Квест-игра "Поможем Красной Шапочке"
материал (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №35».

Квест - игра

с детьми второй младшей группы

«Поможем Красной Шапочке»

Составили воспитатели: Дубинкина Н.П.

                                            Пучкова Н.В.

Саров 2018г.

Квест - игра «Поможем Красной Шапочке»

Задачи:

- закреплять умение находить предмет, обозначать предметы словами «один», «много»;

- продолжать формировать умение различать и называть круг и квадрат;

- развивать логическое мышление, умение ориентироваться в пространстве, умение отгадывать загадки;

- воспитывать дружеские взаимоотношения, умение работать в коллективе, желание прийти на помощь;

- развивать интерес детей к различным видам игр.

Ход игры.

Воспитатель: (дети сидят на веранде). Ребята, сейчас я расскажу вам одну историю. Ой, ребята, посмотрите, к нам в гости идет Красная Шапочка. Дети а она почему-то плачет?

- Здравствуй, Красная Шапочка! А почему ты плачешь?

Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята! Бабушка пригласила меня пить чай с вкусным пирогом, а мама попросила прибрать все игрушки, но они куда-то разбежались и вместо них остались только какие-то карточки с непонятными рисунками и заданиями, которые я никак не могу разгадать (отдает карточки воспитателю). Помогите мне, пожалуйста?

Воспитатель: Ребята, мы поможем Красной Шапочке разгадать задания и найти ее игрушки?

Дети: Да! Поможем!

Воспитатель: Тогда начнем отгадывать и искать!

Воспитатель берет первую карточку, показывает детям. На карточке нарисована красная стрелка.

Воспитатель: Ребята, что нарисовано на карточке?

Дети:Стрелка.

Воспитатель: Какого она цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Правильно. Давайте найдем такую же стрелку у нас на участке.

Дети вместе с воспитателем ищут красную стрелку, находят и переходят к ней.

Потом воспитатель читает загадку, которая написана на первой карточке.

«Он лежать совсем не хочет.

Если бросить, он подскочет.

Чуть ударить, сразу вскачь,

Ну конечно – это… (Мяч)

Дети: Мячик!

Воспитатель: Правильно ребята. Давайте мы теперь найдем, где же здесь может лежать мячик?

Дети находят мячик и отдают Красной Шапочке.

Красная Шапочка: Ребята, а вот и мой мячик! какого цвета мячик?

Дети: Разноцветного

Красная Шапочка: Какой он формы?

Дети: Круглой.

Красная Шапочка: А сколько мячиков вы нашли?

Дети: Один.

Красная Шапочка: Молодцы ребята, все назвали правильно. А хотите поиграть с моим разноцветным мячом в игру «Мой веселый звонкий мяч»?

Дети: Да! (играем 2 раза).

Воспитатель берет следующую карточку с заданием с зеленой стрелкой.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, каким цветом стрелка?

Дети: Зеленая.

Воспитатель: А где у нас на участке есть зеленая стрелка?

Дети вместе с воспитателем находят зеленую стрелку и переходят к ней.

Воспитатель читает следующую  загадку.

«Кирпичи возьмем цветные,

Сложим домики любые,

Даже цирк для публики.

Ведь у нас есть...»  (Кубики)

Дети: Кубики!

Воспитатель: Правильно ребята. А где же здесь спрятались кубики, давайте их найдем.

Дети вместе с воспитателем находят кубики.

Красная Шапочка: Ребята,а вот и мои кубики, а какого цвета кубики?

Дети: Зеленого.

Красная Шапочка: Какой формы кубики?

Дети: Квадратной.

Красная Шапочка: Сколько кубиков?

Дети: Много.

Красная Шапочка: Правильно ребята. А сейчас с кубиками поиграем в игру «Возьми и положи» (играем 3-4 раза).

Воспитатель берет последнюю карточку с заданием. На карточке нарисована красная стрелка.

Воспитатель: Ребята, скажите мне, какого цвета стрелка?

Дети: Синего.

Воспитатель: Давайте с вами найдем на участке синюю стрелку.

Дети вместе с воспитателем находят стрелку, переходят к ней.

Воспитатель читает последнюю загадку.

«Ем я уголь, пью я воду.

Как напьюсь – прибавлю ходу.

Везу обоз на сто колес и называюсь … (Паровоз)

Дети: Паровоз!

Воспитатель: Правильно. Ребята, давайте найдем с вами паровоз.

Дети на столе находят игрушку паровоз, а на стене висит паровоз из бумаги без колес.

Красная Шапочка: Мой любимый паровозик, а что с ним произошло, где его колеса?

Воспитатель: Ребята, посмотрите на наш паровоз, чего в нем не хватает?

Дети внимательно смотрят и выясняют, что не хватает колес.

Воспитатель: А какой формы должны быть колеса.

Дети: Круглой.

Дети на столе находят круги. Воспитатель предлагает детям починить поезд. Дети прикладывают круги к паровозу, тем самым чинят его.

Воспитатель: Молодцы ребята, починили паровоз.

Красная Шапочка: Спасибо, что починили мой паровозик. А сейчас мы на нем прокатимся. Всем нужно встать друг за другом, будем вагончиками. (Едем круг, а потом возвращаемся на веранду).

Красная Шапочка: Спасибо, вам, ребята за то что помогли мне найти и убрать на свои места все мои игрушки. Теперь я точно успею к бабушке пить чай с пирогом. А вам хочу оставить вот такой сладкий подарок (в корзинке угощение).

Воспитатель: Спасибо, Красная Шапочка!

Красная Шапочка: До свидания, ребята! До новых встреч!

Дети: До свидания!