Сценарий экологического досуга
материал (старшая группа)

Сценарий экологического досуга

« В гостях у лесовичка»

старший возраст                                                                            

Дети входят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте, дети!

Вот и осень наступила, листья пожелтели,

И скользя по воздуху на землю улетели!

И с последними дарами нас ждет перед зимой,

Чтобы попрощаться с тобою и со мной.

Дорогие ребята! Давайте отправимся сегодня на прогулку в осенний лес, закроем глаза и представим, что мы в лесу.

(Звучит музыка П.И. Чайковского из цикла «Времена года»

Ведущий: Вот и лес стоит густой, качает нам всем головой,  

Ветки ласково он тянет, в гости нас зовет и манит.

- Мы, ребята, пришли в гости, а с хозяевами надо здороваться.

Давайте вместе скажем:

Здравствуй, здравствуй, добрый лес,

Полный сказок и чудес!

Мы никого здесь не обидим

И чудеса твои увидим!

( появляется старичок –лесовичок)

Лесовичок:

Кто пришел в мой лес густой, здоровается здесь со мной?

Ребята, здравствуйте!

Я – старик – лесовик, я в лесу охранник, грибам и ягодам начальник.

Чтобы в лес ко мне зайти, надо ключ к нему найти!

Загадки загадаю я, отгадок жду от вас, друзья!

Ее всегда в лесу найдем, пойдем гулять и встретим,

Стоит колючая, как еж, зимою в платье летнем. (Ель)

Лысые детки в шапки одеты, кудрявый папа стоит без шляпы (дуб, желуди).

Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит.

А в один из теплых дней май сережки дарит ей. (Береза)

Лесовик: Молодцы ребятки, отгадали все загадки!

А вот осенняя листва, порезвись – ка детвора!

Лист кленовый, лист дубовый, отгадай-ка ты попробуй!

(дети играют в подвижную игру «Найди свое дерево»

Ведущий: Ты присядь-ка на пенек, старичок – лесовичок,

Ягодок покушай, песенку послушай.

(дети поют песню об осенних листьях)

Лесовик: Спасибо, ребята, за вашу песенку, она мне очень понравилась.

В моем лесу стоят деревья: березы, сосны, ели.

На пне – веселые ребята, вам улыбаются ребята.

А какие грибы вы знаете? (дети называют грибы)

Лесовик: Вот, смотрите, гриб, какой, весь в красной шапке расписной!

Его мы не собьем ногой, он нужен лесу, нам с тобой.

(лесовик показывает муляж гриба мухомора)

А вы знаете, ребята, мухомор очень  нужен лесным обитателям: они его едят и лечатся им. А вот для человека этот гриб опасен, поэтому в корзинку вы его не кладите, когда придете собирать грибы в лес, но и портить его не надо, он пригодится лесным обитателям (показывает лесной знак о мухоморе).

Ведущий: Ребята, давайте поиграем в игру «Кто больше наберет грибов»

(проводится игра, ведущий показывает корзинку с грибами лесовичку)

Лесовик: Молодцы, грибники, быстро вы грибов набрали,

Загляну в корзины ваши: мухоморов не сорвали?

Нет мухоморов в ваших корзинках, значит, вы правильно поняли мой рассказ об этих грибах.

Ведущий: Ой, ой! Кто это меня кусает?

На поляне возле елок дом построен из иголок

За травой не виден он, а жильцов в нем миллион!(муравейник)

Правильно, ребята, это муравейник.

Лесовичок: Долго строит муравей дом из хвои и ветвей, чистит лес от насекомых, охраняет нас с тобой!

Ведущий: Ребята, охраняйте муравейники, не разрушайте их!

Ну что, ребята , понравилось вам в лесу? А теперь нам пора  возвращаться домой. До свидания лесовичок!

Лесовичок: До свидания, ребята, приходите еще в мой лес.

Ведущий: Когда уходят, надо прощаться с хозяевами. Давайте вместе скажем:

До свидания, добрый лес,

Полный сказок и чудес!

Мы к тебе еще придем

И подарки принесем!

(звучит музыка Чайковского из цикла «Времена года»

Ведущий: Вот ми и дома, давайте вспомним, чему научила нас прогулка в лес.(ведущий показывает два лесных знака и спрашивает детей, что они обозначают, что в лесу нельзя сбивать мухоморы и разрушать муравейники).