Конспект занятия "В гости к цифре 6"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности для детей средней группы
«В гости к цифре 6»
Воспитатель МБДОУ детского сада «Золотой петушок» с. Доброе Липецкой области Пашкова Н.В.

Цель: познакомить с образованием числа 6 и цифрой 6. Учить называть числительные по порядку, правильно соотносить числительные с предметами. Учить словами определить положение предмета: «рядом», «сбоку».

Материалы: цифры от 1 до 6,геометрические фигуры, картинки из серии «Найди отличия», пластилин, доски для лепки .

Ход образовательной деятельности.

-Перед вами на столе лежат цифры. Расположите их по возрастанию в строчку.

-А теперь, положите под каждой цифрой  любые геометрические фигуры ,что бы их количество соответствовало цифре.

Дети выкладывают геометрические фигуры.(У каждого ребёнка свой набор геометрических фигур).

-Молодцы, все справились. Индивидуальные вопросы:

-Под цифрой 3(1,2,4,5) выложили какие фигуры?

- Какие геометрические фигуры использовались?

-Какого цвета?

Охватить как можно больше детей.

-Скажите где больше фигур под цифрой 3 или 4? На сколько?

-Давайте посчитаем сколько фигур в первом ряду (втором, третьем и т.д.)

- Положите справа в ряд ещё одну геометрическую фигуру. Какая она будет по счёту?(6).

-Сколько ещё геометрических фигур нужно положить, чтобы их стало 6?

-Найдите цифру 6 и поставьте её в числовой ряд.

-Какое число больше 5 или 6? На сколько? За какой цифрой должна стоять цифра 6 в числовом ряду?

-Давайте рассмотрим цифру 6. На что она похожа?

Цифра 6-дверной замочек,

Сверху крюк, внизу кружочек.

Поиграем: «Не ошибись»

Дети образуют круг. В центре круга воспитатель. Он бросает мяч ребёнку и называет число. Ребёнок поймавший мяч, называет следующее(или предыдущее) число и перебрасывает мяч воспитателю.

Физкультминутка.

Раз - подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Ну, а шесть – тихонько сесть.

-А теперь я предлагаю вам рассмотреть картинку

Вопросы по картине.

-Кто изображён на ней? Девочка.

-Из какой сказки? Красная Шапочка.

-Что изображено сзади девочки?

-Зайчик изображён слева или справа девочки? Справа.

-Что ещё изображено справа от девочки? Дерево.

-Что изображено вверху картины? Жёлуди.

-Что изображено внизу картины? Трава.

-Молодцы, правильно ответили на вопросы. А сейчас я предлагаю вам посмотреть ещё на картинку, но она чем то отличается от предыдущей. Найдите эти отличия.

 Дети находят 5 отличий и называют их.