Сценарий весеннего развлечения в младшей группе.
материал (младшая группа)

Сценарий весеннего развлечения в младшей группе.

Дети входят в зал под музыку «Весна-красна»

Ведущий: 

Ребята, я сегодня приглашаю вас на прогулку  в весенний лес. А поедем мы на поезде. По рельсам поезд наш идет, и далеко он нас везет.

Стучат колеса на ходу, и поезд нам гудит «Ду-ду!»

ПОД МУЗЫКУ «ПОЕЗД» Т. СУВОРОВОЙ  

(Дети встают друг за другом имитируют руками движение колес поезда)
Ведущий: 
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА «ПТИЦЫ В ЛЕСУ»

Ведущий: 
А как звонко поют птички весной!

Давайте тоже песенку про весну споем?

Песня «Кап-кап»

Ведущий:

Ребята, а скажите какие птички прилетают весной(Скворцы)
Ах вы, скворушки-скворцы,
До чего ж вы молодцы!
И красивы, и пестры,
И готовы для игры.

ИГРА «Скворушки и кот» 

Дети (скворушки) сидят на стульчиках. Поодаль сидит кошка – воспитатель. 
1-часть музыки- Скворушки, расправив крылья – руки в стороны, "летают" ( бегают) в рассыпную по залу. «Кошка спит». 
2-часть музыки - Просыпается, произносит «мяу – мяу!», бежит догонять скворворушек, которые прячутся, заняв свои места. Пойманных воробушков кошка отводит к себе в дом. 
(для персонажа кошки можно взять куклу из кукольного театра)
Ведущий:
Все птички спрятались, никого не поймал кот.
Кот побежит домой, а мы прогуляемся по лесу.

УПРАЖНЕНИЕ « МЫ ШАГАЕМ ПО ТРОПИНКЕ» 
(ведущий под музыку читает текст
Ведущий:
-Раз, два, три, четыре, пять - идут змейкой за ведущим
В лес с тобой идём гулять
- По извилистой дорожке
между ёлками пойдём
По тропинке, как по змейке,
На полянку мы придём. 
Ведущий: 
На деревьях –
Ты взгляни, -
Там, где были почки,
Как зеленые огни,
Вспыхнули листочки.

На полянке расцвели

Яркие цветочки

Ребята, давайте угадаем, какие весенние цветочки расцвели на полянке?(ведущий показывает картинки с цветами, дети говорят название цветов)

Игра «Весенние цветочки»
(ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА КАПЕЛЬ ДОЖДЯ)
Ведущий: 
Ребятки, слышите …
Ой, кажется ,дождик начинается! 
ЛОГОРИТМИЧЕСКОЕ УПРАЖЕНИЕ «КАПЛИ»
Капля- раз, капля – два, - медленно ударяем пальчиком правой руки 
Капли медленно сперва. о ладошку левой руки
А потом, потом, потом - ударяем быстро пальчиком по ладошке
Все бегом, бегом, бегом!
Все мы зонтики раскрыли, - поднять руки вверх-в стороны
От дождя себя укрыли. – соединить руки над головой домиком
Хорошо, что я с собой взяла большой зонт. Давайте поиграем с озорным дождиком!
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»

(на музыку дождика ведущий раскрывает зонт, дети прячутся под него)
Ведущий: Вот и кончился дождик, выглянуло солнышко и подарило всем ребяткам свои теплые лучики.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ С ЖЕЛТЫМИ ЛЕНТОЧКАМИ( по показу)
ПОД ПЕСНЮ «МАЛЕНЬКИЕ ЛУЧИКИ»

ВХОДИТ МЕДВЕДЬ

Медведь: 
Здравствуйте, ребятки!
Я – Мишка, я без вас скучал!
Ведущий: Здравствуй, Мишка. Ты уже проснулся после зимнего сна?
Медведь:
Зимой сосал в берлоге лапу, ни маму не будил, ни папу.
И от того, что я не ел, немного, вроде, похудел. 
Ведущий:
Ты, Мишутка, не зевай!
Лучше с нами поиграй!

Аппетит свой нагуляй!
Медведь:
Так и быть, поиграю…
Сейчас к себе вас поманю,
А потом вас догоню.
ИГРА «МИШКА КОСОЛАПЫЙ»
Мишка косолапый - дети подходят к медведю и поют.
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять.
В догонялки поиграть.
(В конце песенки Медведь догоняет детей, дети убегают на стульчики)
Ведущий: Ах, какой хороший денек! Хорошо гулять с друзьями, но пришло время возвращаться в детский сад. Наш поезд уже зовет нас.
Спасибо тебе, Мишка, что поиграл с нами, повеселил нас.
Медведь: и вам спасибо, позабавили и вы меня…Приходите в лес почаще! На прощанье от меня примите угощенья друзья! До свидания, ребятки (уходит)
(дети садятся "в поезд" и едут под музыку "Поезд"Т.Сувровой )
Ведущий: Вот мы с вами и приехали в детский сад. Понравилась вам наша прогулка в весенний лес?
Скоро настанет теплое лето и мы с вами опять отправимся в лес, где полным – полно чудес. 
(дети выходят под музыку из зала)