Конспект развлечения "Будем вежливы всегда" для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) на тему

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад № 56 комбинированного вида

Колпинского района

Конспект развлечения для детей коррекционной группы

 «Будем вежливы всегда!» 

Подготовили:

Учитель-дефектолог ГБДОУ № 56 Н. А. Баутина

учитель-логопед  ГБДОУ № 56 Александрова Е.В.

Колпинского района г. Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург

2017

Адресность: для дошкольников 5-7 лет. Проект носит рекомендательный характер, возможно использование для детей с ОВЗ (ЗПР, ОНР, ЗРР).

Возраст: старшая, подготовительная группа 5-7 лет

Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о понятии «вежливость».

 Познакомить детей с вежливыми словами, научить ими пользоваться в жизни.

Задачи:

Обучающие:

-учить детей хорошим манерам, формировать полезные привычки;

-способствовать стремлению детей использовать в речи «волшебные слова»;
- закрепить у детей понятие «вежливость», «доброта»;
- приобщать детей к доброте, вежливости ;  

-формировать представление о воспитанности, добрых поступках.

Развивающие:

-Развивать общение и взаимодействие ребенка со сверстниками.

-Расширять словарный запас, активизировать смыслоразличительные процессы.

- Развивать связную, грамматически правильную диалогическую речь.

- Совершенствовать общую и мелкую моторику.

Воспитательные:

- Воспитание навыков сотрудничества.

- Учить ребенка наблюдать, сравнивать.

- Учить детей уважительно относиться к другим людям.

Реализуемые образовательные области:

• Познавательное развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Физическое развитие
•  Музыкальное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие

Проектирование:

Беседы о хороших привычках и манерах поведения.

Разучивание стихов про вежливые слова.

Оборудование:

- магнитофон;

- колонки;

- мячик;

- стул;

- маленькие зеркала;

- два указателя («Дорога Хороших Поступков», « Дорога Плохих Поступков»);

- модули для корабля;

-ларец.

         Действующие лица:
- Ведущий
- Кикимора
- Королева Вежливости
- Злюка-Вредина

  Ход деятельности:

(дети проходят в музыкальный зал и садятся на стульчики)

     Ведущий:

 Ребята, давайте поздороваемся и улыбнёмся друг другу. От наших улыбок стало сразу светлее, теплее.
- Добрый день! - тебе сказали,
- Добрый день! - ответил ты.
Как две ниточки связали -
Теплоты и доброты.

 Ребята, нам пришло голосовое письмо от Королевы Вежливости. Давайте его послушаем.

Раздается голос Королевы Вежливости:

«Дорогие ребята! Это я - Королева  Вежливости. Меня захватила в плен злая Злюка - Вредина. Помогите мне, выручите меня из беды»

       Ведущий: Дети, что же мы будем делать? Отправимся на выручку королевы Вежливости? (Ответы детей). Значит, решили освободить Королеву? А трудностей вы не боитесь? (ответы детей)

Вбегает Кикимора.
       Кикимора: А ну-ка подвиньтесь! Ишь,  расселись! (расталкивает детей, садится). Чего вы тут на меня глаза таращите? Это я - Кикиморушка! 

       Ведущий: Какая же ты, Кикимора невежливая!

       Кикимора: А что это значит быть вежливым?

       Ведущий: Ребята, объясните нашей гостье, что значит быть вежливым.

      Дети:
- Значит,  быть внимательным к  людям
- Говорить вежливые слова
- Заботиться о людях
- Уступать место девочкам и взрослым людям
- Благодарить за помощь
- Не грубить
- Стараться делать приятное  для других.

       Ведущий: Кикимора, а ты знаешь слова вежливости?

       Кикимора: Конечно, не знаю. А разве есть такие слова?  Быстро говорите!

        Ведущий:  Предлагаю тебе  поиграть с нами в игру  «Потерялось словечко» и тогда ты их узнаешь.

(на каждый ответ мяч перебрасывается из рук в руки).

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… («Спасибо»)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… («Добрый день»)

3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы… («Спасибо»)

4. Нечаянно толкнули Витю и все сказали… («Извините»)

5. Когда нас бранят за шалости, говорим… («Простите, пожалуйста»)

6. Человек вежливый и развитый, говорит, встречаясь… («Здравствуйте»)

7. Во всех странах на прощанье говорят всем … («До свидания»)

   Кикимора: Молодцы ребята! Вы отлично справились с заданием! А вот я бы не справилась! Ух, вы какие! Как же я на вас рассердилась!

      Ведущий (детям): Что же нам делать? Как же её задобрить? Кажется, придумала!  Мы посадим Кикимору на волшебный стульчик и будем говорить ей комплименты.

      Д/ и  "Волшебный стул". 
Ход игры. 

Кикимора садится в центр на "волшебный стул", остальные говорят о ней добрые, ласковые слова, комплименты. Можно обнять сидящего, погладить, поцеловать.

        Кикимора: Ух, хорошо – то как! Спасибо вам за ваши слова!  Скажите мне, пожалуйста,   куда вы собрались?

        Ведущий: Мы собрались выручать Королеву Вежливости, ее украла Злюка Вредина!

        Кикимора:  Я буду вам очень признательна, если вы разрешите и мне с вами. Ну, пожалуйста!

       Ведущий:  Кикимору даже не узнать, такая она вежливая стала. Ребята, вы согласны взять ее с собой?
(Ответы детей)
      Ведущий: Скорее занимайте места на нашем детском волшебном летающем корабле,  и мы отправляемся в путь!

Дети из модулей строят корабль.

Звучит музыка сначала мелодичная, затем страшная.
 Слышен голос Злюки - Вредины
      «Я Злюка - Вредина и вы попали в мое царство! Я захватила в плен Королеву Вежливости, и теперь все люди на Земле будут грубыми и невежливыми. Но, ее можно освободить, выполнив три моих задания».

       Ведущий: Что же мы будем делать? Вы не испугались? Вам хотелось бы, чтобы все люди на Земле были вежливыми? (ответы детей)

Слышен голос Злюки – Вредины:

«Итак, первое задание: чтобы выручить Королеву Вежливости, нужно выбрать правильный путь. Выбирайте!»

Ведущий: Ребята, смотрите, здесь действительно две дороги – «Дорога Хороших Поступков», « Дорога Плохих Поступков». По какому пути нам нужно идти?

 Ответы детей.

        Кикимора: А я выбрала и пойду по дороге плохих поступков. Кто со мной?
Ведущий: Что ты, Кикимора, послушай, что скажут дети.
Дети объясняют, почему надо идти по дороге хороших поступков.

           Звучит голос Злюки – Вредины:
       «Вы правильно выбрали дорогу, но вот и второе задание. Покажите в моих волшебных зеркалах  разное настроение людей».  

Ведущий  раздает детям волшебные зеркала, на которых они изобразят эмоции - злость, радость, счастье, огорчение, плач, серьезность, страх, испуг.

Ведущий: Ребята, посмотрите и отобразите то выражение лица, которое больше всего подходит Злюке - Вредине. Мы не видели Злюку, но слышали ее голос. Дети показывают. Какое это лицо? 

Ответы детей.

Ведущий: А сейчас, мы поиграем в игру «Море волнуется…» и попробуем изобразить любую эмоцию на своем лице.. (Кикимора тоже принимает участие в игре). Дети играют под музыкальное сопровождение.

Ведущий угадывает и оценивает мимику детей.

   Звучит голос Злюки - Вредины:                                                           

 «Молодцы! Вот третье задание. К

Скажите слова вежливости друг другу, и тогда я вам верну вашу Королеву Вежливости».
Дети становятся в пары и говорят друг другу вежливые слова. 

     Кикимора: Я тоже хочу! Отстань, погоди, отойди, надоели!

       Ведущий: Дети, послушайте, Кикимора назвала слова, но разве они вежливые? А как бы вы их назвали? (Слова грубости)

Кикимора: Да, действительно, ваши слова лучше.

      Звучит голос Злюки-Вредины:
«Итак, вы выполнили все мои задания, получайте свою Королеву Вежливости»
Ведущий: А вот и Королева Вежливости!
Появляется Королева, в руках у нее ларец.

Королева Вежливости - Здравствуйте, ребята! Спасибо, что выручили меня из беды. Вы не испугались трудного путешествия, выполнили все задания злой Злюки - Вредины. Только воспитанные, вежливые дети смогли бы победить грубость. Ребята, у меня для вас есть волшебный ларец, в нем находятся вежливые слова. Я вам их сейчас назову.
Королева Вежливости:                                                                                                                                                                        
1. «Здравствуйте»-
Ты скажешь человеку»
«Здравствуй», - улыбнется он в ответ
и, наверно, не пойдет в аптеку
и здоровым будет много лет

2. Нам желают доброго пути,
Будет легче ехать и идти.
Приведет, конечно, добрый путь
тоже к доброму чему-нибудь

3. Слово «пожалуйста»
Повторяем мы поминутно
Но, пожалуй, без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.

4. За что мы говорим «Спасибо».
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали сколько раз.

5. Доброе утро! Птицы запели,
Добрые люди вставайте с постели.
Прячется вся темнота по углам,  
Солнце взошло и идет по делам.

6. Добрый день!- тебе сказали,
Добрый день!- ответил ты.
Как две ниточки связали -
Теплоты и доброты.

7. Доброй ночи! - молвит тишина,
Каждому сейчас она слышна,
Говорит бесшумными словами:
- Спите, я всю ночь останусь с вами

8. Будьте добры, - это я говорю по секрету,
Будьте добры – и не ждите за это конфету.
Будьте добры – без игры и во время игры,
Если сумеете, будьте скорее добры.

9. Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста.
Доброте все люди рады,
И взамен она не требует награды.

       Ведущий:
Доброта живет на свете
Только в добром сердце, дети.

     Королева Вежливости: Мне, ребята, пора возвращаться к своим добрым делам. До свидания!
 Королева  уходит.
      Ведущий: Ребята, и нам пора возвращаться в детский сад. Я думаю, что вы многому научились сами и научили Кикимору быть вежливой старушкой!

     Кикимора: Спасибо, ребята! Теперь я буду доброй и культурной.
Дети прощаются с Кикиморой.

      Ведущий: Вставайте все на наш волшебный летающий корабль. Полетели домой (Мелодичная музыка) 

       Ведущий: Вот мы и дома. Сегодня мы с вами  говорили о вежливости, о вежливых словах. Но быть вежливыми, это не только говорить вежливые слова, но и стараться сделать приятное другим людям. Запомните это на всю жизнь
Подойдите ко мне и возьмите солнышки.
Дарите всем по солнышку – Частичку света, доброты.
Слова любви и нежности дарите людям, как цветы!
      Ведущий: Ребята, скажите до свидания нашим гостям. 
      Ведущий: До новых встреч.