Культурно-досуговое мероприятие «В гостях у сказки»
план-конспект занятия (младшая группа)
Культурно-досуговое мероприятие «В гостях у сказки»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Культурно-досуговое мероприятие «В гостях у сказки»
Театрализация русской народной сказки и беседа о театре .
«Фольклор. Мир театра и музыки.Кукольный театр.»
Конспект непосредственно - образовательной деятельности во второй младшей группе «Путешествие по русским народным сказкам» в соответствии с требованиями ФГОС
Конспект непосредственной образовательной деятельности
Возрастная группа: вторая младшая.
Тема по комплексно-тематическому плану: «Фольклор. Мир театра и музыки».
Тема НОД: «Путешествие по русским народным сказкам»
Интеграция областей: Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие.
Цель: способствовать расширению представления детей о разнообразии русских народных сказок.
Задачи:
1. Обучающие: формировать интерес к народному творчеству. Расширять знания об одном из жанров фольклора – народной сказке;
2. Развивающая: развивать творческое воображение. Устную разговорную диалоговую речь, желание участвовать в театрализованной деятельности.
3. Воспитательная: Воспитывать у детей нравственно эмоциональные качества: сочувствие, сопереживание, расширять представления о дружбе.
Через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность, доброту, чувство товарищества; через элементы театрализации дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции, фантазии.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора; музыкально-двигательная.
Формы организации: фронтальная, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: решение проблемной ситуации; игра с речевым сопровождением; отгадывание загадок, вопросы.
Оборудование: оформление в стиле русских - народных сказок; ширма, кукольный театр,иллюстрации к различным русским народным сказкам сказочный домик Бабушки и Дедушки, пальчиковый и кукольный театр, герои сказок «Репка», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Теремок». Используемые технологии ИКТ (звукозаписи).
Предварительная работа: Чтение русских народных сказок.
Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
Обыгрывание сказки «Колобок», «Репка» с помощью настольного театра
Разгадывание загадок. Настольная игра «Сложи сказку», пазлы, лото «Герои любимых сказок. Словесно - дидактическая игра «Кто тянул репку?», дидактические игры по сказкам «Выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности»
Индивидуальная работа:
Учить отвечать на поставленные педагогом вопросы.
Учить эмоционально выражать образ сказочного героя.
Учить всех детей преодолевать барьеры общения через вовлечение в драматизацию сказок.
Этапы деятельности: Действия воспитателя, деятельность детей,
мотивационно–побудительный, организационно-поисковый.
Путешествие колобка
(Вход под песню «В гостях у сказки» садятся на стульчики)
Воспитатель: Дети, а вы любите сказки?
А кто скажет, почему их называют русскими – народными?
А какие сказки вы знаете?
Молодцы, много сказок знаете.
А как можно сказать о сказке, какая она?
добрая…
чудесная;
волшебная
радостная;
загадочная
мудрая
Воспитатель: И сегодня, я предлагаю вам, отправиться в путешествие по сказкам.
КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СКАЗКИ «
Воспитатель: Все русские народные сказки заканчиваются счастливо.
Вот и наши сказки заканчиваются хорошо. О чём наши сказки?
О дружбе. Вот такое интересное путешествие получилось. А что такое театр? Давайте побеседуем о нем, какой он бывает, чему учит и что показывает нам?
Литература:1. А.Я.Чебан «Знакомим дошкольников с народной культурой»-М.: ТЦ Сфера, 2011.
2. Поляк Л.Я. «Театр сказок: сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок». учеб. Пособие/ Л.Я. Поляк — СПб.: «Детство-пресс», 2008.
3. Антипина Е. А. Театрализованная деятельность в детском саду: игры, упражнения, сценарии. – М., ТЦ Сфера, 2003
4. Картушина М. Ю. Театрализованные представления для детей и взрослых: Сценарии для дошкольных образовательных учреждений. М.; ТЦ Сфера, 2005
5. Вакуленко Ю. А., Власенко О. П. Театрализованные инсценировки сказок в детском саду – Волгоград: Учитель, 2008
6. Изучение опыта на интернет ресурсах.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/06/picture-545407-1417852801.jpg)
Открытое мероприятие "В гостях у сказки" по реализации проекта "Сказки"
Открытое мероприятие "В гостях у сказки" по реализации проекта "Сказки"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/10/picture-706329-1447169550.jpg)
Открытое мероприятие "В гостях у сказки Репка"
В материале представлен фотоотчет открытого мероприятия в рамках "Недели игры и игрушки" с детьми службы ранней помощи "В гостях у сказки Репка"...
Конспект открытого мероприятия «В гостях у сказки…»
Непосредственно-образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию для детей раннего возраста с использованием современных педагогических технологий (игровые технологии, личностно-ор...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/20/picture-988490-1513755528.jpg)
Досуговое мероприятие: «В гости к сказке». Вторая младшая группа.
Досуговое мероприятие: «В гости к сказке»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/13/picture-1116493-1550046375.jpg)
Культурно-досуговое комплексное мероприятие с использованием АМО "В гостях у Данилы-мастера" (ознакомление с окружающим и лепка)
Мероприятие проводилось в подготовительной к школе группе.Конспект НОД соответствует программным требованиям для данного возраста. Составлен по технологии модерации с использованием АМО.При отборе сод...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/15/picture-267820-1521121309.jpg)
Организация культурно – досуговой деятельности Драматизация переделанной русской народной сказки «Теремок»
Цель: создание условий для развития творческой активности детей в театральной деятельности; развитие желания активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвуя в совместных играх; ра...