Растем спортивными - растем здоровыми!
материал

Сценарий спортивного развлечения ко Дню Защитника Отечества  

старший дошкольный возраст

БРАВЫЕ СОЛДАТЫ

Лыгина О.В.,

АНО ДО «Планета детства «Лада»

детский сад № 179 «Подснежник»

Цель: Формировать чувство патриотизма, воспитывать у детей уважение к Российской Армии, любовь к Родине.

Задачи:

 - формировать у дошкольников  чувство патриотизма, осознание того, что любить Родину – значит, ее защищать, беречь и быть достойным гражданином своей страны; обобщать и конкретизировать знания детей о Российской Армии;

 - развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение песен, танцев и чтение стихов;

 - расширять гендерные представления: формировать у мальчиков стремление стать достойными защитниками Родины, у девочек – уважение к будущим воинам;

 - доставить детям радость

- учить доброжелательно относиться друг к другу во время соревнований.

Оборудование: 2 стойки, 2 каски. 2 лестницы, магнитофон. 2 гимнастические палки, 8 колец, 4 мяча, 2 корзины, мешочки с песком по кол-ву детей, 2 больших мяча, 1 длинная веревка 3м, 2 конверта, флаги 8 шт., экран, ноутбук, презентация, посвященная Дню Защитника Отечества.

Ход мероприятия:

Звучит музыка "Аты - Баты, шли солдаты". Дети входят в зал.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши гости! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Сегодня мы отмечаем праздник День защитника Отечества. Это праздник наших дедушек, пап. Ведь они защитники нашей Родины.

Декламация стихотворений  

1. Сегодня день особенный, Для мальчишек и мужчин.

 День защитника отечества, Знает каждый гражданин!

2. На защиту Родины, В дождь и снегопад.

 Каждый день выходит, Доблестный солдат.

3. На замке граница, И порядок в море

 Вольно быстрым птицам, В голубом просторе.

4.Мы шагаем браво, Левой и правой,

 Потому что все солдаты, Были тоже дошколята!

 Поскорее бы подрасти, Чтобы в армию пойти!

Ведущий: Защитник отечества, звание гордое, Его все мальчишки готовы носить! Но нужно быть смелым, выносливым, твердым, со спортом для этого нужно дружить!

- Дорогие дети, уважаемые родители гости нашего праздника, позвольте поздравить всех Вас с Днем Защитника Отечества. Этот праздник посвящён мужчинам всех возрастов, а значит и детям нашего детского сада. Сейчас, в этом зале пройдут веселые учения, в которых примут участие дети, а также их папы и дедушки.

- Ребята и уважаемые гости, прошу вашего внимания на экран.

Презентация праздника

Ведущий:

Ребята, а вы умеете также как солдаты ходить строем?

Перестроение детей в колонны по 2. Затем в колонны по 4 по спортивный марш

Ведущий: Ну что ребята, вы готовы пройти щколу молодого бойца?

Дети: Да!

Ведущий: Добро пожаловать в школу молодого бойца! Наблюдать за учениями будет авторитетное жюри - ваши папы!

Пусть жюри весь ход ученья, Без промашки проследит, Кто окажется дружнее

Тот в ученье победит! Готовы соревноваться?

Дети: Да!  

Ведущий: Для начала я предлагаю сделать разминку! И подарить этот танец папам!

Танец «Неразлучные друзья»

Ведущий: Уважаемые гости и болельщики, позвольте представить наших участников – это команда «Отважные» и команда «Смелые».

Приветствие команд:

«Смелые»: команде «Отважные» физкульт — привет!»

Капитан: Наш девиз - «Один за всех, и все за одного!»

«Отважные»: команде «Смелые» физкульт — привет!»

 Капитан: Наш девиз - «Когда мы едины, мы непобедимы! ».

Ведущий: Чтобы нести службу с честью, нужно готовиться к этому с детства. Представьте себе, что вы служите в армии и в вашей части объявили учения!

1. Эстафета  "Боевая тревога"

 (Дети, делятся на 2 команды. Первым участникам каждой из команд надевают каску, бегут до ориентира по лесенке лежащей на полу и возвращаются назад, отдают каску следующему участнику).

Ведущий:  Для начала очень даже неплохо! Молодцы!

Солдат ожидают разные занятия: строевая и физическая подготовка, изучение устава и многое другое. Мы сейчас проведем занятия по физической подготовке.

2. эстафета «Саперы»

(на полу разложена лесенка- дети пробегают и раскладывают мячи в ячейки через один, оббегают конус и на обратном пути собирают мячи)

Инструктор: А сейчас согласно плану мы продолжаем занятия по физической подготовке. Бойцу нужны не только быстрые ноги, но и светлая голова. На помощь приглашаем уважаемых пап.

3. эстафета "Помоги раненому"

(папы переносят по одному ребенку на противоположную сторону– ребенок держится двумя руками за гимнастическую палку)

Инструктор: Какие ваши папы сильные и быстрые, давайте их поздравим и споем им песню

Музыкальная пауза - песня про пап.

Ведущий: Меткий глаз - залог успеха,

Скажет нам солдат любой,

Чтоб желанная победа,

Завершила правый бой!

Солдат должен уметь хорошо стрелять, попадать прямо в цель. Приглашаю наших новобранцев на стрельбище.

4.  эстафета «Меткий стрелок»

Мальчики по очереди добегают до отмеченной линии и бросают мешочки с песком в обруч, лежащий на расстоянии 2 метров. После метания игроки возвращаются в свою команду. Жюри отмечают команду, у которой больше мешочков достигло цели, оценивает эстафету.

Ведущий:  Ребята вы молодцы!  Вы ещё раз доказали, что военные - большая тренировка, сила и сноровка!

Нести службу нелегко. Солдаты должны быть сильными, ловкими, выносливыми. Вы тоже  должны уметь переносить тяжелые предметы как и ваши папы. Сегодня тяжелым предметом у нас будет мяч.

5. эстафета «Прокати ядро от пушки»

(дети поочередно прокатывают большой мяч до стойки, обегают ее и возвращаются обратно, передают мяч следующему игроку)

Ведущий. Сейчас каждая команда получит зашифрованное донесение.

6. эстафета «Передай сообщение»

(дети бегут с конвертом в руках, перепрыгивают через «огонь», обегают стойку и на обратном пути подлезают под препятствие)

Ведущий: Чтобы его понять, нужно, прежде всего, заглянуть вот в эти конверты.

Проводится конкурс «Шифровка».

Каждая команда получает по конверту. В каждом конверте — разрезанная на части открытка военной тематики и листок с загадками.

Ведущий. Как видите, шифровка нeoбычнaя — надо собрать открытку, чтобы понять, что на ней нарисовано. А загадки прочитать я, конечно, вам помогу. Но вот отгадывать вам придется самим.

Звучит музыка, дети собирают открытки

Ведущая отмечает команду, которая закончит первой.

Затем зачитывает загадки из конвертов, по одной каждой команде.

1. Зонтик я – весь белый-белый,

Я большой и очень смелый,

Я по воздуху летаю,

С облаков людей спускаю. Ответ: Парашют

2. Не крылата, а перната,

Как летит, так свистит,

А сидит, так молчит. Ответ: Стрела

3. Чтобы сильная волна

Нас с места сдвинуть не смогла,

За борт мы цепь бросаем

И в воду опускаем. Ответ: Якорь

4. Стоят три старушки,

Вздохнут они да охнут,

Вблизи все люди глохнут. Ответ: Пушки

5. Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном. Ответ: корабле

6.Самолёт парит, как птица,

Там воздушная граница.

На посту и днём, и ночью

Наш солдат военный. Ответ: лётчик.

Ведущий: Что ж, и с этим заданием вы  прекрасно справились.

Сегодня вы тренируетесь, как настоящие бойцы. Конечно в армии солдаты не только воюют и тренируются, они ещё и отдыхают, ходят в увольнение .Вы мальчишки немного отдохните и примите поздравления от девочек.

Стих: 1-я девочка: Мы мальчишек поздравляем

2-я:  И здоровья им желаем

 3-я: Чтоб росли большими  4-я: И защитниками были!

 5-я: Силы, мужества, любви  все: "Ура защитникам страны!"

7. эстафета «Водрузи флаг»

(дети по очереди вставляют флаги в конус с отверстиями)

Ведущий: Солдаты должны быть дружными. Друг всегда тебя сможет выручить, если что-нибудь приключится вдруг. А вы, ребята, дружные?

Дети: Да!  

Ведущий: Верю, верю, но лучше я сама проверю!

ТАНЕЦ «ДРУЖБА»

Ведущий: Нашей армии российской День Рожденье в феврале, слава ей непобедимой, слава миру на земле. Очень рада детвора, нашей армии - УРА!»

Мы убедились, что наши папы в прекрасной форме и мальчики ничуть не отстают от них. Итак, занятия в школе молодого бойца подошли к концу, можно с уверенностью сказать, что все достойно справились с трудным испытанием! Дети под музыку выходят из зала.

Сценарий летнего спортивного праздника

«День туриста» на тему

Лыгина О.В., инструктор по физической культуре

Сизова Е.В., музыкальный руководитель

детский сад № 179 «Подснежник»

АНО ДО «Планета детства «Лада»

Солнце, воздух и вода –

наши лучшие друзья

1

Ведущий:    

На спортивную площадку,

Приглашаем всех сейчас.

 Праздник спорта и здоровья,

Начинается у нас!

1-ый ребенок

Мы встречаем праздник лета,

Праздник  солнца, праздник света.

Солнце, солнце ярче греет,

Будет праздник веселей!

2-ой ребенок

Кто всех быстрее, кто всех ловчей!

Нам очень интересно!

Пусть слышится веселый смех,

И не смолкает песня!

Дети исполняют песню «Физкульт- ура» муз. Чичкова

(Появляется Ваня и здоровается с детьми)

Ваня

Со мной приключилась большая беда,

Мороженое ел я по многу всегда-

И вот какая картина:

Ко мне привязалась ангина!

И кашель, и насморк меня одолели,

О, если б вы знали, как они надоели!

2

Ведущий:

Ай-ай-ай. Что же нам делать, как помочь Ване?

Придумала. Ребята, кто же лечит всех людей и зверей? (доктор Айболит)

Мы его сейчас позовем, и он обязательно прилетит и поможет  нашему Ване.

Дети зовут доктора Айболита.  Вбегает Айболит с зонтиком.

Айболит:

Здравствуйте дети. Кто из вас болен? Кто из ребят чем недоволен?»

(Осматривает детей и натыкается на Ваню).

Айболит:

Ах, а это кто? (Осматривает Ваню).

Да, Ваня, беда так беда.

Но сможем помочь тебе навсегда.

Ребята поможем? Да!

Чтоб тебе не болеть и не простужаться!

Ты зарядкой всегда должен заниматься!

3-ий ребенок

Чтоб сильным, ловким быть,

Нужно с солнышком дружить.

Утром раньше всех вставать,

И зарядку выполнять!

(Доктор Айболит развязывает Ване шарф, снимает теплую шапку и приглашает на зарядку)

Айболит:

1)   Встаем дружно по порядку, раз. два, три, четыре, пять.

       Вместе делаем зарядку, надо мышцы нам размять.(дети шагают)

3

2)   Руки вытянуть пошире - раз, два, три, четыре) 2 раза

       (руки вперед - разводят в стороны)

3)   Наклониться- пять,  шесть (наклоняются вперед),

       Распрямиться и присесть (выпрямляются и приседают)- по 2 раза

4)   На носок,  потом на пятку, все мы делаем зарядку - 2 раза

       («ковырялочка»+ марш на месте)

Айболит:

Ну, вот, ребята, спросите у Вани, выздоровел ли он.

Ваня, как ты себя чувствуешь?

Ваня:

Теперь гораздо лучше,  спасибо!

(Айболит прощается и убегает с зонтиком)

Ведущий:

Праздник наш спортивный продолжить пора.

Празднику спортивному крикнем все:  «Ура!»

А сейчас, ребята, вы пойдете по станциям, где будут вас учить быть здоровыми.

1-ая станция «Чистота»

Ведущий  загадывает загадки.

1) Ускользнет, как живое, но не выпущу его я.

     Белой пеной пениться, руки мыть не ленится  (мыло)

4

2) Дождик теплый и густой, это дождик не простой,

    Он без туч и облаков, целый день идти готов (душ)

3) Волосистою головкой, в рот она влезает ловко,

     И считает зубы нам, по утрам и вечерам (зубная щетка)

4) Хожу- брожу не по лесам, а по усам и волосам,

     И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей (расческа)

Эстафеты:

1) «Принеси воду в чашке»

2) «Перенеси мочалку»

3) «Передача зубной щетки»

2-я станция: «Закалка»

Подвижные игры:

1) «Цапли» (перепрыгивание из обруча в обруч и стояние на 1-ой ноге «Кто дольше?)

2) «Пчелка и ласточка» (с обручами, разные цветн. домики)

3-я станция: «Спортивная»

1) Игры с метанием: «Попади в цель», «Сбей кеглю».

2) Перетягивание каната

3) Эстафета «Докати мяч» (по 2 клюшки и 2 маленьких мяча, стойки)

Ведущий:

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно,

Только надо знать, как здоровым стать.

С кем, ребята, вы дружны,

Знать об этом вы должны.

Дети:

«Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья! Физкульт- ура!!!»

Конспект спортивного развлечения для детей средней группы

Осень в гости к нам пришла

Составила:

ИФК дс № 179 «Подснежник»

АНО ДО «Планета детства «Лада»

Лыгина О.В.

Цель: приобщать к здоровому образу жизни.

Программное содержание:

1. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, равновесие.
2. Способствовать переводу умений двигательной деятельности в навыки.
3. Продолжать совершенствовать технику выполнения основных движений, спортивных упражнений.
4. Воспитывать потребность в аккуратном обращении со спортивным инвентарём.
5. Воспитывать инициативность, активность, выдержку, настойчивость, самоконтроль, двигательное творчество.

Ход развлечения

Дети приходят на спортивную площадку, в спортивной форме и выстраиваются полукругом.  Детей встречает Осень (инструктор по физ. культуре)

Осень.  Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Правильно, я Осень!  Смотрю, за  лето вы все отдохнули, выросли и окрепли, набрали силу.  Я хочу проверить какие вы стали ловкие и быстрые. А вы готовы показать мне свою удаль?!

Дети. Да!

Дети перестраиваются в 3 колонны и встают у стартовой линии.

Эстафеты:

«Перенеси картошку»

У старта стоит ведро с «картошкой» (м. мячи), у финиша мешок. По команде  первые игроки берут из ведра одну «картофелину», бегут до финиша и кладут в мешок. Побеждает та, команда, которая первая перенесет всю картошку.

«Собери дары»

У старта стоит пустая корзина, у финиша  натянут шнур, на котором развешаны дары осени (яблоки, груши, орехи и т. д., выполненные из картона)
Первые игроки бегут от старта до шнура, подпрыгивают, срывают что-то из даров и возвращаются обратно, кладут свой подарок в корзину. Выигрывает та команда, у которой больше даров

«Сбор грибов»

По всей площадки разбрасываются  грибы (кубики). Пока звучит музыка, все участники собирают «грибы» и относят их в свою корзину. Как только музыка стихает, игра прекращается, и подсчитываются собранные «грибы». Выигрывает та команда, у которой больше всего «грибов».

«Перевези урожай»

Команды стоят шеренгой на расстоянии  друг от друга 50см. У финиша обруч с овощами (м. мячи, кубики), которые надо переправить на другой конец шеренги, передавая их из рук в руки соседу. Побеждает та, команда, которая быстрее справится с этим заданием.

Осень. Молодцы ребята, вы не только быстрые и ловкие, но и дружные!  И я вам предлагаю поиграть со мной в  интересную игру

«Займи пустое место»

Дети, взявшись за руки, идут по кругу со словами:

Осень, осень,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи оборонила,
Ленты голубые,
Кольца обвиты (Русское нар. стихотворение)

Осень стоит за кругом с лентами в руках. При последних словах все останавливаются. Осень разбивает круг, вставая в него, и дает по ленте двум детям, стоящим от нее слева и справа. Дети бегут в противоположные стороны по кругу и возвращаются на свои места. Побеждает тот, кто прибежит первым. Игра повторяется 2-3 раза

Осень.  Порадовали вы меня, повеселили! Но и я для вас приготовила сюрприз.  (Достает корзину наполненную, яблоками и раздает детям)

Физкультурный досуг  для детей старшего возраста

Здравствуй, лето!

Составила: ИФК

дс № 179 «Подснежник»

АНО ДО «Планета детства «Лада»

Лыгина О.В.

Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни у детей через игровые упражнения.

Задачи: 

1. Совершенствовать умение детей действовать согласованно в команде посредством игровых упражнений
2. Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
3. Воспитывать у детей любовь к спорту через игру
4. Развивать ловкость, быстроту и координацию движений, находчивость, сообразительность
5. Воспитывать уверенность в своих силах.

Оборудование: кегли, обручи, кирпичики (конструктор), 2 колокольчика, костюм мишки, разноцветные ленточки по количеству детей, маски пчел и медведей, серединки и лепестки ромашки, василька и гвоздики, велосипед, костюм доктора Айболита, шприц, микстура, витамины, медали по количеству детей.

Ход развлечения

Дети заходят на площадку под звучание маршевой песни.

 Воспитатель.     Дорогие ребята! Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света!

1-й ребенок.       Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!

Ярким солнцем все согрето!

В лес зеленый побежим,

На полянке полежим.

2-й ребенок.       Здравствуй, ягода лесная!

Здравствуй, белка озорная!

Снова лето к нам пришло!

Все дети.            Это очень хорошо!

3-й ребенок.       Каждый день по утрам делаем зарядку.

Очень нравится нам делать по порядку.

4-й ребенок.       Весело шагать.

5-й ребенок.       Руки поднимать.

6-й ребенок.       Приседать и вставать.

7-й ребенок.       Бегать и скакать.

Воспитатель.     Здоровье в порядке?

Все дети.            Спасибо зарядке!

Воспитатель.     С кем, ребята, вы дружны?

Знать об этом все должны!

Дети.                   Солнце, воздух и вода —

Наши лучшие друзья!

П/и «Кто быстрее позвонит в колокольчик?»

Ребята строятся в 2 колонны. Первые участники проходят змейкой между кеглями, пролезают через обручи, которые держат дети, перешагивают через кирпичик и, добежав до стульчика, на котором лежит колокольчик, звонят в него.

Выполнив задание, ребенок возвращается к своей команде, касается рукой следующего участника и встает в конец колонны.

Из-за кустов появляется мишка.

Мишка.              Я хозяин леса строгий,

Спать люблю зимой в берлоге,

И всю зиму напролет

Снится мне душистый мед.

Страшно я могу реветь…

Кто же я, скажи?

Дети. Медведь!

Воспитатель. Здравствуй, Мишка! Будь гостем на нашем празднике. Ребята наши все хорошие спортсмены. А ты?

Мишка. А как же! Я хороший физкультурник! (Показывает детям, как он кувыркается, ходит на четвереньках.)

Воспитатель. Молодец, Миша. Не поиграешь ли с нашими ребятами?

Мишка соглашается.

П/и «Ловишка»

 Детям раздаются разноцветные ленточки, которые прикрепляются к поясу ребенка сзади. Произносится текст:

Мы — веселые ребята,

Любим бегать и играть,

Ты попробуй нас догнать!

Дети разбегаются,  ловишка догоняет детей и забирает у них ленточки.

После слов взрослого «Раз, два, три, в круг беги!» – дети собираются в круг и подсчитывают, сколько ловишка собрал ленточек.

П/и «Медведь и пчелы»

 Дети делятся на «медведей» и «пчел». Перед началом игры «пчелы» занимают места в своих «гнездах» (на гимнастической скамейке). По сигналу воспитателя «пчелы» вылетают на луг за медом. В это время «медведи» забираются в «ульи» и лакомятся медом.

По сигналу «Пчелы!» «медведи» разбегаются, а «пчелы» с жужжанием стараются их догнать и «ужалить». По окончании игры мишка, охая, убегает в кусты.

Д/и «Составь букет»

 На земле лежат лепестки цветов: ромашек, васильков и полевой гвоздики. Дети делятся на три команды, каждая из которых получает серединку от цветка, который надо собрать.

По команде участники игры должны собрать эти цветы, правильно подобрав лепестки.

На велосипеде въезжает доктор Айболит.

Айболит.            Здравствуйте, дети,

Кто у вас болен?

Воспитатель. Здравствуй, добрый доктор Айболит! Спасибо тебе за заботу, но у нас нет больных.

Айболит. Не может быть, я должен это проверить (Раскрывает свой чемоданчик, достает лекарство, начинает обход.)

— У кого живот болит?

— А есть ли у вас девочки чумазые?

— А кто мыла боится?

— А зарядку по утрам делаете?

— Ну-ка, быстро, на зарядку становись!

Дети выполняют движения по тексту песни ≪Физкульт-Ура≫

Айболит. Молодцы! Теперь я знаю, что зарядку выделаете, все здоровы, и я могу возвращаться в больницу, к своим зайчатам и лисятам.

Из-за кустов, охая, выходит медведь.

Айболит. О! Вот и больной! Что с тобой, Миша?

Мишка. Меня пчелы покусали, ой, ой!

Айболит. Да ты, наверное, за медом полез? (Мишка кивает.) Сам виноват. Давай я тебе укол сделаю!

Медведь. Укол?!

Айболит. Ну-ка! Сразу все пройдет! (Медведь испуганно садится. Айболит подходит к нему с ватой. Медведь вскакивает.)Ну, какой же ты трусишка! Ладно, дам тебе микстуру и все пройдет (Мишка пьет микстуру, говорит, спасибо.)

Айболит. Ну, вот и хорошо – ты здоров! А теперь я дам тебе витамин!

И ребят всех угощу. (Раздаетвитамины, прощается и уезжает.)

Воспитатель. Подошел к концу наш спортивный праздник. Все вы показали свою быстроту, ловкость, смекалку, а теперь награждение.

 Каждому игроку вручается медаль за победу в какой-либо номинации.

АНО ДО «Планета детства «Лада»

ДС № 179 «Подснежник»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по физической культуре для  детей подготовительной к школе группы

с использованием музыкально – ритмической гимнастики

«Азбука спорта»

Составитель: инструктор по физической

 культуре Лыгина Ольга Викторовна

г.о. Тольятти

Цель: приучать детей к активному отдыху, формировать основы здорового образа жизни.

Программные задачи:

1. Закрепить умение выполнять ритмично и чётко различные виды ходьбы и бега со сменой счёта от 2 до 8, от 8 до2; упражнять в сохранении осанки во время ходьбы и бега;
2. Совершенствовать умение владеть ракеткой в игре бадминтон через подачу волана снизу, умение выполнять различные упражнения с воланом: передачи из руки в руку, подбрасывание вверх и ловля, отбивание ракеткой; умение отбивать волан ладошкой и удерживать его на ракетке;
3. Развивать чувство ритма через использование ритмико-интонационных и  музыкально – ритмических упражнений;
4. Развивать координационные способности и ловкость, двигательное творчество;
5. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми;
6. Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.

Технологии:

Здоровьесберегающие, физкультурно-оздоровительные:

• босоножие;

• профилактика плоскостопия;
• игровые упражнения, направленные на развитие физических качеств,
• формирование правильной осанки;
• музыкально-ритмическая гимнастика;
• стрейтчинг.

• Информационные технологии

• Логопедические технологии, направленные на развитие  чувства ритма: выполнение упражнений под ритм стихотворения, развитие диафрагмально-релаксационного типа дыхания.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, ноутбук, ракетки для бадминтона, воланы, мячи для бадминтона, баскетбольное  кольцо; видеоролик. 

Нестандартное оборудование: резиновые бинты.

Ход занятия

Вводная часть с использованием интерактивной доски.

Физинструктор: Ребята, посмотрите на экран. Знакомьтесь, это юный спортсмен Алёша. Он  занимается в спортивной секции бадминтоном и предлагает нам заняться этим увлекательным видом спорта. Вы согласны? (Ответы детей). Давайте с ним поздороваемся.

Логоритмическое упражнение «Здравствуй,дружок» (Физинструктор читает текст)

Здравствуй, дружочек, здравствуй, дружок!

Встанем с тобою мы вместе в кружок.

Дружно по кругу с тобою пойдем,

Здороваться вместе начнем! ( Дети выполняют движения, приветственно машут сначала одной рукой, потом другой.  Взявшись за руки, идут по кругу.

Здравствуйте, здравствуйте, ручки! (Вытягивают руки вперед)

Хлоп, хлоп! (Хлопают).

Здравствуйте, здравствуйте, ножки! (Выставляют на пятку сначала одну ногу, потом другую).

Топ, топ! (Топают)

Здравствуйте, наши ладошки!  (Поворачивают ладошки, делают «тарелочки»).

Хлоп-хлоп! (Шлепают ладонями по коленям).

Здравствуйте, наши коленки! (Гладят колени ладошками).

Шлеп-шлеп!

  Здравствуй, дружочек, здравствуй, дружок! (Приветственно машут сначала одной рукой, потом другой).

  Галопом поскачет наш дружный кружок. Легкие ножки по кругу бегут. На месте стоять не дают. (Двигаются боковым галопом по кругу).

Здравствуйте, круглые щечки!  (Руками гладят щеки).

Пух, пух! (Ударяют ладошками по щекам).

Здравствуйте, ноготочки! (Сжимают пальцы в кулак и разжимают их).

Стук, стук!  (Стучат ноготочками друг о друга).

Здравствуй, веселый мой носик! (Прикасаются пальцем к носу).

Шмыг, шмыг! (Тянут за нос).

Ножки-пружинки, привет!  (Делают «пружинку»).

Прыг, прыг! (Прыгают на месте).

Здравствуй, дружочек, здравствуй, дружок! (Приветственно машут рукой).

Быстро закружится ровный кружок Резвые ножки быстро бегут, и остановятся тут. (Взявшись за руки, легко бегут по кругу).

Мы улыбнемся друг другу- с тобой. Здравствуйте, люди! Смейтесь со мной! Солнцу, привет! Небу, привет! (Протягивают руки вперед. Поднимают руки вверх (2 раза). Протягивают руки вперед).(Здравствуйте!» - слышим в ответ).

Физинструктор: Очень весёлое получилось приветствие! Алёша начинает свои тренировки с ходьбы и бега, и мы с вами тоже начнём заниматься.

Игроритмика.  Дети выполняют построение в шеренгу, равнение, выполняя поворот, перестраиваются в колонну по одному.

Ходьба обычная в сочетании с ходьбой на носках, руки в стороны ( 10-15 сек; выполняют ходьбу под счёт 8*8,4*4,2*2);

имитационные упражнения в ходьбе для плавания:

ходьба «стрелочкой» на носках (30-35 сек, тянуться за руками);

ходьба с вращением рук вперёд поочерёдно и одновременно ( 2*10 раз, руки прямые);

с вращением рук назад поочерёдно и одновременно ( 2*10 раз, руки прямые);

ходьба на руках, ноги вместе – «крокодильчики» (15-20 сек, ноги вместе). Выполняют виды ходьбы и имитационные упражнения в обратном порядке, выполнять ритмично и  чётко смену видов ходьбы, следить за сохранением осанки.

Бег:

обычный (40-45 сек);

«змейкой»  по залу (2*25м);

по диагонали (2*15м);

высоко поднимая колени (15-20 сек);

сгибая ноги назад (15-20сек).

В беге руки согнуты в локтях, спину держать прямо, два последних вида бега чередовать между собой под счёт 8*8.

Физинструктор: для восстановления дыхания я предлагаю вам, используя своё тело, руки, ноги, показать начальную букву из слов, обозначающих зимние виды спорта: Хоккей – Х, Лыжи – Л, Коньки – К.

Основная часть с использованием интерактивной доски.

Физинструктор: а сейчас загадки. Наш юный друг на экране  будет выполнять различные упражнения, которые  применяются в разных видах спорта. Вам нужно отгадать,  какому виду спорта принадлежат эти упражнения. (Ответы детей: хоккей, фигурное катание, слалом……..). Посмотрите, Алёша хлопает в ладоши, значит, наши ответы верны и ему нравится с нами играть. Давайте покажем ему нашу игру «Олимпийское ассорти».

ОРУ - музыкально-ритмический комплекс «Спортивное ассорти».

Ритмическая гимнастика

Разминка (32 счёта)

И.п. – основная стойка.

1 – руки перед грудью, кисти в кулак;

2 – руки в стороны;

3 – перед грудью;

4 – и.п.

5 – счёт 1;

6 – руки вперёд, кисти в кулак;

7 – счёт 1;

8 – и.п.

9- 16 – повторить счёт 1-8;

17-20 – двойной приставной шаг вправо, выполняя руками счёт 1-4;

21-24 – повторить счёт 5-8;

25-28 – двойной приставной влево, выполняя руками счёт 1-4;

29-32 – повторить счёт 5-8.

Конькобежный спорт(32 счёта).

И.п. – сомкнутая стойка, руки за спину;

1 – полуприсед на левой, правая в сторону на носок;

2 – полуприсед, руки за спину;

3-4 – повторить счёт 1-2 левой ногой;

5-8 – повторить счёт 1-4;

9-11 – 3 шага вперёд с правой ноги;

12 – приставить левую;

13-14-15-16 – 2 раза выставить правую ногу в сторону на носок;

17-32 – повторить счёт 1-16 с левой ноги, шаги выполнять с продвижением назад.

Лыжный спорт (32 счёта).

И.п. – сомкнутая стойка;

1-2 – стойка на левой, правая назад на носок, руки вперёд-вверх, кисти в кулак;

3-4 – полуприсед, руки назад;

5-8 – счёт 1-4 левой ногой;

9-14 – повторить счёт 1-6;

15-16 – стойка, руки на пояс;

17-20 – скрестный шаг вправо;

21-23 – прыжки «лыжник» ( прыжком стойка ноги врозь правой, прыжком смена положения ног);

24 – прыжком стойка, руки на пояс;

25-32 – повторить счёт 17-24 в левую сторону.

Горнолыжный спорт (32 счёта).

И.п. – стойка, руки на пояс;

1-2 – с правой приставной шаг прыжком по диагонали, с продвижением вперёд;

3-4 – 2 хлопка;

5-8 – счёт 1-4 – с левой ноги;

9 – полуприсед, колени вправо;

10 – и.п.;

11 – полуприсед, колени влево;

12 – и.п.;

13-14 – повторить 9-12.

Болельщики.

Блок «А»: и.п. – о.с.;

1-4 – 4 шага вперёд с правой ноги;

5-8 – 4 прыжка, руки от плеча вверх на каждый счёт;

9-16 – 4 приставных шага вправо и влево с хлопками вверху;

17-32 – повторить счёт 1-16 с отходом назад.

Блок «Б»

1-8 – обход вправо;

9-12 – приставной шаг вправо и влево с хлопком вверху;

13-16 – 4 прыжка с движением рук, на каждый счёт от плеча;

17-32 – повторить счёт 1-16 с обходом влево.

Фигурное катание. Блок «А» - 32 счёта. И.п. – о.с.

1-2 – равновесие на левой, правая назад, руки вперёд;

3-4 – руки в стороны;

5-6 – руки вперёд;

7-8 – о.с.;

17-20 – прыжки на каждый счёт на правой, левая назад, правая рука вперёд-вверх;

21-24 – поворот переступанием на 360*, руки внизу;

25-32 – счёт 17-24 с левой ноги.

Блок «Б» (32 счёта). И.п. – в парах, взявшись за руки.

1-16 – повторить счёт 1-16 блока «А» – фигурное катание в парах лицом друг к другу;

17-18 - приставной шаг по основному направлению движения, руки в стороны;

19 – шаг в сторону;

20 – согнуть правую (левую) вперёд, руки вперёд к плечам;

21-24 – поворот на 360* прыжками на одной ноге;

25-31 – повторить 21-24 в обратном направлении.

Болельщики.

Повторить блок «Б» в парах, лицом друг к другу.

Хоккей (32 счёта). И.п. – стойка, руки за спину, лицом друг к другу.

1 – шаг в сторону правой ( левой);

2-3 – «качалочка» (перенос тяжести тела с одной ноги на другую);

4 – приставить левую (правую);

5-8 – повторить счёт 1-4 в другую сторону;

9-16 – повторить счёт 1-8;

17-32 – стоя лицом, упор ладонями о ладони партнёра выполнить попеременное сгибание и разгибание рук с противодействием партнёру.

Болельщики (24 счёта). И.п – о.с., лицом к основному направлению.

1-4 – 4 шага вперёд с правой ноги;

5-8 – прыжки на каждый счёт с движением рук от плеча;

9-16 – 4 попеременных приставных шага вправо и влево с хлопками вверху;

17-24 - 4 попеременных приставных шага вправо и влево с махом рук вправо и влево (прощание).

Концовка – обход вправо, руки вверх в стороны.

Физинструктор: Молодцы! Хорошо размялись, успели побывать с вами на соревнованиях и поболеть за спортсменов. Ребята, обратите внимание на экран. Алёша показывает нам упражнения с воланом.

Дети смотрят на экран и затем выполняют заданные упражнения.

ОРУ с воланами:

1. Передача в ходьбе сверху, за спиной, под ногой в выпаде (3*5 раз, волан не ронять);
2. Стоя на месте – подбрасывание вверх и ловля двумя руками (5 раз, тянуться руками к волану);
3. Метание с подбеганием и забрасыванием в баскетбольное кольцо (4-5 раз).

Подвижная игра «Волан навстречу волану»: перебрасывание волана в парах навстречу друг другу (2-3 мин).

      1. Отбивание волана ладошкой (8-10 раз, пальцы вместе);

      2. Подача снизу – вперёд ладошкой (6-8 раз, движение рукой назад – вперёд).

Физинструктор: А теперь Алёша предлагает взять в руки ракетку для бадминтона и выполнить упражнения.

Дети смотрят на экран и затем выполняют заданные упражнения.

ОРУ с ракеткой:

1. Удержание волана (10-15 сек, ракетку вверх не поднимать);
2. Подбрасывание вверх и отбить (1 -1,5 мин);
3. Жонглирование (1 мин);
4. Подача снизу – вперёд (1,5 – 2 мин).

Подвижная игра «Успей отбить волан»: отбить мяч для бадминтона, подвешенный к потолку (2 -3 мин, две команды друг за другом).

Задание с усложнением: отбить – поворот – отбить; отбить – приседание – отбить – имитационные движения как при подаче снизу.

Физинструктор: Ребята, в бадминтоне очень важно иметь сильные руки. Посмотрите, Алёша предлагает нам несколько вариантов тренажёров для развития мышц рук. Какой мы выберем? (Дети выбирают имеющиеся в зале резиновые амортизаторы – резиновые бинты).

Силовой комплекс для мышц верхнего плечевого пояса с нестандартным оборудование – резиновыми бинтами.

1. И.п. – стоя на середине резинового жгута, концы в руках, опущенных вниз; поднимание прямых рук перед собой до уровня плеч, 5 раз;
2. И.п. – то же; поднимание прямых рук через стороны  до уровня плеч,5 раз;
3. И.п. – то же; тяга рук (кулачков) к груди, 4 раза;
4. И.п. – лёжа на скамейке, жгут проведён под скамейкой, концы в руках; поднимание рук вверх, 5 раз;
5.  И.п. – сидя на полу, жгут на середине голени; «качалка», 6 раз;
6. И.п. – сидя на полу, жгут на середине ступни ног; сделать угол, натянув при этом жгут, 7 раз;
7. И.п. – лёжа на спине, резинка на середине ступни, руки вдоль туловища; поднимание прямых ног, 8 раз;
8. Прыжки как через скакалку.

Физинструктор: Ребята, а вы знаете, что волан можно применять в подвижной игре? Давайте попробуем!

Подвижная игра «Осали воланом» (1 -2 мин).

Заключительная часть.

Физинструктор: После такой тренировки обязательно нужно выполнить упражнения на растягивание. Выполняем их за нашим другом.

Стретчинг:

Упражнения на растягивание мышц рук: для правой и левой руки.

Наклоны вперёд и повороты в стороны, перекаты в стороны из седа по-турецки с выходом в исходное положение.

«Мостик», «берёзка», «шпагат».

Упражнения выполняются в медленном темпе.

Физинструктор: ребята, давайте научим Алёшу показывать буквы алфавита.

Задание на творчество в парах или группах.

Дети показывают различные буквы алфавита в горизонтальном положении, из положения, сидя или лёжа.

Физинструктор: Ребята, чему вас сегодня на занятии научил Алеша? (ответы детей). Я предлагаю сделать ему спортивный подарок. Что мы можем сделать вот из этих крышек от пластиковых бутылок.  (Ответы детей, например, ракетку для бадминтона).

Упраженние для профилактики плоскостопия. Дети, передвигаясь на стопах и ладонях, как «крабики», пальцами ног захватывают разноцветные  крышки и с помощью физинструктора выкладывают рисунок – ракетку.

Физинструктор: Отличный получился подарок! А теперь давайте прощаться, наше занятие подошло к концу. Мы сегодня здорово потренировались, как настоящие спортсмены.

Физкультурный досуг

для детей подготовительной группы

Лыгина О.В.,

инструктор по физической культуре

детский сад № 179 «Подснежник»

АНО ДО «Планета детства «Лада»

Зимние приключения

Цель: поддерживать и поощрять ежедневную двигательную активность детей.

Программное содержание:

1. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, равновесие.
2. Способствовать переводу умений двигательной деятельности в навыки.
3. Продолжать совершенствовать технику выполнения основных движений, спортивных упражнений.
4. Воспитывать потребность в аккуратном обращении со спортивным инвентарём.
5. Воспитывать инициативность, активность, выдержку, настойчивость, самоконтроль, двигательное творчество.

Оборудование: костюмы Бабы – Яги, Скоморохов, Леший; ворота,

2 клюшки,2 шайбы; 2 санок; 2 пары лыж; зрительные ориентиры; медали; музыкальное сопровождение;

Логика деятельности

1 скоморох: К нам на праздник поспешите,

Зиму снежную встречать,

Веселиться, да играть!

2 скоморох: Показать свое уменье,

И сноровку, и терпенье -

Всех на праздник мы зовем,

Приходите, очень ждем!

1 скоморох: Ну-ка, бубен, позвени,

Всех детишек собери!

Проведем спортивный праздник,

Пусть сердит мороз проказник!

(дети строятся на спортивной площадке)

2 скоморох: С морозом справится любой –

повторяйте все за мной.

Танец - игра «Что нам нравится зимой?»

 (дети  выполняют движения в соответствии с текстом по показу героев)

1 скоморох: Расступись, детвора!

Кто-то к нам идет сюда!

2 скоморох: К нам праздник не шутя,

Вихри снежные крутя,

Из далека-далека едет Бабушка - Яга!

(два Леших ввозят на санках Бабу-Ягу, везут ее по кругу, останавливаются в центре)

Баба Яга: Ох, ох, ох, застыли ноги,

Долго ж я была в дороге.

По сугробам, бурелому

Еду к детям я знакомым!

Кости старые размять,

Себя людям показать!

1 Леший: Здесь, Яга, спортивный праздник,

Ты, Яга, спортсменка разве?

2 Леший: Погнала в такую вьюгу нас из дома на мороз!

У меня отмерзли лапы,

Еле саночки довез!

Баба Яга: Ах вы, Лешие, противные,

До чего же не спортивные!

Чтоб сто лет на свете жить,

Со спортом нужно вам дружить!

Ну-ка, к детям вы вставайте,

Упражнения начинайте!

Физкультминутка

1 скоморох: Ну и Бабушка Яга,

Деревянная нога!

Тысячу лет живет – не тужит,

И со спортом крепко дружит.

Баба - Яга: А больше всего я люблю спортивные соревнования! А вы ребята любите?

Дети: да!

Баба – Яга: тогда предлагаю разделиться на две команды. На первый – второй рассчитайсь! Первые номера – это команда синего Скомороха, а вторые номера – команда красного Скомороха.

(дети делятся на две команды). 

А оценивать наши соревнования буду я, Баба – Яга, прошу любить и жаловать.

Баба – Яга: Из спортивной жизни всей

Обожаю я хоккей!

Мне бы клюшку, да ворота,

Шайбу так забить охота!

2 Леший: Ну что ж, хоккей игра отличная!

И площадка есть приличная!

(Лешие в это время готовят оборудование)

1 Леший: Эстафета «Забей гол».

По сигналу первые игроки с клюшкой в руках ведут шайбу, обводя кегли. Дойдя до отметки, останавливаются, бьют клюшкой по шайбе, стараясь забить шайбу в ворота. Затем бегом возвращаются назад и передают клюшку следующему игроку. Побеждает команда, игроки которой быстрее справились с заданием и забили больше голов.

Баба – Яга: Какие спортивные дети!

Вы самые ловкие дети на свете!

Баба – Яга: Хоккей на снегу – это легко,

Что вы мне говорите,

Выйдите на лёд – проскользите

И попробуйте не упадите!

(рядом со спортивной площадкой оборудована площадка с ледяными дорожками, все участники перестраиваются )

2 Леший: По сигналу участники  команд разбегаются и скользят по ледяным дорожкам, как можно дальше, обратно бегут по снегу рядом с дорожкой, передают эстафету следующему. Побеждает та команда, участники которой меньше всего падали на дорожках.

Баба – Яга: Какие вы все смелые да ловкие! Посмотрим, как себя проявите в следующей эстафете.

Баба – Яга: Лыжи – лучшие друзья,

Нам без них никак нельзя!

1 Леший: По сигналу первые игроки надевают на ноги лыжи и бегут на лыжах, обходя препятствия, возвращаются назад по прямой и передают лыжи следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Баба – Яга: Ой, какие молодцы! Вижу, что лыжи и ваши друзья, очень ловко вы с ними управляетесь. А загадки умеете разгадывать?

Дети: да!

Баба – Яга: а это мы сейчас проверим. Будьте внимательны.

 На снегу две полосы,                                                                                                                                                     Удивились две лисы .                                                                                                                                                                       Подошла одна поближе :                                                                                                                                        Здесь бежали чьи – то …(лыжи )    

Кто на льду меня догонит?                                                                                                                       Мы бежим вперегонки.                                                                                                                                А несут меня не кони,                                                                                                                                                    А блестящие …(коньки)              

Баба – Яга: а вы, оказывается,  не только очень ловкие и смелые, но ещё и умные!   Вот только я замёрзла совсем, а что нужно сделать, чтобы согреться?   (ответы детей)  

1Леший:   а можно поиграть      в игру «Два мороза», сразу все согреются!  

 (обе команды вместе с персонажами играют в подвижную игру «Два мороза»

(Баба- Яга делает вид, что ищет свою метелку. Леший приносит метлу, которая «прыгает» в его руках)

Баба -  Яга: Ой, метелочка моя,

Потеряла я тебя!

Хорошо, что ты нашлась,

Наигрались здесь мы всласть!

(подносит метлу к уху, делает вид, что разговаривает с ней)

Баба -  Яга: Что? Еще одна эстафета?

Ох, люблю я метёлку за это!

 Баба – Яга: Эстафета «Гонки на санках».  Командам нужно разбиться на пары по два человека, один человек везёт на санках другого до ориентира, затем они меняются ролями, возвращаются обратно, передают эстафету следующей паре. Побеждает та команда, которая раньше всех пересечёт линию финиша.

Баба – Яга:  Ай – да, молодцы! Порадовали старую спортсменку! Со всеми моими испытаниями справились!  Поэтому я хочу наградить обе команды.

 (Баба-Яга вручает медали обеим командам «Самые ловкие», «Самые быстрые»)

1 Леший: Теперь я тоже понял кое – что!

Чтоб зимою не хворать, надо закаляться,

На коньках выступать, и с горы кататься!

2 Леший: Пусть мороз трещит, вьюга в поле кружит,

Будьте вы спортсменами и не бойтесь стужи!

1 скоморох: Никогда не унывайте!

В цель снежками попадайте,

В санках с горки быстро мчитесь

И на лыжи становитесь!

2 Скоморох: Вот здоровья в чём секрет!

Будьте здоровы!

Все: Физкульт – привет!

Физкультурный досуг  для детей старшего возраста

Широкая Масленица

Составила:  ИФК ДС № 179

АНО ДО «Планета детства «Лада»

Лыгина О.В.

Цель: приобщать обучающихся к здоровому образу жизни, формировать представления о русских народных традициях

 Программное содержание:

1. Познакомить с русскими народными  играми.
2. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, равновесие
3. Способствовать переводу умений двигательной деятельности в навыки
4. Воспитывать потребность в аккуратном обращении со спортивным инвентарём
5. Воспитывать инициативность, активность, выдержку, настойчивость, самоконтроль,  двигательное творчество
6. Воспитывать гражданско-патриотические чувства к традициям и                         обычаям своего народа.

Оборудование: кегли, обручи, кирпичики (конструктор), 2 колокольчика, разноцветные ленточки по количеству детей, костюм Масленницы, Бабы – Яги, медали по количеству детей.

Ход развлечения

Играет музыка дети стоят на спортивной площадке.

Ведущая:  Слышали вы ребята о таком празднике «Масленица» Это один из самых любимых праздников русского народа. 

Скоморох: Здравствуйте, гости дорогие большие и маленькие! Все! Все! На праздник! Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну закликаем. Объявляем нынче мы праздник. У нас сегодня Широкая Масленица!

Ведущая: Масленица широкая в детский сад пришла и веселье принесла.

Скоморох:  Блинов у нас много будет, всем хватит

                      Но сначала повеселимся, а потом угостимся.  

Ведущая: Ребята, к нам сейчас спешит на праздник сама Матушка Зима.

       (Звучит музыка мелодия и входит Матушка Зима)

Зима:  Вновь вернулась к вам ребята, но уже в конце зимы

             Попрощаться с вами  надо.

             Ждёте вы приход Весны

             С вами я в снежки играла?

             А на саночках катала?

             Хочу ещё на прощанье с вами поиграть.

Игра «Заморожу»

 На  дворе метель, пурга, ветер завывает! (Всё равно пойдём гулять, пусть нас не                                                                                 пугают)

Я вам руки заморожу (а мы будем хлопать)

Я вам ноги заморожу (а мы будем топать)

Вот залезу в шубы к вам,

Сразу задрожите, и от меня никуда не убежите. ( пытается догнать детей)

Зима:  Молодцы, какие вы ловкие.

             Тише, тише

             Слышу весна идёт ко всем на свете.

             Весна шагает по Земле.

  (Звучит веселая музыка, влетает на метле Баба-Яга)

Баба-Яга: Так, так, так все слушайте меня

                   Сейчас мы устроим здесь праздник

Скоморох: Что-то на весну ты не похожа?

Баба-Яга:  Да ты никак ослеп? Али весну красну не признал?

             (Скоморох смеётся)

Зима: Да и верно. Что-то ты на весну не похожа?

(Звучит  весёлая музыка)

Баба-Яга: Да я,  да я весь год готовилась

                   Да я такая  красивая в этом году весна

                   Ух сама на себя не налюбуюсь

                   Будьте  спокойны.

Скоморох:  Может и впрямь ребята это весна, пусть попробует. Посмотрим. на что ты способна «Весняночка».

Баба-Яга:  Будем Масленицу встречать! Будем петь и танцевать. Готовы ребята?

Игра « Буги- Вуги »

Баба-Яга: Танцевать умеете хорошо, а петь любите?  (Да)

                    Поёт песню «Весняночка» Маша Соскова подготовительная группа 

Баба-Яга:  Настроение у вас я гляжу ну просто класс. Детвора, давайте с вами поиграем. А игра моя называется «Катание на метле»

( Дети строятся по 4 человека в две колоны, им даётся две маленькие метёлки и чья команда первая прибежит на финиш тот и выграл)

(Звучит мелодия «Звук метлы»)

Баба-Яга: Молодцы ребята. Победила дружба.

Баба-Яга: А теперь народ внимание хочу устроить вам ещё соревнование

                   Кто шире откроет рот и громче всех заорёт

Зима: Ах нет. Скажу заранее не нужны нам такие состязания. Мы лучше поиграем в нашу игру. Ребята готовы? Слушайте внимательно музыку и повторяйте движения.

                          Музыкальная хороводная игра « Четыре шага»

Скоморох:   А ты голубушка как я посмотрю совсем не весна

                       Самозванка ты.

                       Вы ребята узнали нашу гостюшку?

                       Кто она? ( Баба-Яга)

                       Где же настоящая весна?

Зима:  Бабусенька- Ягусенька, отвечай не то худо будет. Где Весна? Не ответишь,то я тебя заморожу!

Скоморох:  Сознавайся. Вон сколько нас. А не скажешь костей, тогда не соберёшь.

Баба-Яга: Ой-ой-ой, простите. Простите старушку древнюю

                   Хотела с вами повеселиться

                   Всё о Весне, да о весне говорите, ждёте её

                   А меня никогда не приглашаете

                   Вот я маленько  и обиделась.

                   Взяла и спрятала Весну  

                   Думаю, ни за что не найдут

                   А потом и сама забыла, где я её спрятала

                   Куда ума не приложу

                   Ладно пойду к моему родственнику  Лешему

                   Ох, ну и далась вам эта Весна

                   Не охота мне никуда ходить

                   А лучше позову я его

                   Лешенький, родимый, ты где?  

(Звучит музыка под неё входит Леший)

Баба-Яга: Что с тобой друг мой? Какой-то ты не такой?

Леший:  Замерз совсем! Жду не дождусь. Когда Весна появится.

Баба-Яга: И этот туда же. Да спрятала, спрятала её,

                   Весну вашу долгожданную

                   А куда не помню, не знаю

                   Может ты видел?

Леший:  Опять за своё взялась, хулиганчаешь?

                 Мне откуда знать, куда ты весну спрятала.

                 Ищи давай скорее! Сил нет замерз.

              (Баба-Яга бегает туда сюда)

Баба-Яга:  Ой кажись вспомнила!

                    Где моя волшебная книга (достаёт из сумки дует на страницу летит пыль)

                    Сейчас прочитаю. Ага. Полетела, где моя метла?

                    Привезу вам Весну красавицу.  (уходит)

Леший:  Да она то,  Яга-вообще не плохая

                Одичала одна в избушке

                Думаю справится. Найдёт Весну.

                А мы давайте поиграем что бы согреться

Игра русская народная

Скоморох:  Где же Бабушка Яга с Весной

                      Давайте позовём  Весну.

                      Весна! Весна красна

                      Тепло солнышко

                      Приди скорей

                      Согрей детей.

Идут Баба-Яга и Весна под музыку «Пение птиц»

Весна: А вот и я. Вы меня звали друзья.

Скоморох:  Весна, жива здорова у Яги в плену была.

Весна:  Я весна красна! Бужу землю ото сна!

              Наполняю соком почки

              На полях рощу цветочки

              Всюду в поле и лесу

              Радость людям я несу.

Скоморох:  Вот теперь и пора валенки снимать.

Танец «Валенки»

Зима:  Дождались мы тебя сестрица

             Оставайся до лета у ребят

             Теплом солнцем радуй их

Игра «Солнышко»

Скоморох:  А ты зима прощай

                     Но мы будем тебя забывать

                     Добрым словом будем вспоминать

Ведущая: По народному обычаю на проводы зимы сжигают чучело Зимы

Ведущая: Разжигайте пламя люди, подпалите чучело

                   Вместе с ним сгорят проблемы, чтоб они нас не  мучили

                    Гори в огне болезнь, нужда

Разлетайтесь вместе с пеплом и не возвращайтесь никогда.

 (Звучит песня ансамбля «Вятка» Ты прощай наша Масленица и под неё сжигают  чучело)

Скоморох:  (смотрит на Бабу-Ягу и Лешего) что-то наши гости беспокоятся?

Баба-Яга: Запах чую, такой ароматный

Леший: Ага я тоже, такой  любимый, вкусный.

(Под музыку «Блины» вносят блины и угощают всех детей и взрослых)

Малые Олимпийские игры,

посвященные открытию

ХХII Зимних Олимпийских игр

«Сочи 2014»

Цель:  Продолжать формировать у детей представления о всемирном физкультурном движении.

Задачи:

1. Расширять словарный запас детей, развивать познавательный интерес.
2. Развивать интерес к различным видам спорта, к олимпийским играм, желание заниматься ф.к.
3. Воспитывать чувство гордости за Россию.
4.  Развивать физические качества  детей.

Команды строятся на спортивной площадке (на улице).

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех вас на торжественной церемонии открытия Малых Олимпийских игр!!! Сегодня - исторический день, день, которого ждали миллионы людей на нашей планете, день, который открывает возможности для достижения высоких спортивных результатов. Сегодня наша страна является центром пристального внимания всей планеты, а город Сочи – сердцем Олимпийских игр! Ребята нашего детского сада поддерживают  российскую команду,  гордятся ею вместе со всей страной. Радость, связанная с открытием ХХII Зимних Олимпийских игр Сочи 2014, переполняет наши сердца и сердца всех  россиян!

Все олимпийские чемпионы когда-то начинали свою спортивную карьеру с участия в Малых Олимпийских играх, и сегодня на нашей малой арене зажгутся новые спортивные «звездочки».

Олимпийские игры – это дружба, это сила, это взаимовыручка!!!

Равнение на флаг! Команды, равняйся, смирно! На торжественное поднятие флага РФ приглашаются капитаны команд.

Поднятие флага. Звучит гимн России.

Ведущий:

Олимпиада вновь пришла и знают все на свете, что праздника прекрасней нет на всей большой планете.

И зимой мы спорту рады! Ну-ка, детвора, крикнем в честь «Олимпиады» дружно все «Ура».

Ребята, а вы знаете, что символом Олимпиады являются пять сплетенных колец – это пять континентов.

Красное кольцо- Америка

Синее – Европа

Желтое – Азия

Черное – Африка

Зеленое – Австралия

А так же символами являются олимпийский факел, олимпийский огонь. Страна, в которой проходит олимпиада выбирает себе талисман, чаще всего это какое – либо  животное. А кто же талисман нашей олимпиады в Сочи?

Белый медведь «Полюс» он символизирует силу и волю к победе.

Белый леопард «Барсик» быстроту и выносливость

Белая зайка «Стрелка» ловкость и любовь к спорту!

Звучит музыка… появляется символ Олимпиады 2014 – Заяц

Заяц: Физкульт – привет! Здравствуйте, друзья! Очень рад встрече с вами в такой знаменательный день! Поздравляю вас с  этим великим событием, которого все так долго ждали!

        Спорт – это сила, спорт – это красиво! Вы будущие олимпийские звезды, которые зажгутся сегодня на нашем празднике! Но какой же праздник без музыки и веселья!

Я приглашаю вас на веселую разминку!!!

Разминка проводится под музыку.

ЗАЯЦ: Какие бывают Олимпийские игры (по временам года: зимние, летние)?

Какие игры пройдут  в Сочи? (зимние)

В каких видах спорта будут соревноваться спортсмены? (хоккей, биатлон, фигурное катание, керлинг и т.д.)

Ребята, а вы загадки про спорт знаете?

1. Во дворе с утра игра, разыгралась детвора, крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!», значит там игра… (хоккей)
2. Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится? (лыжник)
3. Каждый вечер я иду, рисовать круги на льду, только не карандашами, а блестящими… (коньками)
4. До чего же повезло – сколько снегу намело! Выходим спозаранку, кататься мы на … (санках)

Ребята, я предлагаю вам побывать  в роли спортсменов и попробовать свои силы в некоторых из этих видов спорта, некоторые из которых могут оказаться для вас новыми.  Приглашаю группу поддержки нашей команды на Олимпийских играх – команду «Васильки»!!!

Эстафеты

1. кричал-ка хоккей: В хоккей играют «Спутники»,

                        Поддержим хоккейную команду страны!

                        Клюшки в руки, шайбу на лед,

                        Сильно – меткий удар, победа вас ждет!

Эстафета хоккей

2. кричал-ка керлинг: Керлинг – шахматы на льду,

                           Командная игра, игра для ловкости и ума.

                          Керлинг мы любим, в него мы играем,                

          Команду по керлингу мы обожаем!

Эстафета керлинг

3. кричал-ка биатлон: «Спутники» не малыши,

                            С биатлоном мы дружны.

                             Быстро бегаем, метко стреляем,

     Штрафные не к нам, мы побеждаем!!!

Эстафета биатлон (метание в обруч)

4. кричал-ка в поддержку российской команды

                         Кричал- ки свои хотим прокричать,

                         Команду Российскую поддержать!

                         Сочи – событие света, событие века!

                               Послание это лети быстрей ветра!

5.Санный спорт

«Черепахи» Дети делятся на две или три команды и ложатся животом на санки. По сигналу взрослого игроки начинают двигаться до ориентира, отталкиваясь ногами и руками. Побеждает команда, первая справившаяся с заданием.

«Чья команда впереди?» Дети делятся на две или три команды. У каждого ребенка в руках игрушка или предмет и одни санки на всю команду. По сигналу первый игрок начинает движение с санками, перевозя на них игрушку до ориентира. И, возвращаясь в свою команду с пустыми санками, передает их следующему игроку, который в свою очередь перевозит свою игрушку.

Передача эстафетной палочки («факел с олимпийским огнем»)

Ведущий: Спортсмены,  на построение.

Благодарим всех участников нашего праздника. А теперь, в честь открытия Олимпийски игр «Сочи 2014», праздничный салют! (воздушные шарики закреплены около столба, внутри шариков конфетти, шарики лопаются - фейерверк).

Раздача памятных призов и подарков всем участникам Малых Олимпийских игр. Под музыку все дети расходятся по группам, где их ждет чаепитие с праздничным пирогом.

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ

ЗИМНИХ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР

Цель: Пропаганда здорового образа жизни, вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом.

Задачи:

1. Расширить знания детей о зимних видах спорта

2. Доставить детям и родителям удовольствие от совместных занятий ф.к. и спортом.

3. Развивать физические качества: быстроту, скоростно-силовые, ловкость/

Оборудование:

Стойки 2- шт, ворота- 2 шт, клюшки- 2 шт, шайбы- 2 шт, футбольные мячи-2 шт, мишени для вертикального метания- 2 шт, мешочки с песком -6 шт.

Ход развлечения

Построение команд у входа в зал. Звучит спортивный марш. Команды выходят спортивным шагом к своим местам (выстраиваются в две колонны)

Ведущий:

Над землею закружила

Вновь зима свой хоровод.

Пусть здоровье, радость, силу

Зимний спорт нам принесет.

Все мы скажем: "Нет!" простуде.

Нам морозы нипочем.

Мы дружить с коньками будем,

С клюшкой, шайбой и мячом.

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть вас сегодня в нашем спортивном зале! Я рада приветствовать вас уважаемые дети и родители, участники соревнований и болельщики. Мы открываем зимние олимпийские игры! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости,  быстроте зимних видов спорта!

1 чтец:

На спортивном стадионе

Мы пока что не видны.

Будем спортом заниматься,

Станем звёздами страны.

2 чтец:

Пусть мы ходим в детский сад,

Но со спортом дружим.

Пожелайте нам успеха,

Он нам очень нужен.

3 чтец:

Пусть гордится наш Тольятти

Юными спортсменами.

Вырастим мы ловкими,

Сильными и смелыми.

4 чтец:

Сегодня ловкость

И таланты вам покажем.

Наши папы, мамы выступают даже.

В нашем спортивном празднике принимают участие три команды. Поприветствуем их!

Представление команд:

Команда «Спорт»

Девиз: Спорт это сила, спорт - это жизнь!

 Победы добьемся, соперник-держись!

Команда «Успех»

Девиз: Друг за друга мы горой,

На пути у нас не стой!

Команда «Дружба»

Девиз: Никогда не унываем,

И всегда мы побеждаем!

Так же в зале присутствуют судьи, которые сегодня будут оценивать наших спортсменов…..

–– Все спортивные соревнования начинаются с поднятия флага страны, где они проводятся.   (ГИМН)

В зал вбегает  Карлсон:

«Ой, всем привет! А что вы здесь все собрались? У кого то ДР?

Ведущий: Нет, Карлсон. У нас открытие зимних олимпийских игр! Дети будут соревноваться в ловкости и быстроте в хоккее, лыжах, футболе и санках.

Карлсон: А я тоже знаю каким спортом занимаются зимой, например: бегом на лыжах

Ведущий: Что это за вид спорта? Ребята расскажите, как он правильно называется? (лыжи) Дети, какие виды спорта зимние вы еще знаете?

 Ответы детей…

Карлсон: Ну и подумаешь, что я не знаю, не дружу я с вами…

(обижается и пытается уйти)

Ведущий: Да ты что Карлсон, оставайся с нами, у нас дети очень дружные, они научат и тебя!

Ведущий: Хлопать умеете?  Топать умеете?   Тогда не ленись, на разминку становись! (разминка)

Ведущий: А теперь мы начинаем наши соревнования, и я приглашаю команды на старт!

1  Эстафета «Играем в хоккей»Участник ведет шайбу клюшкой обводя конусы, забрасывает шайбу в ворота, достает ее и возвращается обратно бегом по прямой, передает клюшку и шайбу следующему участнику

Оценивается: время, бросок шайбы от линии, попадание в ворота, отсутствие заступа

2. Эстафета: «Быстрые санки» Участник, передвигаясь сидя, сгибая и разгибая ноги, помогая руками отталкиваться об пол, огибает конус и так же  возвращается обратно. Оценивается: время.

3. эстафета: «Змейка» Участник ведет змейкой (между конусами) футбольный мяч до последнего конуса и возвращается к линии старта  бегом по прямой с мячом в руках, передает мяч следующему игроку.

Оценивается: время, обведение всех конусов.

4. Эстафета «Эстафета»Участник с эстафетной палочкой бежит до конуса, огибает его и возвращается обратно. Передает палочку следующему участнику.

Оценивается: Время, отсутствие заступа, оббегание конуса.

Подведение итого соревнований, вручение призов.

Ведущий: Вот и подошел к финалу наш праздник зимние олимпийские игры. Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!

Сценарий спортивного праздника  

старший дошкольный возраст

Веселые старты -2017

(посвященный 50-летию

ОНО ДО «Планета детства «Лада»)

Лыгина О.В.,

АНО ДО «Планета детства «Лада»

детский сад № 179 «Подснежник»

Цель: приобщать дошкольников к ЗОЖ, к спортивным событиям детского сада.

Ведущий 1:Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий 2:Мы рады приветствовать вас в нашем «Подснежнике»!

 Ведущий 1:Сегодня весь праздник с вами будет Аитуреева Саша.

Ведущий 2:И Емелина Людмила Петровна.

Ведущий 1:И мы рады приветствовать  участников отборочных соревнований «Весёлые старты – 2017 - 2018».

Команда детского сада № 189 « Спутник», физинструктор…Игнатьева Елена Николаевна.

Команда детского сада № 179 « Подснежник», физинструктор Лыгина Ольга Викторовна.

Ведущий 2::Много есть планет на свете,

Планета детства «Лада» - лучше всех!

Здесь повсюду раздаются

Песни, музыка и смех!

Ведущий 1:Скажу вам без кокетства:

Мы все с планеты детства.

Там весело смеются,

Рисуют и поют.

Неважно кто ты, где ты.

Мы все с одной планеты,

Где маленькое счастье

Бесплатно раздают.

Реб.1:На нашей планете большой  юбилей,

Он радостный, светлый  и яркий

Мы поздравить спешим всех , всех,всех,

Пусть вам жизнь преподносит подарки.

Реб.2:Юбилей сегодня знатный

У Планеты детства «Лада»!

Каждый этому событию

Неподдельно очень рад.

Реб.3:Пожелаем, чтоб планета

Развивалась и крепчала,

В распростертые объятия

Детвору всегда встречала.

Реб.4:Чтобы детство ромашкой цвело,

Все вокруг вам улыбки дарили,

И все время так сильно везло,

Чтобы вы всех счастливее были!

Реб.5:Всем сотрудникам также добра

И красивой удачи желаем,

С юбилеем планета, ура,

Ты ведь лучшая, мы это  знаем!

Ведущий 1:Мы поздравляем всех детей, родителей и сотрудников 50-ти детских садов, которые объединяет наша планета.

Вот такая наша Планета детства «Лада». Сегодня она превратилась в огромный спортивный стадион.

Российские спортсмены повсюду впереди,

 Блестят у них медали и звёзды на груди!

Все звёзды и медали они завоевали,

Но все спортсмены наши все в детстве начинали.

Стенд «Спортивные достижения воспитанников и выпускников д/с 179 «Подснежник».

Приветствие  команды детского сада № 189.

Приветствие  команды детского сада № 179.

Ведущий 1:Представляем Судейскую коллегию : главный судья соревнований Лашина Любовь Васильевна;

Судьи на линии : Герганкина Наталия Александровна;

                              Пахнина Наталья Алексендровна

                              Иванова Елена Геннадьевна.

Ведущий 2:Слово для открытия предоставляется главному судье соревнований «Весёлые старты» соревнований Лашиной Любовь Васильевне.

 Ведущий 2:Весёлые старты сегодня у вас,

Покажите уменье, старанье и класс!

Здоровыми, сильными будем всегда,

Участникам стартов мы крикнем «Ура!».

Ведущий 1:Участники отборочных соревнований «Весёлые старты – 2017 - 2018» стоять смирно. Флаг и Гимн Российской Федерации.

В зал вносится символ этих соревнований – Кубок соревнований «Весёлые старты».

 Ведущий 1:От имени всех участников соревнований «Весёлые старты – 2017 - 2018»

право произнести клятву предоставляется …….

«От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих соревнованиях, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».

Ведущий 1:От имени судей соревнований «Весёлые старты – 2017 - 2018»

право произнести клятву предоставляется …….

Клятва судей:

«От имени всех судей я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности на этих соревнованиях с полной беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе».

Ведущий 2:От имени всех участников соревнований «Весёлые старты – 2017 - 2018»

право произнести клятву предоставляется …….

Отборочные соревнования «Весёлые старты – 2016-2017» открыты!        

Ведущий 2:

А если в небе тучи

Закроют солнца лучик

Им сказочный волшебник

Помчит наперерез.

Его волшебный ключик

Откроет дверцу в тучах

И солнечное детство

Вновь спустится с небес.

 Если друг не смеётся – подари ему солнце,

Подари ему звёзды – это просто!

Ведущий 1:

Команда «Подснежник» приглашает Команду «………» на задорную разминку. Её проведёт физинструктор Лыгина Ольга Викторовна и Даша Игупова.

Ведущий 1:

Итак, просим команды занять свои стартовые позиции .    

1 дорожка – 189 д/с; 2 дорожка – 179 д/с.

Эстафета №1. «Играем в хоккей». В этой эстафете ребята ведут шайбу клюшкой по прямой линии, забивают шайбу в ворота и возвращаются назад.

Оценивается : время, бросок шайбы от линии, попадание в ворота, отсутствие заступа.

Эстафета №2. «Катим мяч». Передвигаясь бегом, катим мяч до конуса, огибаем его, возвращаемся назад.

Оценивается : время, обязательное обведение конуса, ведение мяча по своей дорожке, при передаче эстафеты мяч должен закатиться за стартовую линию.

Эстафета №3. «Самый ловкий». Участник пролезает любым способом через 4-е вертикально стоящих обруча, обегает конус. Возвращается по прямой,  передаёт эстафету.

Оценивается : время, отсутствие заступа, обязательное обведение конуса.

Третья эстафета закончена.

Ведущий 2:

Людмила Петровна, мы с ребятами недавно рассматривали карту нашей страны и говорили о том,  какая  она огромная и бескрайняя, самая большая страна в мире.

Ведущий 1:

Ты права Саша, Россия – это бескрайние просторы, суровый Север, тундра  и тёплое Чёрное море, горы и равнины, сибирские леса, наша матушка-Волга, самое большое озеро в мире Байкал –это тоже Россия! А какие замечательные люди в нашей стране! Ребята, а кого из них вы знаете?

(Ответы детей : Гагарин, Путин, Ломоносов, Чайковский ……)

Спортсмены: Немов, Герунов, Сидельников…….

Ведущий 1:

Ещё раз увидеть – какая она Россия нам поможет ансамбль д/с

 «Подснежник »  «Весёлые горошинки».

Танец «Ах ты, Русь моя!»

Дети:Это наш подарок всем вам! С днём рождения!

Ведущий 1:

Замечательное поздравление! Ребята , вам понравилось?

А мы продолжаем.

Эстафета №4. «Мяч капитану». В этой эстафете ребятам нужно точным броском в середину  перебросить мяч другому участнику команды.

Эстафету начинает капитан и заканчивается, когда мяч оказывается в руках у капитана. Запрещается помощь взрослых.

 Оценивается : время, отсутствие заступа.

Эстафета №5. «Кенгуру». Участник , прыгая  на двух ногах из обруча в обруч, добегает до конуса, обегает его, возвращается назад.

Оценивается : время,  отсутствие заступа, чёткое выполнение  3-х прыжков подряд на двух ногах.

Эстафета №6.  «Бежим эстафету». Участник с эстафетной палочкой бежит до конуса, обегает его и возвращается назад. Запрещается помощь взрослых.

Оценивается : время, отсутствие заступа, оббегание конуса.

Ведущий 1:

Ребята, вот и завершились наши соревнования. И пока нашим судьям предстоит нелёгкая работа – подведение итогов мы приглашаем вокальную группу ансамбля «Весёлые горошинки». И сейчас прозвучит гимн нашей «Планеты детства «Лада».

Выступление ансамбля «Весёлые горошинки».

Для оглашения результатов соревнований  слово предоставляется главному судье Лашиной Любовь Васильевне

Вручение наград.

Ведущий 2:

Ребята, мы завершаем наш праздник поздравлением команд и общим парадом.

Сценарий спортивного праздника  

старший дошкольный возраст

Веселые старты -2018

Лыгина О.В.,

АНО ДО «Планета детства «Лада»

детский сад № 179 «Подснежник»

Цель: приобщать дошкольников к ЗОЖ, к спортивным событиям страны и мира.

Фанфары.

Музыка «Посмотри на горизонте…» - упражнение с флагами.

Ведущий:Добрый день, уважаемые гости!

Вот так радостно и торжественно мы  приветствуем  вас на спортивной арене детского сада  «Подснежник»!

В очередной раз здесь проводятся отборочные соревнования «Весёлые старты 2018-2019».

 И мы ждём появления   участников этих соревнований.

Итак, команда детского сада № 176 «Белочка», физинструктор…

 Команда детского сада № 179 « Подснежник», физинструктор Лыгина Ольга Викторовна.

Построение команд.

Ведущий: Ребята, наши соревнования проводятся в преддверии 27 зимней Универсиады в Красноярске. Слово универсиада произошло из двух слов: университет и олимпиада. Ведь участниками таких соревнований являются студенты, те кто учится  уже в высшей школе. Самая первая универсиада проводилась в далёком 1959 году в итальянском городе Турине и была летней. Первая зимняя универсиада проводилась в 1960 году  во французском городе Шамони.

          В нашей стране проводилось уже две летних универсиады: 7-я была в 1973 году Москве, а 27 –я в 2013 году в Казани.

И впервые у нас в Красноярске будет проведена 29 зимняя Универсиада.

У каждой Универсиады обязательно есть своя символика.

          Посмотрите – это логотип, он построен на основе латинской буквы «U» - первой буквы слова «Universiade», включает   указание города и года проведения соревнований на английском языке,  а также 5 звёзд синего, желтого, черного, зеленого и красного цветов – элементов логотипа Международной федерации студенческого спорта.    

        Логотип символизирует ледяную глыбу, суровость сибирской природы, вершины скал и заснеженные склоны.

          Талисманом Зимней универсиады-2019 является U-Лайка – сибирская собака породы лайка; символ верности, дружелюбия, радости и неукротимой энергии.

        Лайка - друг, который всегда готов прийти на помощь в трудную минуту и поддержать в стремлении к любой, даже самой сложной цели.

         Именно в сибирском Красноярске, где бывает  долгая и суровая зима, где лучше всего заниматься зимними видами спорта будет проводиться  29 Универсиада. И поэтому были придуманы специальные слоганы.

Ребята, вы поможете мне их произнести?

 «Наша…….зима»

«100%......зима»

«Добро пожаловать …….. в зиму»

А мы продолжаем открытие наших соревнований. Слово моим помощникам.

Реб 1:Ура! Пришла победа! Наш праздник, наш успех!  -      

И пусть весь мир узнает - Россия лучше всех!

И за команду нашу болели мы не зря,

Спортивная Россия, приветствуем тебя!

Реб 2:К большим победам в спорте тебе не привыкать -  

Мы гордость за державу должны приумножать.

Везде, где на аренах идёт спортивный спор,

Пусть празднует победу Российский триколор!

 Ведущий :Флаг и Гимн Российской Федерации. Стоять смирно.

Гимн РФ.

Приветствие  команды детского сада № 176.

Приветствие  команды детского сада № 179.

Ведущий : Представляем Судейскую коллегию :

                              Герганкина Наталия Александровна;

                              Пахнина Наталья Алексендровна.

Слово для открытия предоставляется…………..

В зал вносится символ этих соревнований – Кубок соревнований «Весёлые старты».

 От имени всех участников соревнований «Весёлые старты»

право произнести клятву предоставляется  капитану команды «Подснежник»

Чигирёвой Марии.

«От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих соревнованиях, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».

Клятва судей:

«От имени всех судей я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности на этих соревнованиях с полной беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе».

Отборочные соревнования «Весёлые старты – 2018-2019» открыты!        

Ведущий : Команда «Подснежник» приглашает Команду «………» на задорную разминку. Её проведёт физинструктор Лыгина Ольга Викторовна и Маша Пульникова и Маша Чигирёва..

Разминка «Дружба».

Ведущий :Итак, просим команды занять свои стартовые позиции .    

1 дорожка – 176 д/с; 2 дорожка – 179 д/с.

Эстафета №1. «Играем в хоккей». В этой эстафете ребята ведут шайбу клюшкой по прямой линии, забивают шайбу в ворота и возвращаются назад.

Оценивается : время, бросок шайбы от линии, попадание в ворота, отсутствие заступа.

Эстафета №2. «Катим мяч». Передвигаясь бегом, катим мяч до конуса, огибаем его, возвращаемся назад.

Оценивается : время, обязательное обведение конуса, ведение мяча по своей дорожке, при передаче эстафеты мяч должен закатиться за стартовую линию.

Эстафета №3. «Самый ловкий». Участник пролезает любым способом через 4-е вертикально стоящих обруча, обегает конус. Возвращается по прямой,  передаёт эстафету.

Оценивается : время, отсутствие заступа, обязательное обведение конуса.

 Ведущий:  третья эстафета закончена.

Мы предлагаем нашим участникам отдохнуть и послушать, что наши ребята ещё знают о подготовке к зимней Универсиаде в Красноярске.

           Реб 1:Красноярск  зовёт к себе студентов

            Из многих стран и континентов,    

            Выявлять сильнейших в споре                

            На  большом спортивном сборе.      

            Реб 2:    Все в деревне будут жить              

                Там знакомиться , дружить.        

                И комфортно будет в ней                

                Всем судентам , всех земель.            

           Реб 3:Мы построим стадионы                

            И спортивные дворцы  

            В новых тех сооружениях

            Будут острые сражения .  

               Реб 4: Сможет каждый из спортсменов

                Бить свои рекорды смело.

                На площадках стадионов

                Будут все решаться споры.  

             Реб 5:А плодом соревнований                

             Станет дружба поколений.

             Память тех прекрасных дней

             Сохранят и для детей.

            Сибирь зовёт планету снегопадом,

Ведущий :А ещё для того, чтобы поближе познакомиться с участниками универсиады из разных стран мы приготовили для них музыкальный подарок.

Музыкальный номер «Китайский танец».

Замечательный подарок! Ребята , вам понравилось?

А мы продолжаем.

Эстафета №4. «Мяч капитану». В этой эстафете ребятам нужно точным броском в середину  перебросить мяч другому участнику команды.

Эстафету начинает капитан и заканчивается, когда мяч оказывается в руках у капитана. Запрещается помощь взрослых.

 Оценивается : время, отсутствие заступа.

Эстафета №5. «Кенгуру». Участник , прыгая  на двух ногах из обруча в обруч, добегает до конуса, обегает его, возвращается назад.

Оценивается : время,  отсутствие заступа, чёткое выполнение  3-х прыжков подряд на двух ногах.

Эстафета №6.  «Бежим эстафету». Участник с эстафетной палочкой бежит до конуса, обегает его и возвращается назад. Запрещается помощь взрослых.

Оценивается : время, отсутствие заступа, оббегание конуса.

Ребята, вот и завершились наши соревнования. И пока нашим судьям предстоит нелёгкая работа – подведение итогов мы приглашаем  наши команды на построение.

Для оглашения результатов соревнований  слово предоставляется ……….

Вручение наград.

Ребята, мы завершаем наш праздник поздравлением команд и общим парадом.