Сценарий развлечения для детей средней группы «Праздник молока»
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №49 «Ладушки»

Сценарий развлечения для детей средней группы

«Праздник   молока»

Воспитатель: Воеводина Т.С.

Цель: формирование представления у детей о молоке, как о ценном и полезном продукте, о пользе употребления в пищу молока и молочных продуктов.

Задачи:
Образовательные задачи:

- Продолжать знакомить детей с домашними животными – коровой, какую пользу она приносит человеку.
- Помочь детям узнать, что молоко входит в состав многих продуктов.

 -.Активизация словаря: молочные продукты, молоко, сметана, масло, творог, сыр.
Развивающие задачи:

- Развивать желание участвовать в играх, познавать новое.

-Развивать эмоциональность, память, внимание, мышление, речь.
Воспитательные задачи:
-Сплачивать детский коллектив через участие в инсценировке
«Что важнее? Что вкуснее?»  
-Прививать любовь и ответственное отношение к домашним животным, желание о них заботиться.

Предварительная работа: беседы о домашних животных, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций с животными, просмотр мультфильма «Простоквашино», подвижные игры, дидактические игры; опытно-экспериментальной деятельность о молоке.
Оборудование. (игрушка – корова; шапочка коровы; шапочки молочных продуктов – сыр, масло, творог, мороженое, сметана; шапочки домашних животных – кошка, собака, коза, лошадь; 2 грузовые машины, полки «Магазин», муляжи молочных продуктов)

Ход занятия.
Вводная часть:

Воспитатель: предлагает всех встать в круг и сделать приветствие «Дружба»

Добрый день, мой милый друг (рукопожатие).
Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону).
Здесь есть ты (кладем правую руку на плечо соседа).
Здесь есть я (кладем правую руку себе на грудь).
Будем вместе жить (обе руки ладонями соединяем с руками соседа)
Дружить (похлопали в ладоши).

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
(под музыкальное сопровождение загадывается загадка)

Кто пасётся на лугу?                       (Юрий Черных)

Далеко, далеко
На лугу пасутся ко...   Слайд №1 (картинка лошади)
— Кони?
— Нет, не кони!

Далеко, далеко
На лугу пасутся ко... Слайд №2 (картинка козы)
— Козы?
— Нет, не козы!

Далеко, далеко
На лугу пасутся ко...
— Правильно — коровы. Слайд №3 (картинка коровы)

Появляется игрушка коровы.
Корова:

Пейте, дети, молоко —
Будете здоровы!

Корова:

Здравствуйте ребята!
Я корова МУ- МУ – МУ.
И пасусь я на лугу.
Ем травку шелковую,
Пью воду студёную.
Всех ребят я угощу,
Молоком вас напою.
Корова:
А вы любите молоко?

Дети: Да.
Воспитатель. Коровушка Бурёнушка!.
А ребята всё знают о пользе молоке и сейчас тебе всё  расскажут.

 Стихи про молоко.

1. Мы расскажем вам секрет,
Молока вкуснее нет,
Как же, братцы, без него,
Ведь полезное оно!

2. С детства каждый должен знать,
Чтоб быть здоровым, не хворать,
Взрослым, стареньким и детям
Молоко надо употреблять!

3.Молоко – это первый напиток,
Молоко – это наша судьба,
Молоко – это наша защита,
Молоко буде пить мы всегда!

4.С детства пью я молоко,
В нем и сила, и тепло!
Ведь оно волшебное,
Доброе, полезное!

5.Молоко всем помогает:
Зубы, десны укрепляет!
Чувствуешь себя легко,
Если пьешь ты молоко!

Воспитатель.
Молоко полезное,  и необходимо  не только людям, но и животным.

Все рождённые малыши у людей и  некоторые животные вскармливаются молоком.
Ребята назовите этих животных? (ответы детей – кошки, собаки, козы, коровы, и.т.д.)

Игра «Дай молочка, буренушка…»

Выбираем коровку из детей, одеваем шапочку с рожками.

(одеваем шапочки животных – кошки, собаки, козы, лошадки)
(меняем слова в тексте –котята, щенята, козлята, жеребята)
Животные по очереди подходят к коровке и просят молока. Коровка даёт им бутылочки с молоком.

«Дай молочка, буренушка…» (С.Маршак)

Дай молочка, буренушка,
Хоть капельку — на донышко.
Ждут меня котята,
Малые ребята.
Дай им сливок ложечку,
Творогу немножечко.
Всем дает здоровье
Молоко коровье! (С.Маршак)

Воспитатель. А чтобы молочка попить, нужно коровке помочь и отблагодарить.

Физкультминутка
«Чтобы молоко попить
Корову надо подоить.
Очень быстро, очень ловко
Доим, доим мы коровку» (дети показывают движения по тексту)
В кружки молоко нальём
С удовольствием попьём.
Все напились?
Все напились.
И коровке поклонились.

Воспитатель. Ребята! А какого цвета молоко? А какие продукты получают из молока?
(ответы детей)

Инсценировка на стихотворение В. Лаврина «Что важнее? Что вкуснее?»

В магазине, на витрине
Завязался разговор.
Что нужнее? Что вкуснее?
Разгорелся жаркий спор.
(под музыку выходят герои инсценировки, каждый из которого хвалит себя)

Сыр головастый
Перед всеми хвастал:
«Я запашистый,
Твёрдый, душистый,
С кругленькими дырами,
Нет вкуснее сыра!
Я не то, что молоко,
Ведь его разлить легко».

А сметана белая
Вдруг тоже стала смелая:
«Я, послушайте, ребята,
Разливаюсь по салатам,
По супам и овощам,
Запеканкам и борщам.
Без меня и торты —
Все второго сорта.
Я нужнее молока,
Я послаще творожка».

Тут вмешался творог:
«Вот из нас-то прок.
Уваженье к творогам:
Мы — начинка к пирогам.
Я нужнее молока
И сметаны… Ну, слегка».

Масло тоже не молчало,
Очень громко всем сказало:
«Чтобы сделать бутерброд,
К хлебу масло надо. Вот.
Без меня блины и кашу
Есть никто не будет даже.
Я жирнее молока,
Сыра, сливок, творожка».

Тут и мороженое
Воскликнуло восторженно:
«А меня-то, а меня-то
Очень любят все ребята:
И с клубникой, и с печеньем,
И с орехом, и с вареньем».

Помолчало молоко,
Повздыхало глубоко:
«Глупые продукты,
Как же вы забыли,
Что коровьим молоком
Все когда-то были?
Сделан сыр из молока,
И творог — из молока,
И сметана с маслом —
Это детям ясно!»

Воспитатель: Так из чего же сделали все эти продукты?

Дети: из молока.

Воспитатель: Молодцы ребята! Я вижу вы хорошо это усвоили.
А где мы с вами покупаем  молочные продукты.
Дети: в магазине.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем.

Игра «Доставь молочные продукты в магазин»
Звучит весёлая музыка

(дети строятся в две команды, по сигналу грузят на грузовые машины продукты и доставляют в магазин, их встречают грузчики, которые разгружают товар и расставляют на полки магазина)
 

Давайте повторим:

 -Какого цвета молоко?
- Какие животные вскармливаются молоко
- Какие продукты получают из молока?

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь вы многое знаете о пользе молока и молочных продуктах. Чтобы быть здоровыми нужно употреблять ежедневно  эти нужные человеку продукты.