все молодцы!

Клоун 2: - Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи

Клоун 1: Из любого уголка пусть  доносится ха-ха!

Клоун 2: Смех и юмор, веселины – заменяют витамины!

Клоуны 1-2: До свидания, до новых встреч!