КВЭСТ "Украденный билет".
методическая разработка (старшая группа)

КВЭСТ «Украденный билет»

Гр.№ 1 (старший возраст) 2019г.

Роли:

Ведущая –

Презентация -

Репертуар:

Вход «Хоровод»

Песня «Осень» 4/2005 с Д.М.И.

Песня «Осенняя песенка» син.9

Песенка «Утро» М/П

Игра «Брейк-миксер»

Коммуникат. танец-игра «Осень в золотой косынке»

Атрибуты:

Дети под музыку хоровода заходят «цепочкой» в зал.

Вход «Хоровод»

Встают полукругом.

Ведущая: Посмотрите, ребята, как украшен наш зал! Сколько красок, разноцветных листьев! Кто же подарил нам это убранство?

Дети: Осень!

Ведущая: Конечно! Это осень – настоящая выдумщица, уже два месяца раскрашивает увядающую природу, играет с последними жаркими лучиками солнышка, развешивает на ветках капельки тумана.

Для волшебницы Осени ребята в подарок стихи приготовили.

(можно свои стихи)

1 реб.: Листопад! Листопад!

Листья желтые летят!

Налетели конопушки,

Стали рыжими опушки.

2 реб.: Ветер мимо пролетал,

Ветер лесу прошептал:

3 реб.: -Ты не жалуйся врачу,

Конопатых я лечу,

Все рыжинки оборву,

Побросаю их в траву

Песня «Осень» 4/2005 с Д.М.И.

Осень: Спасибо, мои дорогие. Я так рада, что вам понравилась мое волшебное время. Только вот несчастье приключилось.

Ведущая: Волшебница-Осень, какое же несчастье с тобой случилось?

Осень: Скоро мне пора дальше на юг отправляться, а билет на самолет пропал.

Ведущая: Как пропал?

Осень: Лежал у меня на столике и пропал. Я уже и в чемодане посмотрела, и в волшебной корзине с фруктами проверила, даже у всех помощников-лесных жителей спросила. Нет нигде.

Волшебник: Это я его украл, по частям в разные стороны спрятал. Вам маленьким никогда не отыскать. Будет у вас теперь всегда.

Осень – дожди, дожди,

Новый год, ты не жди!

Ведущая: Волшебник, а куда спрятал ты помнишь?

Волшебник: Ой, а вдруг потерял. А-а нет. Вот они карты. Но вам не дам. (исчезает)

(а с люстры спускается сверток – карты)

Ведущая: Что же делать? …Смотрите, волшебник обронил….Так это карты где он части билета спрятал. Их две. А по какой идти?

(вывести на то, чтобы разделиться на две команды и взять родителей с собой в помощь)

Ведущая: В путь!

1. Составить разрезанные части картинки.

Родителям – решить ребус и выбрать картинку ответ.

Воспитатель фотографирует полученный результат.

2. Выбрать и подставить картинки.

Выкопали…

Сорвали…

Срезали…

Родители – решают при меры сколько нужно засолить, сварить.

3. Муз.зал

Спеть овощ или фрукт

Родители – озвучить любимое блюдо из овощей. (салат, пицца)

Воспитатель фотографирует озвученные картинки.

4.  Нарисовать совместный натюрморт.

1- в банке – что засолить

2- в кастрюле – что в суп сварить

Воспитатель фотографирует полученный результат.

Собираемся в зал.

Ведущая: Давайте посмотрим, что у нас получилось. Сейчас выведем на экран. (слайд)

Смотрите, только билетов-то два.

Осень: Ой, спасибо вам огромное. Второй билет-то был для Мадам Слякоть.

Как же мы рады, что полетим на юг.

Ведущая: Мы тоже рады. А на прощанье мы тебе песню споем.

Песня «Осенняя песенка» син.9

Ведущая: А поиграть?

Песенка «Утро» М/П

Игра «Брейк-миксер»

(Стихи ???)

С Волшебницей Осенью пели, играли, но не танцевали.

Приглашайте родителей танцевать.

Коммуникат. танец-игра «Осень в золотой косынке»