Викторина "Встреча Весны"
материал (подготовительная группа) на тему

ВИКТОРИНА

«Встреча Весны»

(Старшая и подготовительная к школе группы)

Задачи:

- закрепить знания детей о весне, её приметах;

- содействовать познавательному развитию ребёнка путём формирования способностей в выполнении различных заданий;

- налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками;

- учить радоваться победам товарищей.

Пособия: аудиоаппаратура, записи весёлой музыки, костюм Весны, карточки – рисунки о весне. Картинки времён года, отрез ткани голубого цвета – «ручеек», цветные жетоны (60 шт.), цветные ленты по кол – ву детей.

Словарь: ледоход, капель, подснежник, проталина, оттепель, первоцвет, лазурь, очи, смола.

Спортивный зал оформлен детскими рисунками на тему «Здравствуй, весна!».

Инструктор. Добрый день, дорогие ребята! У меня для вас есть загадка. Послушайте её и скажите, о каком времени года в ней говорится?

Она приходит с ласкою и со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт, в лесу подснежник расцветёт.

В. Степанов

Дети. Весна.

Инструктор. Вы действительно правы. Это Весна. Сегодня мы проведём викторину о весне. Чтобы нам было интереснее вести разговор, я предлагаю вам разделиться на 2 команды. Для этого мы с вами вспомним жеребьёвку:

Что хочешь – сено косить или дрова рубить?

Дети, разделившись на 2 команды, занимают места – игроки одной команды выстраиваются напротив игроков другой. В руках у ребят цветные атласные ленточки.

Инструктор. Сегодня вас ждут интересные вопросы, шутливые загадки, необычные задания и весёлые игры. За каждый правильный ответ участник получает цветной жетон. В конце викторины мы сможем узнать, кто окажется самым знающим, самым эрудированным и, наконец, самым умным игроком, а так же определим команду – победительницу.

Игрокам сразу обеих команд ведущий задаёт следующие вопросы:

- назовите весенние месяцы;

- назовите первый весенний месяц;

- какой месяц следует за мартом?

- какой месяц расположился между мартом и маем?

- какая бывает погода весной?

- назовите праздники весны;

- что делают люди весной на огородах?

- какие птицы прилетают первыми?

- какие цветы зацветают первыми?

- что такое оттепель?

- что такое проталина?

- что такое капель?

- почему поздней весной не бывает ледохода?

- почему ранней весной не цветут яблони?

- почему весной тает снег?

- почему из тёплых стран возвращаются птицы?

- каких перелётных птиц вы знаете?

- откуда берутся ручейки?

- почему весной тают сосульки?

- отчего разливаются реки?

- бывает ли весной листопад?

Кто из ребят готов ответить, тот поднимает цветную ленточку.

Инструктор. А теперь, ребята, закончите предложения:

• Сосульки весной … (тают).
• Листочки весной … (распускаются).
• Солнышко весной сильнее … (пригревает).
• Снег весной … (тает).
• Реки весной … (разливаются).
• Птицы весной … (прилетают).
• Травка весной … (вырастает).
• Почки на деревьях … (набухают).
• Медведь в берлоге … (просыпается).
• Ручейки в реки весной … (втекают).
• Заяц окраску весной … (меняет).
• Прилетевшие птицы вьют … (гнёзда).
• Люди развешивают  скворечники  … (на деревьях).

Скажите одним словом:

• Лёд идёт по реке - … (ледоход).
• Первый цветок - … (первоцвет).
• Цветок, растущий из – под снега, - … (подснежник).
• Участок земли с растаявшим снегом - … (проталинка).

Звучит спокойная музыка.

- Ребята, слышите, к нам кто – то идёт.

Появляется Весна.

Весна. Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы обо мне так много знаете.

Инструктор. Весна, мы так заждались тебя. Мы соскучились по яркому солнышку, зелёной листве, птичьим голосам и тёплой погоде. Наши ребята знают стихи о тебе.

1 – й ребёнок.  К нам весна шагает быстрыми шагами.

                           И сугробы тают под её ногами.

                           Чёрные проталинки на полях видны.

                            Видно, очень тёплые ноги у Весны.

  И. Токмакова

2 – й ребёнок.  Вернулось царство вешних дней.

                           Звенит по камушкам ручей, река шумит,

                           И с криком стая журавлей уж к нам летит.

                           Смолою пахнет от лесов, краснея,

                           Почки лепестков вздохнули вдруг,

                           И миллионами цветов покрылся луг.

С. Дрожжин

3 – й ребёнок. Весна, весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон!

                         Своей лазурею живой слепит мне очи он.

                          Весна, весна! Как высоко на крыльях ветерка,

                          Ласкаясь к солнечным лучам, летают облака!

Е. Баратынский

Весна. Спасибо вам, ребята, за такие добрые слова. Я для вас приготовила интересное задание.

Что бывает ранней, а что поздней весной?

В этом задании участвуют по три человека от каждой команды, которые, заранее определившись, при помощи карточек – рисунков показывают, что бывает ранней, а что поздней весной.

Тают сосульки.

Цветёт верба.

Цветёт черёмуха.

Распускаются подснежники.

Появилась листва на деревьях.

На реке начался ледоход.

Журчат ручейки.

Цветёт яблоня.

Гремит первый гром.

Набухают на деревьях почки.

Расцветают цветы.

Дети пускают кораблики в ручейках.

Птицы занимают скворечники.

Огородники высаживают на грядках рассаду.

Люди одеты в лёгкие куртки.

Заяц имеет серую окраску.

Весна оценивает выполнение задания и выдаёт детям жетоны за правильные ответы.

Весна. Новое задание для вас. Загадки отгадайте вы сейчас.

Загадки зачитывают сразу для обеих команд. Кто из игроков знает отгадку, то поднимет ленточку и отвечает.

На ветках – плотные комочки,

В них дремлют клейкие листочки.        (Почки)

В голубенькой рубашке

Бежит, журчит в овражке.   (Ручеёк)

На шесте – дворец, во дворце – певец.

                                (Скворечник и скворец)

Сели детки на карниз и растут всё время вниз.

                                                                    (Сосульки)

- Молодцы, ребята! Всё вам по плечу. С любым заданием справляетесь.

Дети, правильно отгадавшие загадки, получают от Весны по цветному жетону.

Кроссворд приготовила для вас.

Отгадки ждут уже сейчас.

Определите время года по картинке. А слова вместе с вами впишем в клеточки.

На 4картинках нарисованы деревья летом, зимой, весной, осенью.

В этом задании участвуют по одному человеку от команды.

Два времени года угадывает представитель одной команды, два других – другой. От Весны они получают по два жетона.

Весна. А сейчас, ребята, я предлагаю вам поиграть со мной в русскую народную игру «Родничок».

Дети становятся друг за другом по одну сторону расстеленной на полу голубой ткани – «весеннего ручья», обхватывают друг друга руками за пояс и поют:

Разлился родничок, золотой рожок.

У – ух! Разлился ключевой, белый, снеговой.

У – ух! По мхам, по болотам,

По гнилым колодам. У – ух!

Спев песню, ребята боком перепрыгивают через ручей на другую сторону.. при этом мешают друг другу, придерживают, стараясь столкнуть в «воду». Кто из детей коснётся «воды», из игры выбывает.

Если нет ткани, можно использовать две скакалки, положенные на полу на некотором расстоянии одна от другой.

Инструктор. Ребята! Давайте подведём итоги викторины о весне.

Звучит спокойная музыка.

Инструктор с Весной подсчитывают жетоны у участников обеих команд.

Проводится награждение детей.

1 – й ребёнок. Если снег повсюду тает, день становится длинней,

                          Если всё зазеленело и в полях звенит ручей,

                          Если солнце светит ярче, если птицам не до сна,

                          Если стал теплее ветер – значит, к нам пришла …

Е. Карганова

Дети (хором). Весна!

Весна. Спасибо вам, ребята, за тёплый приём, за ласковые слова, весёлое настроение. Пришло время покинуть вас. Но я не прощаюсь с вами. Ещё три месяца мы будем вместе. А затем я всю власть над природой передам брату меньшому – Лету. До свидания!

Весна уходит. На этом викторина закнчивается.

Литература

Харченко Т. Е. «Спортивные праздники в детском саду» - 2-е изд. – М.: ТЦ Сфера, 2017. 128 с. (Будь здоров, дошкольник!).