Вот какие мы большие
материал (младшая, средняя группа) на тему

Сценарий развлечения 

«Вот какие мы большие!»

 Для 2 младшей и средней групп.

Цель: Развитие положительных эмоций и создание атмосферы радостного настроения в ходе совместных музыкально - игровых действий. Пробуждение и закрепление эмоциональной отзывчивости детей. Закрепление положительного отношения к детскому саду, детям, взрослым (воспитателям)

Действующие лица

Ведущий

Петрушка

Звучит веселая музыка, дети входят в зал, рассаживаются по периметру.

Ведущий. Как много деток у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад. Какие они большие выросли! Стали на год старше. Сейчас мы об этом стихи послушаем.

Читают дети средней группы

1-й ребенок.

Меня кормили с ложки,

Но я подрос немножко,

Смотрите-ка скорее:

Я кушать сам умею.

2-й ребенок.

Я умею одеваться,

Если только захочу,

Я и маленького братца

Одеваться научу.

3-й ребенок.

Правда, я уже большой:

Сам ботинки надеваю

И холодною водой

Сам ладошки умываю.

4-й ребенок.

И не плакал я с утра:

В садик мне уже пора!

Ведущий. 

Так вы говорите, что большие выросли? А это мы сейчас проверим. Умеете ли вы петь, плясать, играть, загадки отгадывать?

Дети. Да.

Ведущий

А кто вас будит по утрам?

Ответы детей

Ведущий.

Рано солнышко встает,

Петушок его зовет

Пойте, дети, веселей

Свою песенку друзей!                     

Дети поют песенку « Есть у солнышка дружок»--ср

Ведущий. 

Ай да молодцы! Вы прекрасно поете хором. Утром солнышко встает, всех в детский сад идти зовет. Любите в детский сад приходить?

Дети

Да!

Танец – игра «Покажу я солнышку все свои ладошки»

Ведущий

В нашем саду наши дети.

Самые весёлые на этой планете.

Они здесь играют, танцуют, поют

И дружной, весёлой семьёй живут

Любят шутки. Любят смех

Веселятся лучше всех. И по утрам делают зарядку

Веселая зарядка

Ведущий. 

Ребятки, а с чем вы больше всего любите играть в садике?

Дети.

С игрушками!

Ведущий

А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.

Длинные ушки, быстрые лапки,

Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка)

Воспитатель.

А мы про зайку игру знаем

Исполняется игра  «Зайка серенький»

Ведущий.

Молодцы! А вот еще загадка.

Утром рано встает,

«Ку-ка-ре-ку» поет. (Петушок)

Воспитатель.

А мы песенку про Петушка споем с ребятками .

Исполняется песня «Петушок».

Ведущий.

А вот вам третья загадка.

Угадайте, кто такая:

Вся горит, как золотая,

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. (Лисица )

Воспитатель. 

У нас есть хитрая лисица, которая любит гоняться за зайчишками.

Проводится игра «Зайчики и лисичка».

Ведущий (незаметно надевает на руку куклу).

И последняя загадка.

Он с бубенчиком в руке,

В ярко-красном колпачке,

Он веселая игрушка.

Отгадайте, кто? (Петрушка)

Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Петрушка попляшет! (Петрушка отрицательно качает головой.) Плясать не хочешь? Почему? (Подносит Петрушку к уху, тот как будто шепчет.) Петрушка говорит, что вы выросли большие, а он — нет. Петрушка тоже очень хочет вырасти. А вы хотите, чтобы Петрушка вырос? Тогда вы должны помочь ему. Поможете? Надо три раза громко сказать: «Расти, Петрушка, поскорее, спляшем вместе веселее!» — хлопнуть в ладоши и закрыть глаза.

Ребята хором произносят волшебные слова. Ведущий кружится с Петрушкой в руках. Приблизившись к двери, быстро отдает игрушку и выводит большого Петрушку.

Петрушка.

 Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой! Давайте ребята потанцуем вместе, встаем в пары

Танец «Приседай»

Ведущий.

Петрушка, а детям пора расходиться по группам, ведь там их ждет много интересного.

Петрушка.

Подождите, подождите! Я ведь ребяткам, которые подросли, окрепли и так много всего умеют, угощение принес.

Ведущий.

Так давай его скорей!

Петрушка приносит из-за двери большой расписной ящик.

Петрушка.

А вот и мое угощение!

Пытается открыть ящик, у него ничего не получается.

Вот беда! Что же делать?

Ведущий.

Подожди, Петрушка, не спеши. Подумай хорошенько, может быть, можно что-то сделать.

Петрушка (чешет затылок).

Точно! Я вспомнил! Нужно всем вместе дружно похлопать в ладоши.

Дети хлопают. Петрушка опять не может открыть ящик.

Тихо вы похлопали. А нужно громко-громко!

Ящик открывается. Детям раздают угощения.

Петрушка.

Мне пора!

До свиданья, детвора.

Веселитесь, подрастайте,

Меня в гости приглашайте!

Дети с воспитателями расходятся по группам. Угощение раздается в группах.