Сценарий праздника " День рождения книги"
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)
Сценарий праздника для детей средней,старшей и подготовительной групп " День рождения книги".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 30.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий праздника «День рождения книги в детском саду»
старший дошкольный возраст
Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о сказках и их героях, воспитывать бережное, трепетное отношение к книге.
Задачи:
Образовательные: закреплять знания детей об особенностях сказки.
Продолжать воспитывать интерес к художественной литературе.
Развивающие: развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, память, внимание. Развивать творческое воображение.
Воспитательные: воспитывать любовь к чтению художественной литературы. Предварительная работа: тематическая выставка «Моя любимая книга»,
конкурс «Рисунок к любимой сказке», изготовление закладок для книг, конкурс «Лучший книжный уголок», беседа на тему «Нужны ли нам книги? », экскурсия в библиотеку.
Материал: оформление зала – портреты писателей, рисунки; музыкальное сопровождение, мультимедийная установка, презентация «Книга – лучший друг», костюмы сказочных героев.
Ход праздника:
Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья.
Ведущий:
День рожденья – особая дата
Этот праздник ни с чем не сравнить
Кто-то мудрый придумал когда-то
Имениннику радость дарить.
Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения.
А чей день рождения, отгадайте загадку: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает…» (книга). Правильно, ребята, это-книга.
Ежегодно 19 апреля все празднуют Международный день детской книги.
Ребенок:
Книжкина неделя пролетит по всей стране.
Как предвестие апреля!
Как приветствие весне!
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет
И несут нас, точно птицы,
Облетая целый свет.
Девчонки и мальчишки
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят.
Ведущий: Сегодня мы отмечаем День Книги. Посмотрите, сколько здесь книг и портретов писателей. Как важна книга в жизни каждого человека.
1 ребенок:
Если купишь книгу,
Не бросай на полку.
От нее не будет,
Никакого толку.
2 ребенок:
Всем полезно чтенье
Про себя и вслух.
Книга - самый лучший,
Самый верный друг.
3 ребенок:
Из нее узнаешь ты
Обо всем на свете
На любой вопрос она
Без труда ответит.
4 ребенок:
В ней стихи и сказки,
Все к твоим услугам.
Береги же книгу
Стань и ты ей другом.
Ведущий:
(фонограмма «В гостях у сказки»)
Шелестят волшебные страницы,
Все скорей вам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы
Верят в чудо детские глаза.
Все в жизни противостоит друг другу: добро - злу, счастье – горю, радость - беде, веселье - грусти. Особенно ярко показывают нам противоположных людей сказки. Они учат нас видеть положительное и отрицательное в жизни, веселое и грустное, умное и глупое - то есть то, с чем людям приходится встречаться постоянно.
Песня: «Приходи сказка» (поют дети средней группы)
Ведущий: А теперь посмотрим – знаете ли вы сказки?
1.Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
2.Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
3.Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел, бедняжка,
Его звали … (Колобок)
4.В Простоквашино он жил,
И с Матроскиным дружил,
Простоват он был немножко,
Звали пёсика … (Шарик)
Воспитатель: А сейчас у меня для вас игра, называется она
«Посмотри и отгадай сказку».
Сказку посмотрите и название скажите.
Инсценировка из сказки: «Сказка о рыбаке и рыбке»
(подготовительная группа «А»).
(Под музыку дети выходят, изображают море, дед сидит со старухой около дома перед старухой корыто, потом идёт к морю, закидывает невод, выплывает Золотая рыбка. Диалог рыбки и старика )
Сказочница:
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод -
Пришёл невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод -
Пришёл невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод -
Пришёл невод с одною рыбкой,
С не простою рыбкой - золотою.
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
Рыбка:
"Отпусти ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь".
Сказочница:
Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово:
Старик:
"Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе".
Воспитатель: Как называется сказка, отрывок из которой вы посмотрели.
Ответы детей
А кто помнит, чем она заканчивается? Ответы.
Смотрите следующий отрывок…
Инсценировка из сказки: «Путаница»
(дети изображают, а сказочница читает)(дети средней группы)
Сказочница:
( звучит фоновая музыка)
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
«Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!»
Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушёными грибами.
Прибегали два курчонка,
Поливали из бочонка.
Приплывали два ерша,
Поливали из ковша.
Прибегали лягушата,
Поливали из ушата.
Тушат, тушат — не потушат,
Заливают — не зальют.
Тут бабочка прилетала,
Крылышками помахала,
Стало море потухать —
И потухло.
Вот обрадовались звери!
Засмеялись и запели.
Ведущая: А эта сказка как называется? (Ответы детей)
Инсценировка из сказки: «Федорино горе»
Танец: «Самовар» (Подготовительная группа «Б»)
Сказочница читает:
И обрадовались блюдца:
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
И танцуют и смеются —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
А на белой табуреточке
Да на вышитой салфеточке
Самовар стоит,
Словно жар горит,
И пыхтит, и на бабу поглядывает.
Ведущая: А эта сказка как называется? (Ответы детей)
(Сказочница остаётся на празднике)
Праздник наш продолжается, следующая игра называется:
«Доскажи словечко» (2 команды)
Ведущий:
Гладко, плавно лился стих,
Вдруг споткнулся и притих.
Ждет он и вздыхает
Слова не хватает.
1.На курьих ножках избушка,
Внутри хитрюшка-вреднюшка,
Колючка-злючка старушка.
Крючок-нос – как кочерга,
Еще костяная нога. Кто это? … (Баба-Яга)
2. Мальчик – луковка веселый,
Знают все его со школы.
Лук – не сладкая малина
Его имя … (Чиполино)
3. Он рычит, и кричит,
И усами шевелит: «Погодите, не спешите.
Я вас мигом проглочу!
Проглочу, проглочу, не помилую» (отрывок из сказки К. Чуковского «Тараканище»)
4. Одеяло убежало.
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня (отрывок из сказки К. Чуковского «Мойдодыр»)
5.Обронила, может быть случайно,
Чтобы принц нашел ее специально?.
У нее улыбка словно солнышко.
Как зовут бегунью эту? … (Золушка)
Входит золушка.
Золушка.
Здравствуйте, дети. Узнали вы меня? Я – золушка, мои сёстры уехали на бал, а меня не взяли, а я очень люблю танцевать.
Выходите все в круг.
Исполняется танец: «Добрый жук» (танец общий жук в кругу.)
9.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)
Айболит: Здравствуйте, дети. Все здоровы? Дети отвечают.
Ну - ка, дети, становитесь, на команды разделитесь.
Будем меряться мы силой
Выбирать, кто самый сильный.
Игра: «Перетягивание каната» (2 команды по 5-6 человек)
10.Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик,
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его … (Карлсон)
Звучит музыка выбегает Карлсон.
Карлсон: Здравствуйте, дети, молодцы, узнали меня. Давайте поиграем
Игра: «Игра со звоночками» - музыкальная .
11.Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик,
У него ужасный вид,
Это доктор … (Карабас)
Карабас Барабас: Вот и добрался я до вас детишки-шалунишки, мои куклы надоели, а вы весёлые, шумные, я вас переловлю, да в свой театр утащу.
(Начинает подкрадываться к детям, воспитатель завязывает глаза.)
Игра: «Жмурки»
Карабас Барабас: Ох, устал я от вас, развяжите, пощадите, пойду в свой театр.
Ведущая: Сказка мудростью богата, скажем сказке: «Приходи!» Это присказка, ребята, сказка будет впереди.
Слышатся шум, крики: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня!»
Вбегает Кикимора.
Ведущая: Кто ты и откуда? И почему в таком виде на празднике?
Кикимора: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают на праздник. Да как же без меня-то, без Кикиморы, ведь и сказка-то не сказка и праздник не праздник. Где моя большая ложка?
Ведущая: Кикимора, мы здесь не кушаем.
Кикимора: А что вы делаете?
Ведущая: Мы отмечаем день рождение Книги.
Кикимора: Книги? Фу! Они же не вкусные!
Ведущая: Кикимора, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты, Кикимора, читаешь книги, знаешь стихи или сказки?
Кикимора: Конечно, знаю! (Возмущенно). Называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок: «Царевна-индюшка», «Петушок – золотой пастушок»,
«По-собачьему велению», «Сивка-будка», «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка», «Лапша из топора», «Крошечка-Горошечка».
Ведущая: Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове.
Кикимора: Вы все смеетесь, а я и добрые дела делаю. Вот недавно лечу над лесом, смотрю - мусор валяется. А я собрала его в мешок. Достает предметы из мешка, дети называют сказочного героя. Туфелька - Золушка, Ключик – Буратино, Перо – Жар-птица, Зеркало – Мачеха, Красная шапочка – Красная шапочка, Градусник – Доктор Айболит, Бочонок меда – Винни-Пух, Яйцо – Курочка Ряба.
Ведущая: Кикимора это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверно они их потеряли. Обязательно отдай им.
Кикимора: Отдам, отдам! (Осматривается). А детей - то, детей сколько! Ох! Что бы мне такое сделать?
Ведущая: Ты не безобразничай.
Кикимора: Что ты все заладила, не безобразничай, да не безобразничай. Я может быть, что-нибудь хорошее хочу сделать. Вот придумала.... Я вам буду задавать стихотворные вопросы, а вы все вместе, громко отвечайте: Я! Понятно? Давайте прорепетируем: Дети кричат «Я»! Кто пришёл сюда играть? – «Я» Книжки умные читать? – «Я» Кто из вас не любит скуки? – «Я» Кто здесь мастер на все руки? – «Я» А кто книжки бережёт? – «Я» Книги под кровать кладёт? – … (Не «Я»)
Ведущий: У каждого человека есть желание прочитать свою любимую книгу или книгу, которую он никогда не читал. А у детей, которые ходят в детский сад желание - научиться читать.
Ребёнок:
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать
Не надо бабушку трясти
Прочти, пожалуйста, прочти
Не надо умолять сестрицу
Ну, прочитай еще страницу.
Не надо ждать, не надо звать
А можно взять и почитать.
Песня: «Новая книжка»
Дети смотрят Видео презентацию о книге под песню: «Песня читателей»
Ведущий: Наш праздник подошёл к концу, до свидания.
Дети расходятся по группам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/11/picture-40163-1670769315.jpg)
Сценарий праздника "День рождения группы"
Этот праздник мы традиционно проводим в сентябре в старшей логопедической группе, когда набираем новых детей из разных групп. Веселая и непринужденная обстановка способствует знакомству не только дете...
Сценарий праздника "День рождение города Саратов"
Праздник проводится в неделю празднования Дня города....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/30/picture-171277-1356813210.jpg)
Сценарий праздника "День рождения осенних деток и день матери"
Сценарий для старших дошкольников и младших школьников...
Сценарий развлечения "День рождения книги"
Формировать интерес дошкольников к книгам,акцентировать внимание детей на их разнообразие....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/15/picture-959138-1508052824.jpg)
Методическая разработка.Сценарий праздника "День рождения книги."
Итоговое мероприятие в проекте "Книга - лучший друг!"...
Сценарий праздника "День рождения Книги"
Сценарий праздника "День рождения Книги"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/21/picture-503606-1413896963.jpg)
Праздник "День рождения КНИГИ"
С книгой каждый может путешествовать и в сказки и другие страны, в которых никогда не был и даже может перенести нас на много-много лет назад. Во все времена, во всех странах мира - люди цен...