СЦЕНАРНАЯ РАЗРАБОТКА ДЕТСКОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ «КРАСКИ ОСЕНИ» ДЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
методическая разработка на тему

Время

Действие

Примечания

Площадка оформлена в стиле городского парка, аллеи либо сквера  Фонари? Лавочки? Бутафорский дом с окошками,  (куда возможно будет поставить несколько «вечерних огонечков»)..

Родители занимают «зрительные места».

Детки появляются на площадке в сопровождении воспитателя…

Возможно – идут звуки города (далекие гудки машин, шум листвы, и т.п.)

Пролог:

Воспитатель:(тут  или  она сама читает  все - либо делит текст  с несколькими детьми)

Что такое осень?

Осень - это краски,

что деревьям дарят праздничный наряд…

Что такое осень?

Осень –это сказка,

Нам ее тихонько листья прошуршат…

Что такое осень?

Осень - это небо,

Солнцем просияет, дождиком всплакнет…

Это - чудо время,

И сегодня город

На прогулку в осень всех нас позовет…

Ребята, все оделись потеплее? Проверили: застегнуты ли курточки? (условно «проверяем» – делаем движения), есть ли шапочки на голове? И перчатки на руках? Тогда на нашу чудесную осеннюю прогулку смело могут оправляться, - все -все! И мальчики – и девочки!!! Тем более, осень- она так похожа на озорную рыжую девчушку,  с косичками и веснушками!!!

Евтодьева- « Осень –рыжая девчушка

Выход мима:

В глубине сквера под музыку появляется мим.. У него в руках или мячики для жонглирования (тогда пусть это будет прям на полминутки, мини-номер)

или просто  воздушный шарик – с ним можно как поделать разные пластические этюды – так и сдуть его потихоньку и очень удивиться (не завязывая – потихонечку стравливать воздух )

 Мим может принести корзинку с осенними листьями. Помахать парой-тройкой,  подкинуть их в воздух… Остальные в корзине отдает воспитателю – машет рукой и удаляется.

Мини-листопад

- Ребята, какие интересные встречи ждут нас на нашей прогулке.

А давайте создадим  все вместе осеннее настроение…

(под приятную музыку раздаем каждому по 2-3 листочка и на счет 1-2-3 подбрасываем листочки в верх. Делаем листопад)

Во она такая – наша волшебная  осень!!!! А как вы думаете: где именно мы с вами находимся? Может быть, в лесу?.. Или в саду?  А может – в парке?  А в каком городе?

(!!!Помним, что на экране крупным планом осенний Новосибирск!)

Наш город Новосибирск. Здесь живут люди разных профессий, врачи, учителя, бизнесмены, музыканты… А есть в нашем городе и поэты… Которые с удовольствием  писали про город свои стихи…

Стих  про Новосибирск.   (Автор:  Зиноватая Е.Н.

(читает заранее подготовленный ребенок)

- Новосибирск… Осенью - он просто необыкновенно хорош…  Как, впрочем, и зимой, и весной… и - когда еще? (и летом)… Совсем немножко жалко, что лето уже прошло… Но мы с вами будем его ждать и обязательно дождемся!!! А пока скажем  дружно: Лето, прощай!!!!

Танцевальная композиция с шарфиками  «Лето прощай» - (Евтодьева)

Во время танца незаметно появляется художник. У него в руках мольберт и кисть.

В: Ребята, смотрите,  кто это?

Вот берет он карандаш,

И портрет напишет наш.

У него мольберт, треножник.

Дети, кто это?  .(ХУДОЖНИК)

В: Здравствуйте!!! Скажите, пожалуйста,  а что вы сейчас рисуете?

Х: Художники  не рисуют,  а пишут!!! И прямо сейчас я пишу новосибирскую осень!.. Ведь краски осени так чудесны!!! Но если вы желаете – я могу написать  портрет! Мои краски волшебные портрет получится быстро… Не верите? Считайте хором от 10 до 1го.

(устный счет хором вместе с воспитателем в обратном порядке, от 10ти до 1го)

Художник в это время делает пассы кистью-«рисует». На счет 1 –поворачивает лист, и все видят на нем (!!!заранее подготовленный☺!) портрет ВОСПИТАТЕЛЯ!

 Дети ахают)))

В: Ой спасибо!!! Как бы хотелось,  чтобы все ребята оказались на портрете. Но нас так много..  

Х: Тогда вам поможет… волшебный фотоаппарат!!!!! Ведь в умелых  руках он может сделать отличные фотографии!!

Игра « Фотоаппарат»

Х: А у меня для вас есть еще один портрет.(тут можно вывести портрет композитора М. Басовой на экран)

У этой замечательной женщины чудесная профессия…

Напишет музыку для нас,
Мелодии сыграет,
Стихи положит хоть на вальс.
Кто песни сочиняет? (ответ: композитор)

Новосибирский композитор Марина Басова  пишет детские песенки для свои воспитанников и учеников.. Ведь она работает с детками в садике и школе, учит из музыке… И мы с вами знаем ее песни и  будем рады прямо сейчас для нашего друга-художника спеть про чудо наряд!..  

Песня « Чудо-наряд» (Марина Басова)

Х: Вы даже не представляете, как мы – художники - любим те наряды, в какие  осень наряжает нашу природу…

(на экране под музыку пошло слайд-шоу из самых известных осенних пейзажей… несколько репродукций. )

Слайд-шоу «Осенние пейзажи»

В: А среди  наших ребят может быть, тоже есть будущие художники. И все они очень любит рисовать нашу осень!..  

Вернисаж-дефиле.  

Под красивую мелодию дети получают по одной картине в руки  Их задача: по очереди пройти по коридору аллеи в направлении зрителей-родителей, потом отойти в сторону. Формат показа картин в динамике (а-ля дефиле)

В: Смотрите, здесь  снова чей-то прекрасный портрет!

(на экран выводим порет С.Ранды)

Интересно, кто это – художник, поэт  или композитор? (немного погадаем) Скажите нам, друг-художник, вы же это точно знаете?!!

Х:Конечно знаю! Это снова композитор!!!! И зовут ее Светлана Ранда!  Она руководит вокально-эстрадной  студией «Мастер-класс», ученики ее просто обожают… И, конечно же, Светлана Ранда  - автор  замечательных детских  песен!..  Одну из которых «Листик-листик-листопад» мы с вами хорошо знаем!..

Танцевальная композиция на песню Светланы Ранда

« Листик ,листик -Листопад»

В: Но осень славится не только своими листопадом – но и дождиком… Вы слышите???

(Пошел звук дождика. Начинаем с капель – потом все сильнее и сильнее. Можно на экран также вывести картину дождя.)  

Х: Скорее,  надо прятаться! Отгадайте: что нам в этом поможет???

Если в руку меня взять
И на кнопочку нажать,
Сразу превращусь в грибок,
Чтоб под дождём ты не промок! (ответ: Зонт!)

Раздаем зонтики.

Игра с Зонтиками

Х: Дождь покапал и прошел, солнце в целом свете…

     Это очень хорошо -  и большим, и детям!!!

В: Какая интересная музыка пришла на смену песни дождя… Прислушайтесь:  что же это???

Х: Как что? В городском саду играет духовой оркестр…

В: Самый настоящий оркестр? Вот это здорово!!! Давайте ему подыграем. Чтоб получилось совсем-совсем замечательно!!!!

Раздаем инструменты для шумового оркестра.  

Поппури на песни Марины Басовой – детский шумовой оркестр

В: Смотрите, художник  нам снова нарисовал  портрет композитора!!!

(на экране выводим портрет поэта Зиноватой Елены)

Х: А вот и не угадали!  Это не художник,  это-поэт! Точнее, поэтесса. Которая пишет чудесные стихи! Для нас с вами, про нас с вами и конечно же, про наш любимый Новосибирск…

Зовут ее Зиноватая Елена…И стихи ее так хороши, что с ними наша осень становится еще ярче и красивее…

Поэтическая минутка.

Дети читают стихи Зиноватой Елены Николаевны (5-6 стихов)

!!!! Внимание!!! Последним пусть идет стих ПРО  ВАРЕНЬЕ!!!!!

Х: Отличные стихотворенья,  особенно – про варенье!!!  

В: Мне кажется, сейчас самое время подкрепиться! Тем более, именно в осеннюю прохладную погоду особенно приятно заглянуть в маленькое кафе, чтобы  выпить чашечку чая…

Х: С вареньем!!! Или еще с чем-нибудь вкусненьким!!! А вот с чем именно - это мы сейчас посмотрим!!!!

Вкусные ребусы☺

На экране по очереди выводим ребусы – не более 5-ти шт.  

*Взять можно отсюда:

https://yandex.ru/images/search?p=2&text=%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&lr=20576

Выбираем то, что подойдет детям по их уровню подготовки. Сохраняем как картинки – и выводим слайдами. Дети  –отгадывают с чем можно пить чай)))

Сколько вкусных слов мы вспомнили! А вот одно – самое главное – почему-то забыли…

Маша знала слов немало,
Но одно из них пропало,
И оно-то как на грех,
Говорится чаще всех.
Это слово ходит следом
За подарком, за обедом,
Это слово говорят,
Если вас благодарят.

(Спасибо)

До чего ж оно красиво
Слово доброе…
(Спасибо)

Пока мы обсуждаем слово СПАСИБО – дети стоят лицом к экрану и, спиной к бутафорскому домику. Художник зажигает огоньки в окошках (ставит электронные свечки в оконных проемах)

В этот  момент надо будет по возможности приглушить общий свет.

Пошла увертюра из к\ф «Мэри Поппинс, до свиданья». Все оглядываемся

В: Ой мы с вами и не заметили, что наступил вечер…а это значит,  что наша прогулка подходит  к концу…

Появляется МИМ, у него в руках связка шариков  (простых либо  гелиевых, не важно; как вариант – можно к каждому привязать по осеннему листочку )

Х: На память  о нашем осеннем городском парке  мы вручаем каждому по вот такому шарику… Но эти шарике не простые. Их надо обязательно отдать в руки тому, кого сильно-сильно  любишь… маме, папе, бабушке, дедушке, а может брату или сестре…

В: И при этом сказать: я дарю тебе шарик из осеннего парка.. Давай теперь вместе  с тобой  сходим на осеннюю прогулку... Ведь осень в нашем городе- она такая замечательная!!!

И ваши родные обязательно согласятся!!! Правда, мамы и папы? Ведь вам покажут чудесную  осень!!!!

- А нам пора в путь!!

 МИМ машет рукой, у него с собой надпись  АВТОБУС.

 Воспитатель помогает  выстроиться всем деткам паровозиком за мимом. И под бойкую музыку все паровозиком выезжают из зала.