Театрализованное развлечение "Волшебная книга И.П. Токмаковой"
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Театрализованное развлечение, посвященное творчеству И.П. Токмаковой

«Волшебная книга Ирины Токмаковой»

Соболева Елена Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад «Колокольчик» р.п. Духовницкое Духовницкого района

Цель:  Создание условий для развития творческой активности детей в процессе знакомства с литературными произведениями  И. П. Токмаковой.

Задачи:

1.Продолжать знакомить детей с творчеством детской поэтессы  И.Токмаковой;

2.Совершенствовать умение детей  изображать героев стихотворения с помощью вербальных и невербальных средств выразительности;

3.Развивать у детей восприятие, внимание, память, воображение, речь;

  4.  Вызвать радость от чтения и драматизации литературных произведений;

5.Воспитывать у детей эстетический вкус на основе словесного искусства.

Персонажи:

Ведущий, Брусничный гном (взрослые)

Атрибуты:

Книга большого формата с иллюстрациями к стихотворениям поэтессы, свирель, аудиозапись «волшебной музыки», звучание свирели,  костюмы для инсценирования стихотворений (для детей).

Предварительная работа:

Разучивание стихотворений И.П. Токмаковой, игры-драматизации, песни «Спляшем!» (муз. В. Берковского, танца «Цыплята»).

Ход развлечения:

Дети  под музыку заходят в зал.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить и почитать веселые, звонкие стихотворения замечательной детской поэтессы Ирины Петровны Токмаковой.(прислушивается)

Мне кажется, кто- то к нам идет!

(под музыку входит Брусничный гном, в одной руке книга, в другой свирель)

Гном читает отрывок из стихотворения:

«…. Под кустом брусничным

 Жил да был когда – то

Гномик симпатичный,

Гномик бородатый.

Собирал он шишки

На лесной опушке,

Словно пек коврижки

На сосновой стружке.

И под шелест вишни,

И под плач метели

Все играл чуть слышно

На своей свирели…..»

Гном: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Дети: Да! Это гном!!!

Гном: Я не просто гном, я – Брусничный гном! Я пришел к вам из стихотворения И. Токмаковой.

Ведущий: Скажите, уважаемый Брусничный гном, а что у вас в руках?

Гном: А это волшебная книга стихотворений И. П. Токмаковой. В ней живут герои ее стихов. А волшебная она потому, что в ней можно не только увидеть, но и услышать разговоры детей, деревьев, животных, птиц!»

Ведущая: Ой, как интересно! Наши ребята тоже знают много стихотворений Ирины Токмаковой.

Гном: Вот и прекрасно! Тогда я предлагаю заглянуть в эту книгу, оказаться в сказочном мире стихотворений Ирины Токмаковой. Вы готовы?

Дети: Да!

Гном: Для того, чтобы попасть в эту книгу, вам надо закрыть глаза, а я произнесу «волшебные»  слова.

(дети закрывают глаза, звучит «волшебная музыка»)

Гном: …А я придумал слово.

Смешное слово – плим.

Я повторяю снова:

Плим, плим, плим….

(дети открывают глаза, Гном открывает первую страницу в книге)

Гном: Ребята, первая страничка называется «Лесные разговоры». Если прислушаться к звукам, которые наполняют лес, можно услышать много интересного.

(Гном читает отрывок из стихотворения И.Токмаковой)

…Есть у нас магнитофончик,

Не простой, волшебный.

Он на тоненькую плёнку

Пишет разговоры:

Что сказал комар зайчонку,

Лягушачьи споры.

Целый день он с нами ходит,

А настанет вечер,

Разговоры переводит

В звуки нашей речи….

Гном: Давайте и мы послушаем эти разговоры.

Ведущий: Хотите узнать, что сказал ореховый куст зайчонку?

(ребенок  читает стихотворение И. Токмаковой «Что сказал ореховый куст зайчонку»)

А вот такой разговор произошел у Старой ивы  с дождем.

(драматизация стихотворения «Разговор Старой ивы с дождем)

А теперь послушаем, о чем говорили мальчик с водой

(драматизация стихотворения «Мальчик и вода»)

Ведущий: Как интересно,Гном, в твоей книге! А что происходит на следующей страничке?

Гном: Закрывайте глаза…(звучит «волшебная музыка», переворачивает страницу)

Ведущий: Ребята, мы с вами оказались в квартире.

«Новая квартира», так называется стихотворение, которое нам прочитает Илья.

Ведущий: Мне кажется, звонит телефон…

(ребенок старшей группы читает стихотворение «Телефон»)

А сейчас мы с вами посмотрим, что – же происходит на кухне

(дети инсценируют стихотворения «Каша», «Ай – да суп!»)

Ведущий: Нравится вам путешествие? Тогда продолжаем.

(Дети закрывают глаза, Гном переворачивает страницу)

Гном: А эта страничка – музыкальная. Вы знаете, что на стихотворение Ирины Токмаковой написана песенка?

Ведущий: Наши ребята знают эту песенку. Послушай.

(исполняется песня «Спляшем» муз .В. Берковского)

Звучит музыка, Гном переворачивает страницу.

Гном: Следующая страница – Зимняя.

(ребенок читает стихотворение «Снег»)

Ведущий: Хотите узнать, куда в машинах снег везут? Об этом нам расскажет…

( ребенок читает стихотворение «Куда в машинах снег везут?»)

Звучит музыка, Гном переворачивает страницу.

Ведущий: А на этой странице живет история про Петушка. Хотите её услышать?

(ребенок читает стихотворение «Кукареку»)

А еще наши ребята знают танец «Цыплята»

(дети средней группы исполняют танец «Цыплята»)

Звучит музыка, Гном переворачивает страницу.

Гном: Мы снова оказались в лесу. Здесь много разных деревьев. О чём они говорят?

(дети подготовительной группы инсценируют стихотворения из цикла «Деревья»,

стихотворение «Радость»).

Гном: Вот и закончилось наше путешествие, пора возвращаться в детский сад. Говорю волшебные слова:

«…Вот прыгает и скачет –

Плим, плим, плим,

И ничего не значит

Плим, плим, плим!»

Ведущий: Спасибо тебе, Брусничный гном за интересное путешествие. Я думаю, что мы с тобой еще обязательно встретимся на страницах книг И.П. Токмаковой.

Гном прощается и уходит.

Ведущий: Ребята, а я предлагаю вам пройти в свои группы и нарисовать рисунки к стихотворениям, которые мы сегодня прослушали.

Дети под музыку выходят из зала.

Список использованных источников:

1. Арзамасцева, И. Н. И. П. Токмакова [Текст] / И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева // Детская литература : учебник для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений. - М., 2000. - С. 370- 374.

2. Дошкольное воспитание [Текст] : журн. - 1993. - № 8. - С. 59.

3. Квасникова, Л. «Потому что дальше было так», или Докучливые фантазии: к юбилею Ирины Токмаковой [Текст] / Л. Квасникова // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 4. - С. 80-83.

5. Куль, И. Страна чудес Ирины Токмаковой [Текст] / j/j. Куль // Дошкольное воспитание. - 1994. - № 2. - С. 94-95.

6. Линкова, И. Я. Токмакова И. П. [Текст] / И. Я. Линкова // Писатели нашего детства. 100 имен : биографический словарь : в 3 т. Т. 3. - М. : Либерея, 2000. - С. 392-398.