Проект "Здравствуй, Новый год" 2019-2020 учебный год
методическая разработка (младшая группа)

Слайд 1

Проект «Здравствуй, Новый год!» II группа раннего возраста МБДОУ № 21 Выполнили: Шпенглер Т.В., Хотемова О.Н.

Слайд 2

Тип проекта: краткосрочный, творческий, познавательный. Участники проекта: дети II группы раннего возраста, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель. Актуальность темы: Дошкольное детство – пора наиболее оптимальная для приобщения ребенка к миру прекрасного. Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют и взрослые и дети. Он должен войти в жизнь ребенка ярким событием и остаться в памяти надолго. Праздники – это радость общения, творчества, радость самовыражения, раскрепощения и взаимообогащения. Сроки: 2 недели 16.12 – 31.12 Ожидаемые результаты: Дети принимают активное участие в празднике, играют, поют песни, танцуют.

Слайд 3

Цель проекта: способствовать созданию положительных эмоциональных впечатлений детей и родителей от совместного празднования Нового года. Задачи: Расширить представления детей о праздновании Нового года; Развивать эмоциональную сферу; Формировать интерес к праздникам, желание участвовать в общем действии; Учить передавать характер новогодних песен; Побуждать детей и родителей к активному участию в подготовке и проведении праздника.

Слайд 4

Продукт проектной деятельности : Оформление группы и приемной; Выставка игрушек-самоделок «Символ года» Выставка книжек-малышек «Новый год» Участие родителей в конкурсе «Мастерская Деда Мороза», проводимом в детском саду Итоговое мероприятие «Новогодний праздник»

Слайд 5

№ Содержание деятельности Срок реализации Ответственные Цель Подготовительный этап 1 Подбор методической литературы по данной тематике (стихи, загадки, песни о Новом годе и символах года) 16.12-17.12 Воспитатели Организация работы над проектом 2 Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, игр 16.12-17.12 Воспитатели, родители Организация предметно-развивающей среды для ознакомления детей с темой проекта 3 Индивидуальные беседы, консультации с родителями по выявлению их интересов в осуществлении проекта «Здравствуй, Новый год!» (игры – самоделки, книжки-малышки) 16.12-27.12 Воспитатели Продолжать формировать у родителей желание участвовать в мероприятиях 4 Оформление приемной и групповой комнат в новогоднем стиле (снежинки, плакаты, панно в центрах активности) 20.12 Воспитатели Обогащение предметно-развивающей среды, способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя 5 Оформление родительского уголка по теме «Здравствуй, Новый год!», размещение консультаций, статей по теме проекта. 20.12 Просвещение родителей План мероприятий по реализации проекта

Слайд 6

Основной этап ОО Речевое развитие Разучивание стихотворений «Елка наряжается» А.Яким , «Наша елка» Е.Ильина 16.12 – 31.12 Воспитатели ОО Познавательное развитие Занятия «Скоро новогодний праздник», «Елочка-зеленая иголочка» 16.12 – 31.12 Воспитатели ОО Художественно-эстетическое развитие Рисование «Нарядная елочка» Лепка «Шарики на елку», Елочка Рисование «Зажжем огоньки на елке» Музыка «песни «Елочка», Дед Мороз» 16.12 – 31.12 Воспитатели ОО Физическое развитие Занятия «В гостях у Деда Мороза», Волшебные варежки», Ах вы сани, мои сани», «Стеклянные шары» 16.12 – 31.12 Воспитатели ОО Социально-коммуникативное развитие 16.12 – 31.12 Воспитатели ОО Театрализованная деятельность Новогодний праздник 16.12 – 31.12 Заключительный этап Выставка книжек-малышек «Новый год» Участие родителей в конкурсе «Мастерская Деда Мороза», проводимом в детском саду Итоговое мероприятие «Новогодний праздник» 26.12 18.12-27.12 30.12 Воспитатели Систематизация совместной деятельности с родителями

Слайд 7

Методическая литература Гербова В.В. Занятия по развитию речи в I младшей группе детского сада // М.: Мозаика-Синтез, 2010г. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность. – М.: Мозаика-Синтез, 2006г. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада // М.: Мозаика-Синтез, 2008г. – 128с. Казакова Т.Г. Развитие у дошкольников творчества: конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией // Т.Г.Казакова , - М.: Просвещение, 1985г. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» // под ред. Н.Е.Вераксы , Т.С.Комаровой , М.А.Васильевой , 2011г. Маханева М.Д., Рещикова С.В. Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет. Методическое пособие для педагогов и родителей // М.: Творческий центр – 2005г. Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» // под ред. Н.Е.Вераксы , Т.С.Комаровой , М.А.Васильевой , 2011г. Программа воспитания и обучения в детском саду // под ред. М.А.Васильевой , Т.Г. Гербовой, Т.С.Комаровой . – М.:Мозаика-Синтез , 2011г. Сенсомоторное развитие детей раннего возраста. Конспекты занятий // авт. – сост. Т.П.Высокова . – Волгоград: - «Учитель», 2011г. Эмоциональное развитие детей: занятия в первой младшей группе, дидактические игры, работа с семьей // авт. – сост. О.А.Айрих . - Волгоград: - «Учитель», 2011г.

Слайд 8

Наглядно – дидактические пособия 1. Дидактические картинки для ознакомления с окружающим миром. М.: «Маленький гений». 2. Кем быть? // М.Борисенко . М.: «Мозаика – Синтез», 2005г. 3. Мой дом // М.: «Мозаика – Синтез», 2005г. 4. Профессии. // М.Борисенко . М.: «Мозаика – Синтез», 2005г. 5. Бытовая техника // М.: «Мозаика – Синтез», 2005г. 6. Плакаты : Овощи и фрукты, Профессии