День знаний
материал (младшая, средняя группа) на тему

Развлечение «День знаний»

вторая младшая и средняя группы

Цель: создание благоприятного климата в группе.
Задачи:
• Развитие творческих способностей;
• Обучение действовать в команде;
• Расширение представлений о празднике 1 сентября.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята.  Сегодня наш праздник посвящен 1 сентября.   Ребят, а вы знаете, что ж это за день такой?
Дети: Это день знаний.

Ребенок Этот день у нас повсюду отмечает вся страна.

Этот день – он самый лучший, добрый день календаря!

Воспитатель: Да правильно. Хоть мы с вами и не в школе, у нас тоже начинается новый учебный год. Отправимся с вами в страну «Знаний», где каждый день будем узнавать что – то новое. Согласны ребята?
Дети: да.
Воспитатель:  В путь за знаньями спешите и смекалку проявите!

Ребята, я книжку открываю,
Для вас ее читаю.
Если что не так прочту,
Исправляйте на ходу.
- Наша Маша громко плачет,
Уронила в озеро мячик.
Дети: нет не Маша плачет, а Таня, мячик уронила не в озеро, а в речку.
- Идет коза качается,
Вздыхает на ходу.
Дети: не коза, а бычок.
- Матросская шапка, веревка в руке,
Тяну я машину, по быстрой реке…
Дети: не машину, а кораблик.
Воспитатель: Вы на славу потрудились, можно немного отдохнуть. Праздник продолжаем, песни вспоминаем. Я вам читаю первые 2 строчки, а вы заканчиваете слова песен.
- Если с другом вышел в путь, если с другом вышел в путь,…
Веселей дорога.
- С голубого ручейка начинается река,…
Ну а дружба начинается с улыбки.
- Что мне снег, что мне зной, что мне дождик проливной,…
Когда мои друзья со мной?

Воспитатель:  Скучно, скучно так сидеть! Друг на друга все глядеть! Не пора ли пробежаться и местами поменяться?

Игра «Кто быстрее сядет на стульчик»

Воспитатель: Подскажите, в какое время года наступает праздник знаний?

Ребенок: Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре
И флажками не расцвечен
Возле дома, на дворе.

Ребенок: По одной простой примете,
Узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям,
Городов и деревень.

Ребенок: Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.

Ребенок: Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.

Ребенок Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.
Ведущий : А сейчас мы  немного поиграем. И узнаем, какие же вы у нас.

Игра «Да-нет»

Вы смелые?

 Умелые?

 Ленивые?

Красивые?

 Крикливые?

 Весёлые?

Милые?

 Послушные?

Драчливые?

 Счастливые?

Забавные?

 Капризные?

 Дружные?

Бодливые?

Спортивные?
Дети: да.
Воспитатель: А сейчас проверим, правда это или нет.

Физминутка.«Спортсмены»

Мы спортсмены хоть куда, (руки на поясе, повороты в стороны)
Это да, это да! (хлопки в ладоши)
Любим бегать, любим прыгать, 
Приседать и отжиматься (движения по тексту на месте)
И как рыбка выгибаться (упражнение «рыбка»)
Мы спортсмены хоть куда, (руки на поясе, повороты в стороны)
Это да, это да! (хлопки в ладоши)
Мы гантели поднимаем,
По дорожке мы шагаем,
Встали на пятки, затем на носки, (движения по тексту)
Наши победы очень близки. (прыжки ноги вместе-врозь, хлопки рук над головой)

В зал забегает Карлсон, растопырив руки (летит). 

Карлсон: Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!! 

Останавливается в середине зала. 

Карлсон: Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел!

 С новым годом! С новым годом, друзья!

Давайте, скорее меня угощайте! 

Ведущий:

Да ты что. Сегодня не Новый год, а новый учебный год – день знаний. Лето уже закончилось, наступила осень. А осень – это пора учебных занятий в школе и в детском саду.

Карлсон: Понятно…

Ведущий: Но мне кажется, что ты всё-таки что-то забыл.

Карлсон: Чего я забыл? Ничего я не забыл, штаны на месте,  пропеллер тоже.

Ведущий: Ты забыл поздороваться!

Карлсон: А, поздороваться? Это мы сейчас! (здоровается с каждым ребёнком за руку) .

Ведущий:  Да не так, а по-другому.

Карлсон:  А, по-другому – сейчас (здоровается спиной к детям)

Ведущий:  Опять не так, нужно сказать «здравствуйте» всем

Карлсон:   Здравствуйте все!

Ведущий:

Наши ребята

Пока ходят в детский сад

На занятиях все лепят

И лошадок и зайчат

А ещё поют, танцуют

Цифры учат и рисуют.

А ты что умеешь?

 Карлсон:   Хм, много чего: есть варенье, дразнить собак, пугать воров, грубить взрослым, мусорить на улице и дома, отбирать конфеты у малышей. Дальше перечислять или пока этому  будем учиться? Давайте все вместе повторяйте за мной как правильно мусорить (

Ведущий:  Что, ты!   Остановись! Ребята пришли в сад не этому учиться!

Карлсон: А разве можно чему-то другому научиться?

Реб.Здесь нас учат одеваться, чистить зубы, умываться.

И шнурки завязывать, и стихи рассказывать.

Реб.В первый класс нам рановато, но растём мы как маслята.

Нам лениться не годится, мы научимся учиться.

Вместе с нами наши куклы учат цифры, учат буквы

ВедущРебята, давайте покажем Карлсону ,как умеем мы считать.

Правую руку поднимаем,

На ней мы пальчики считаем.

Раз, два, три, четыре, пять –

На правой ручке ровно пять.

А на левой посчитаем? Выше руку поднимаем.

Раз, два, три, четыре, пять –

И на левой ручке пять.

Начинаем повторять. (Хлопают в ладоши)

На правой пять (показывают правую ладонь),

На левой пять (показывают левую ладонь,

Это твердо нужно знать (грозят пальчиком) .

Ведущий: А еще наши дети умеют отгадывать загадки!

Карлсон А вот это мы сейчас проверим!

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят)

И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
(доктор Айболит)

Носик круглый пятачком,
Хвостик маленький крючком.
Братья дружные те были,
Злого волка победили.
Вы ответь мне, ребята,
Эти братья … 
(Поросята)

На сметане он мешен.
На окошке он стужен.
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
От лесных зверей удрал,
На обед лисе попал.
(Колобок)

Ведущий: Ну вот, Карлсон, ты узнал, что дети уже много знают.

Карлсон: А в игры играют?

Ведущий: Так это самое любимое занятие!

Карлсон: Ребята, мне очень нужна ваша помощь, у меня моторчик не заводится. (нажимает кнопку) Вот. Срочно нужно лекарство. А самое лучшее лекарство для меня – это разные вкусные вещи. Давайте скорее сыграем в мою любимую игру. «Съедобное – несъедобное» Если я назову что-нибудь вкусное – надо хлопать в ладоши. Вот так. А если назову несъедобное – топать ногами.

игра«Съедобное – несъедобное»

Булка – шкатулка, варенье – печенье, вагоны – макароны, ватрушка – подушка, чайка – майка, паруса – колбаса

Карлсон: Интересно, а сейчас мой моторчик заведется? Попробуем. (нажимает, заводится) Ура! Случилось чудо! Друзья спасли Карлсона. Теперь он чувствует себя нормально и ему надо немного пошалить. Давай все вместе потанцуем.

«Танец маленьких утят»

Карлсон:

 Славно очень веселились

 Поиграли, покружились

Все вокруг друзьями стали.

И уменья показали

Я желаю вам в День знаний

Исполнение желаний!

Ведущий: Ну, а мы тебе желаем нас не забывать и почаще в гости прилетать!

( Карлсон прощается, улетает)