Театрализованная деятельность как средство для развития речи детей ОВЗ старшего дошкольного возраста
методическая разработка (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида№21» «Золотой ключик» Канск 2017 Театрализованная деятельность как средство для р азвития речи детей ОВЗ старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 21» «Золотой ключик» Воспитатель: Маненкова Т.Н.

Слайд 2

Цель: развитие речи у детей ОВЗ старшего дошкольного возраста

Слайд 3

Театр живой руки Теневой театр Театр масок Виды театров Пальчиковый театр Театр мягкой игрушки Настольный театр Перчаточный театр Задачи работы по театрализованной деятельности: Формировать умение излагать свои мысли связно, последовательно ; развивать навыки разговорной, образовательной речи ; развивать диалогическую, монологическую речь ; продолжать совершенствовать художественно речевые навыки детей в разных видах театрализованной деятельности - Развивать интонационную, выразительную стороны речи.

Слайд 4

Уголок мелкой моторики и развития язычка:

Слайд 5

Театральные уголки Уголок природы:

Слайд 6

Театральные уголки Уголок уединения:

Слайд 7

Театральные уголки Уголок движения и спорта:

Слайд 8

Театральные уголки Уголок музыки:

Слайд 9

Театральные уголки Уголок правил дорожного движения:

Слайд 10

Театральные уголки Уголок театра и книги:

Слайд 11

I младшая группа Знакомство с куклой Би-ба- бо и театрализованными играми. Игры- иммитации , обработка основных эмоций. Для игр воспитателя с детьми и сюрпризных моментов: «пальчиковый» театр (вязаный на всю длину пальчика ребенка), тростевые куклы, куклы (образы людей, животных). Для показа детям инсценировок по сказкам («Теремок», «Репка», «Курочка Ряба», « Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят»): театр картинок, настольный театр плоскостных игрушек. Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности: аудиозаписи музыкальных произведений, записи звукошумовых эффектов, простейшие музыкальные игрушки — погремушки, бубен, барабан.

Слайд 12

II младшая группа Последовательное знакомство с видами театров, основами актерского мастерства. Коврограф ( фланелеграф ). Различные виды театра: театр картинок («Три медведя», «Колобок», «Еж и медведь», «Заяц и гуси»), театр петрушек («Кто сказал мяу?», «Курочка Ряба»), теневой театр («Лиса и заяц»), театр игрушки и «пальчиковый» театр для обыгрывания произведений малых форм фольклора. Костюмы, маски, театрально-игровые атрибуты для разыгрывания сказок «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок». Маленькая ширма для настольного театра. Атрибуты для ряженья — элементы костюмов (шляпы, шарфы, юбки, сумки, зонты, бусы и прочее). Атрибуты в соответствии с содержанием имитационных и хороводных игр: маски животных диких и домашних (взрослых и детенышей), маски сказочных персонажей Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности: аудиозаписи музыкальных произведений, записи звукошумовых эффектов, простейшие музыкальные игрушки — погремушки, бубен, барабан.

Слайд 13

Театрализованная деятельность в разных возрастных группах

Слайд 14

Спасибо за внимание!