Приключения Волка и Лисы (ко дню знаний)
материал (старшая, подготовительная группа)
Главные герои Волк и Лиса, которые хотят испортить праздник. Волк теряет школьные принадлжености и ребята отправляются на поиски потерянного. Ведущий выдает маршрутные листы по которым каждая группа проходит испытания. На каждой станции ребят встречают разные сказочные персонажи и по прохождению последнего испытания, с отметкой в маршрутном листке, персонаж отдает потерянную вещь .Количество нашедшихся вещей по количеству станций. Когда все найдено ,ребята отдают вещи Волку и размещаются на полощадке.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
priklyucheniya_volka_i_lisy_ko_dnyu_znaniy.docx | 50.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Приключения Волка и Лисы (ко дню знаний).
Действующие лица:
Ведущий
Лиса
Волк
(герои встречающие детей на станциях)
Лето
Кикимора
Разбойник
Фея
Матрешка
Реквизит:
Пенал , линейка, краски, цв.карандаши, ручка, тетрадь, букварь, пирамидка, мишка, кукла, сказки, корзина для мячей, рюкзак, руль (2 шт), карточки зеленого, красного, желтого цвета, конверты с путеводителями, карусель с ленточками, мяч , буквы Ш К О Л А, С А Д, слово ДЕТСКИЙ, печати для отметки прохождение станции.
Музыкальное оформление:
Песни о школе, детском садике, Танец-игра «Пяточка- носочек», «Если нравится тебе, то делай так», «Паровоз».
Фоновая музыка
Ведущий: Ребята, скажите, а кто знает какое сегодня число? А какой праздник мы отмечаем 1 сентября?
- День знаний!
В.:Верно, 1 сентября все школьники отмечают день знаний. Но мы с вами уже почти школьники, поэтому я предлагаю вам тоже отметить этот праздник. Согласны?
Тогда, ребятки, не зевайте,
Мне дружно хором помогайте.
- Настроение отличное?
- Компания у нас приличная?
- Все так считают?
- Дети праздники обожают?
- Дружить мы умеем?
- А трудности все одолеем?
- Вы умеете играть?
- Так давайте начинать
Танец-игра «Пяточка- носочек».
С разных сторон выглядывают и выходят под музыку ЛИСА и Волк.
Волк: Ну, и что это за шум???
Лиса: Ой, красота какая! Ну, что ты серый не шуми….Видишь, как детей много, и все они такие миленькие, славненькие…да и вкусненькие …ммм….Еще напугаешь.
Волк: Вот я и говорю, что это они здесь шумят, кричат, тишину нарушают?
Ведущий: Вовсе мы и не кричим… Мы играем, веселимся…У нас ПРАЗДНИК!
Лиса: Я и говорю, ( обращается к волку на ухо) не шуми….так много детей можно поживиться….
Ведущий: Что это Вы там шепчитесь….
Лиса: не шепчемся , не шепчемся, так….говорю, как красиво , и правда весело, праздник… А КАКОЙ?
Ведущий: День знаний! Начинается учебный год!
Лиса: О как, так мы в школу попали…..?
Ведущий: Да нет, в детский сад, наши ребята пока ходят в детский сад, не только в школе начинается учебный год, но и в детском саду тоже.
Лиса: Ой, как интересно!!! Давайте дружить, Мы тоже хотим на празднике веселиться.(толкает волка в бок) Правда , серый?
Волк: Да-да-да! (хихикают)
Ведущий: Странные вы какие….даже и не знаю….(обращается к ребятам) ОСТАВЛЯТЬ?
ДЕТИ:ДА
Лиса: Конечно оставлять! Вот, он собирался в школу ( тащит волка за руку)
Волк: Кто? Я? А ну да, наверно…
Ведущий: Ну, хорошо, оставайтесь, только чур не шалить!!! А помогать! Готовы?
Лиса и Волк : ДА!!!
Ведущий: А что дети берут с собой в школу? В чём они носят принадлежности школьные ? Что у них на плечах?
Дети: портфель
Ведущий: Давайте, соберем портфель!
Лиса: Вот этот подойдет?( на плечах рюкзак, лиса поворачивается)
Волк выносит корзину с предметами (пенал, линейка, краски ,пирамидка, мишка, машинка, конструктор, цветные карандаши, мяч, ручка, тетрадь, букварь, сказки) Лиса путает детей, кладет и игрушки.
Под музыку собираем портфель.
Лиса: Ух, уморились, не легкое то это дело, портфель собирать , что-то уморилась я….отдохнуть надо..!
ЛИСА и ВОЛК вместе с детьми играют.
Музыкальная игра: ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ ТО ДЕЛАЙ ТАК….
( после того как игра закончилась, волк начинает пятиться назад )
Волк: Ура, теперь у меня есть портфель (убегает)
Лиса: Серый, ты ж не закрыл портфель…..Ну, вот теперь он все потеряет…..Ребята, давайте отправимся в лес…..на поиски волка. Не испугаетесь?
Лиса: Чтобы вам не заблудиться, вот вам подсказки.
(конверты с маршрутными листами)
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ : ПАРОВОЗ ( дети отправляются по станциям ,каждая группа по своему маршрутному листу)
На последней станции своего маршрутного листа, детям вручается один из предметов из рюкзака волка.)
1 станция: ПРИРОДНАЯ
Встречает детей ЛЕТО и предлагает отгадать загадки:
- Здравствуйте , ребята, вы узнали меня? Правда, мне нужно уступать своё место сестрице Осени, но денёк еще побуду с вами, поиграю.
Старшая группа:
Вырос мягкий стебелек,
Он и ростом невысок,
Достает до ног едва,
Называется... (трава)
Летом вырастают,
Осенью опадают.(Листья)
Пришла весна, мы ждем грачей,
А вдоль двора потек... (ручей)
Грохочет в небе голубом
Раскатистый июньский... (гром)
Как над речкой, над рекой
Появился вдруг цветной
Чудо мостик подвесной.(Радуга)
Была жара,
И дождь был нужен.
Вот он прошел,
Остались... (лужи).
Подготовительная группа: Лето беседует с детьми о природе( что это такое? Какая бывает природа? Что относится к живой и неживой природе?) Затем сообщает, что увидела много объявлений от животных и совсем запуталась. Просит детей помочь понять кто из животных какие объявления написал. Проводится игра «Узнай по объявлению»:
1. Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе.
2. Помогу всем, у кого сломался будильник?
3. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом.
4. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию?
5. Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно выращу новый! И т.д.
Ребята, тут ВОЛК пробегал , тетрадь потерял.
А вы, молодцы, все загадки разгадали.
2 станция: ПДД
Пират встречает детей
- Я Пират, но давно не плаваю в море, но правила дорожного движения соблюдаю. А вы, ребята?
Старшая группа:
Пират беседует с ребятами о ПДД. Затем предлагает поиграть в игру, объясняя им правила. Детям нужно отвечать на вопросы и, если ответ правильный, они поднимают руки вверх , означает ,что согласны. Ну, а когда нет, дети держат руки скрещены, значит запрещено.
Вопросы:
1 Идти толпой по тротуару?
2 Перебегать дорогу?
3 Помогать пожилым людям переходить дорогу?
4 Выбегать на проезжую часть?
5 Переходить дорогу на зелёный сигнал светофора?
6 Играть на проезжей части?
7 Уважать правила дорожного движения?
Подготовительная группа:
Разбойник загадывает загадку о светофоре, предлагает детям вспомнить значение каждого сигнала светофора. Затем делит детей на пешеходов и водителей дети, садятся в детские машины (можно использовать рули, если таких машин нет в д/с). Дети начинают движение по разметке, ориентируясь на карточки зеленого, красного, желтого цвета, которые показывает ведущий.
Ребята, тут волк пробегал, что-то потерял, наверно что бы карту рисовать ,где сокровища зарыты (альбом для рисования).
3 станция : КАРУСЕЛИ
Матрешка встречает детей.
-Здравствуйте, мои хорошие, мои пригожие, подходите ближе поиграем с вами в игру. Если вы со мной согласны - хлопайте в ладоши, говорите "Да". Если на согласны - топайте ногами и говорите "Нет".
- Нет рассеянных средь вас?
- Все внимательны у нас?
- Караси в реке живут?
- На сосне грибы растут?
- Любит мишка сладкий мед?
- Дети водят хоровод?
- В поле едет пароход?
- В небе видим самолет?
- Дождь прошел - остались лужи?
- Заяц с волком крепко дружат?
- Ночь пройдет - настанет день?
- Маме помогать вам лень?
- С вами мы сейчас скучаем?
Матрешка: Какие вы молодцы, а теперь покатаемся на карусели
( палка с ленточками).
Еле -еле , еле - ели
Закрутились карусели,
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
-Тут волк пробегал, дневник потерял, а куда ж ему пятерки ставить то будут, вы уж ему передайте.
4 станция: ЗАГАДКИНО
Кикимора встречает детей.
Приветули мои сладкие, давно вас поджидаю, сорока на хвосте принесла, что идете ко мне, а я вам тут загадочки сказочные приготовила….
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это (Доктор Айболит)
Избушка чудная - две курьих ноги,
Такая есть в сказке у (Бабы Яги)
Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
(Курочка Ряба)
В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
(Теремок)
Хоть он был без рук и ног,
Но сбежать из дома смог.
Волк и заяц, и медведь
Не смогли за ним поспеть.
Но лисичка знает дело -
Быстро "Ам" его и съела.
(Колобок)
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт он длинный
Кто же это? —...(Буратино)
У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси - Лебеди)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку. (Дюймовочка)
В этой книжке именины,
Много в ней гостей.
А на этих именинах,
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил.
Но коварному злодею
Рыцарь голову срубил. (Муха - Цокотуха)
Из муки он был печён,
На окошке был стужён.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом. (Колобок)
Волк тут мимо пробегал, смотрю, краски потерял.
5 станция: ВОЛШЕБНАЯ
ФЕЯ встречает детей.
Игра "Собери слово".
Ведущий, имитируя игру с мячиком, "кидает" звуки. Дети на слух должны определить, что за слово получилось и назвать его. Например: С-У-П. Дети - СУП
На дет.площадке разложены буквы в разных местах, детям нужно найти буквы и сложить слово ( школа , для старшей группы -сад)
Слово детский уже есть, а слово сад потерялось, нужно найти.
Отдает ручку, линейку.
6 станция: Спортивная
ВЕДУЩИЙ встречает детей, проводит спортивные эстафеты.
-Я вас тут ,ребята , давно жду. Посмотрим, какие вы ловкие , быстрые, смелые. Волк когда убегал ,смотрите, что обронил….
Отдает азбуку.
По завершению пройденного пути, с предметом из рюкзака ВОЛКА, группы возвращаются на исходную точку( под песню «ПАРОВОЗ»)Детей встречает ЛИСА и плачущий ВОЛК.
ЛИСА: Ты, чего плачешь?
ВОЛК: (показывает рюкзак пустой) Вот, все потерял. Как теперь в школу пойду?
ЛИСА: А ребята все нашли! (дети отдают предметы и лиса складывает в рюкзак) Спасибо БОЛЬШОЕ, ребята, как вы нас выручили. Еще раз поздравляем вас с ДНЕМ ЗНАНИЙ!!! Новых открытий, интересных приключений!!!!
Под музыку дети возвращаются на площадки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий детского праздника для детей средней группы. НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ВОЛКА И ЛИСЫ
Сценарий новогоднего утренника с множеством песен, танцев, ярких героев оставит незабываемое впечатление у детей....
Новогодний утренник для младшей группы "Как волк с лисой хотели украсть волшебный фонарик"
Волк с Лисой украли у Деда Мороза Волшебный фонарик, но дети пели,танцевали, играли и спасли волшебный фонарик. А в конце утренника Волк из проруби вместо рыбы, благодаря волшебству Деда Мороза поймал...
Спектакль- драматизация сказки "Волк и Лиса"
Сказка в стихах для драматизациии детей по мотивам одноименной русской народной сказки....
Занятие по речевому развитию в подготовительной группе "Анализ сказки "Волк и лиса". Решение проблемных ситуаций"
Занятие проведено с использованием методик технологии ТРИЗ: анализ литературных произведений, решение проблемных ситуаций....
Конспект занятия в подготовительной группе «Волк и лиса – лесные хищники»
Закрепить с детьми знания о диких животных нашего леса, особенностях их жизни зимой....
Сценарий Новогоднего утренника «Как Волк с Лисой хотели украсть волшебный фонарик»
Новогодний утренник для детей среднего дошкольного возраста...