Сценарий праздника "День независимости России"
план-конспект занятия (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Сценарий «День независимости России»

Под песню «С чего начинается Родина» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского) дети входят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий. У каждого человека есть земля, на которой он живет, мама, которая дала ему жизнь. Человеку нужны хлеб, одежда, дом. Без всего этого ему жить просто невозможно. Но среди самого необходимого есть у человека Родина. Как называется наша Родина, ребята? (Дети отвечают.) Ребята, сегодня мы отмечаем праздник, «День России».

Свою Родину мы ласково называем матушкой. Родина – это дом, в котором мы живем, это место, где мы родились и выросли.

А знаете ли вы, ребята, что у нашей страны (как и других стран) есть государственные символы? К ним относятся герб, флаг и гимн. Жители разных стран по праву гордятся символами своего государства и относятся к ним уважительно. Сейчас я напомню вам, как выглядят символы нашей России. (Показывает герб России.) У нас красивый герб, на нем изображен двуглавый орел. Орел символ солнца и небесной силы, бессмертия. Внутри герба, на груди орла, расположен герб Москвы (это, как вы знаете, столица нашей Родины, ее главный город). Георгий Победоносец пронзает копьем дракона. Дракон – это зло, которое есть на земле. Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках: бумажных и металлических; на паспортах и документах.

Наш флаг называют «триколором». На нем три горизонтальные полосы: белая, голубая и красная – единство мира, земли и неба.

Звучит гимн Российский федерации, муз. А. Александрова, сл. С. Михалкова.

Ведущий. Эта торжественная песня исполняется на всех государственных праздниках и мероприятиях, а также во время спортивных соревнований при награждении наших спортсменов медалями. Слушают гимн всегда стоя и никогда при этом не разговаривают.

Россия – самая большая страна в мире! Когда на одном ее краю наступает ночь, на другом уже давно утро. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики. А чтобы проехать на поезде с востока нашей страны на запад, понадобится 10 дней, а если пройти пешком, то, наверное, придется путешествовать не меньше года.

А у нас с вами есть волшебный паровозик. Он в одну минуту отвезет нас к Бабушке в деревню, где она нам расскажет про русские народные символы – есть и такие на Руси. Чтобы позвать нашего машиниста, дружно потопает ножками.

Топают ногами, входит Машинист паровоза.

Машинист. Здравствуйте, граждане пассажиры, внимание-внимание, занимайте свои места по вагонам, наш поезд по маршруту Москва-Деревня отправляется.

Дети строятся за Машинистом, выполняют упражнение «Поезд» Т. Суворовой. По окончании дети садятся на стульчики.

Машинист. Внимание-внимание, остановка «Ромашковое поле», просьба пассажирам - отдохнуть и посмотреть танец.

Дети- солисты (6-7 лет) в зеленых юбках и жилетках с ромашками исполняют танец «Ромашковое поле» муз. В. Усланова, сл. Е. Авдеевой и Т. Бротской.

Все дети строятся за Машинистом, выполняют упражнение «Поезд» Т. Суворовой. По окончании дети садятся на стульчики.

Машинист. Внимание-внимание, остановка «Страшный лес», просьба пассажирам - далеко от вагонов не отходить.

Несколько детей костюмах деревьев (6-7 лет) исполняют танец «Темный лес» - «Ночь на лысой горе» М. Мусоргского в обработке.

Все дети строятся за Машинистом, выполняют упражнение «Поезд» Т. Суворовой. Машинист объявляет конечную станцию, дети садятся на стульчики.

Под русскую народную музыку выходит Бабушка.

Бабушка. А вот и внучатки мои пожаловали, заждалась я вас. Вот послушайте меня, я вам расскажу про наши русские символы, по которым Россию во всех странах узнают, и к себе от нас в виде сувениров увозят. А вот и один из них.

Под музыку выходит Матрешка, кланяется детям.

Бабушка. Давным-давно имя Матрена считалось одним из самых распространенных женских имен. В его основе лежит слово «мать». Матрёшка – символизирует собой СЕМЬЮ, состоящую из разного количества фигурок, т.е. детей разного возраста. Потому в народе имя Матрена ассоциировалось с матерью, причем многочисленного семейства, так как в крестьянских семьях того времени было принято иметь много детей. Русская матрешка – символ дружбы и любви, символ русского народного искусства, символ материнства и продолжения рода.

А ну-ка, Матрена, поиграй с нашими ребятками! Смотрите внимательно, какое движение она будет делать, такое и вы повторяйте, да не отставайте!

Матрешка проводит с детьми 3-5ти лет танцевальную игру «Делай как я». По окончании кланяется и уходит.

Бабушка. Молодцы, а вот слушайте дальше. Еще русским символом считается расписная деревянная ложка. На Руси мастеров, изготавливающих ложки, называли ложечниками. Сначала они из пенька выбивали баклуши – деревянные заготовки, а уже из них вырезались ложки. В каждой русской местности существовали свои способы украшения ложки, от этого они приобретали разные названия – ложки хохломские из Хохломы, псковские из Пскова привезены, из Вятки, со Смоленщины, из Тулы да из Ростова. А как они звонко стучат! Да вы это и сами знаете. А ну-ка ложкари, выходите да нас повеселите.

Дети группы «Звездочка» (5-6 лет) исполняют песню с ложками «Ложки деревенские», муз. З. Роот, слова народные.

Бабушка. Молодцы! Вот еще один символ Руси – белоствольная красавица береза. Сравнивают ее со стройной девушкой, в белом сарафане с сережками в ушах. Зайдешь в березовую рощу – светло, аж глаз радуется. Береза – подружка, в хоровод заводит, танцевать приглашает. А на березовой бересте раньше писали как на листочках – письмо другу милому, из бересты лукошки – туесочки делали: грибы собирать да ягоды. Песни про березу сочиняли плавные, душевные. Да вы и сами петь умеете. Выходите, спойте нам про березу!

Дети – солисты хорового кружка (5-7 лет) исполняют русскую народную песню «Во поле береза стояла…»

Бабушка. Как хорошо, что ко мне заехали, о многом поговорили, что-то новое узнали. Жду вас на следующий раз, а сейчас вам пора в путь-дорогу собираться, обратно возвращаться.

Машинист. Внимание-внимание, граждане пассажиры, занимайте свои места по вагонам, наш поезд по обратному маршруту Деревня- Москва отправляется.

Все дети строятся за Машинистом, выполняют упражнение «Поезд» Т. Суворовой. По окончании дети садятся на стульчики.

Ведущий. Вот мы и вернулись в столицу нашей Родины, в Москву. Ребята, а какое самое главное, центральное место в Москве и во всем нашем государстве? (Дети: Красная площадь!) Правильно и она то же является символом нашей страны. Иностранные гости, которые к нам приезжают, всегда стремятся попасть на красную площадь, чтобы по фотографироваться там и увезти память о нашей Родине и ее столице – Москве. Приглашаю детей выпустить на Красной площади белых голубей – символ мира во всем мире и добра.

Дети группы «Солнышко» (5-6 лет) исполняют танец «Птицы мои»

Ведущий. В нашей большой стране давно живет много людей и часто эти люди разных национальностей: русские, татары, чуваши, евреи, удмурты, чукчи, эвенки, казахи, киргизы, таджики, узбеки, армяне, азербайджанцы, чеченцы и много-много других национальностей, представителей больших и малых народов. Мы живем все в мире, и в нашей стране, и в нашем дошкольном отделении, дружим между собой. Чтобы эта дружба никогда не заканчивалась, встанем в общий хоровод и споем об этом песню.

В общем хороводе исполняется песня «Настоящий друг», муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского.

По окончании под музыку дети выходят из зала.