Сценарий Лего-квеста совместно с родителями
материал (подготовительная группа)

Сценарий мероприятия совместно с родителями

«Лего – квест»

в подготовительной к школе группе

Цель:

- развитие познавательной активности детей в процессе организации конструктивно-модельной деятельности;
Задачи:
- Развивать интерес к конструктивно-модельной деятельности.
- Продолжать знакомить с конструктором Лего и моделировать из него.
- Развивать мелкую моторику рук;

- вызвать интерес родителей к конструированию из Лего.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал, присаживается на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья! Мы рады приветствовать в нашем зале уважаемых гостей! Сегодня у нас замечательный праздник « Лего - квест»!

Что за чудо из чудес

У меня конструктор есть.

Говорят, что помогает

И меня он развивает.

Ведь детали в нем любые:

Маленькие и большие.

И из них я без труда

Сам построю города.

С Лего можно полетать,

Можно в игры поиграть,

Можно домик свой построить

Умных роботов собрать.

Конструктор Лего –

Лучший друг

Он учит, развивает

И с ним составишь ты хоть что

Он очень помогает.

Мы строим и изобретаем

Из Лего круто собираем.

Машинки, роботы, дома

Все оживают без труда.

Лего руки развивает,

И мечтать нам не мешает.

И скажу про Лего я –

Это лучшая игра.

Ведущая: Не важно, взрослый ты иль нет

Не важно, сколько тебе лет.

Ведь Лего ждет всегда и всех

И в этом есть его успех.

Итак, начинаем! Прошу команды выйти в центр зала и поприветствовать друг друга!
Команды выходят, представляются, озвучивают девиз.

Ведущая: Спасибо дорогие друзья, а мы будем начинать….И начнем мы наш Лего-квест с Лего-танца.

Дети и родители танцуют под Икс-бокс.

Ведущий:

Команды пройдите к своим столам.
Легорик (слайд 1)

- Здравствуйте дорогие ребята и взрослые! Я Легорик из страны Леголэнд.

Мне нравится LEGO конструктор,

Потому что из него

Можно построить что угодно,

О чем мечтал уже давно:

Волшебный лунный вездеход,

И разноцветный самолет,

Которым гордо управляет

Отважный маленький пилот.

- Я знаю, что в вашем детском саду ребята тоже любят строить из LEGO конструктора. А сегодня вижу и родители тоже заинтересовались. Вы разрешите мне присутствовать на вашем квесте?

Дети: Да!
Ведущий: 
А вот и первое задание. В конвертах лежат загадки. Задача команд построить отгадки из Лего.

1)
Хорошо, когда он есть.

На него и лечь, и сесть.

Он для отдыха нам дан,

Мягкий, плюшевый …(диван)

2) 
За ним – сидим,

За  ним – едим,

Он всей  семье

Необходим…(Стол)

3) 
Если ты устал играть,
То ложишься на...
На рассвете и закате
Сладко спится на... Ответ (Кровать)
Ведущий: Молодцы, команды, вы славно потрудились. А теперь, пожалуйста, зачитайте свои загадки и покажите отгадки.
2 Задание:
Ведущая: А теперь следующее задание! В конвертах лежат карточки, на которых изображено какое-то здание. Настоящее. А ваша задача сделать его из Лего.

Игра с болельщиками:

«Где еда, где не еда?»

Словом «да» и словом «нет»

Надо быстро дать ответ.

Где еда, где не еда?

Вы готовы, дети? (да)

Есть в кастрюле 5 котлет.

Мы их будем кушать? (да)

Возьмем суповой пакет

И рассыплем на пол? (нет)

Налита в стакан вода

Будем пить ее мы? (нет)

В миске с солью лебеда

Мы ее в окрошку? (нет)

Есть на кухне газ-плита,

Мы ее почистим (да)

В вазочке кило конфет

Мы съедим их, дети? (да)

На плите сковорода,

Мы ее проглотим? (нет)

На столе стоит обед

Мы его забросим ?(нет)

От рыбешки есть скелет

Мы его в отходы (да)

На тарелке груда льда,

Ведь съедим его мы (нет, да)

Тот, кто громко крикнет «нет»

Дал неправильный ответ

Кто воскликнул слово «да»

Тот простудится тогда

Вы решайте сами , дети,

Нужно ль есть ледышки эти?

Закругляться мне пора,

Ведь закончилась игра.

Теперь вместе, детвора,

Крикнем громкое :"Ура!""

3 Задание: «Кораблик». Для выполнения этого задания, нужно, чтобы команды взяли себе дополнительно 3 игрока из числа болельщиков. Перед вами корзины с Лего-деталями, ваша задача построить кораблик и 5 башенок.

После выполнения задания корабль держит капитан, а другие члены команды расставляют башенки в линию.
4 Задание: А сейчас эстафета. И в ней нужно, чтобы приняли участие все болельщики. Каждая команда добирает себе игроков.  Капитан первый бежит между башенок, потом возвращается к команде, за него цепляется следующий. Бегут вместе и так до тех пор, пока вся команда не сядет к капитану в кораблик. На старт, внимание, марш!

5 задание: (от Легорика) для капитанов команд)

Бьют Ермилку

Что есть сил по затылку,

А он не плачет,

Только ножку прячет. (Гвоздь)

Он в хозяйстве нужен,

Он с гвоздями очень дружен.

Я гвоздочки забиваю

Маму с папой забавляю. (Молоток)

Я дощечки распилил

И скворечник смастерил.

Очень сильно помогла.

По хозяйству мне... (Пила)

Не поможет глазомер,

Нужен точный мне размер.

Где надо, ставлю метки

С помощью ... (Рулетки)

Если свет погаснет вдруг,

У меня есть верный друг.

С ним мне ничего не страшно,

Я иду вперёд отважно! (Фонарик)

И белить, и красить можно,

Ею можно рисовать,

Только надо осторожно

Чтоб себя не замарать. (Кисть)

Средь облаков, на высоте,

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нем. (строители)

По деревянной речке

Плывёт кораблик новый,

Свивается в колечки

Дымок его сосновый. (Рубанок)

У меня для грузов

Есть отличный кузов!

Привезу песок, цемент,

Разгружусь в один момент. (Самосвал)

Ведущий: Вот и подошел к концу наш квест. Уважаемые родители, понравилось ли вам путешествие по стране конструирования? Дети, как вы думаете, хорошо ли справились с заданиями команды?

Легорик:

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Ведущий:

Вот настал момент прощанья

Будет краткой моя речь.

Говорю вам: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»