« МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В АФРИКУ» (сценарий совместного развлечения с родителями для детей среднего дошкольного возраста)
методическая разработка (средняя группа) на тему

« МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В АФРИКУ»

(сценарий совместного развлечения с родителями для  детей  среднего дошкольного возраста)

Разработал: Светлана Николаевна Зухова

                     музыкальный руководитель

                     высшей квалификационной

                                                    категории

                                                 МДОУ №22

Красноярск 2014

  МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В АФРИКУ

Оформление зала: центральная стена — море, чайки, дельфины; пальма, обезьяны, бананы; корабль

ОБОРУДОВАНИЕ: 1.Эмблемы на грудь  «Львы» и «Крокодилы».

                                   2.Два куба

                                   3. Ленточки (хвостики) по количеству детей

                                   4. 2 корзины

                                   5.20 шаров синего цвета, 20 шаров красного цвета.

                                   6.2 маячка

                                   7. 2 корзинки.

                                   8. 6 рыбок из картона 15 см.

Ведущий приглашает родителей пройти в зал,  занять места. 
  Под музыку входят в зал капитан, боцман.(встают у штурвала)
 Капитан: Что видишь, боцман? 
Боцман: Вижу на причале толпу народа. Все улыбаются. 
Капитан : Это они нас пришли провожать! А где вся команда?
Боцман:   Свистать всех наверх! 
Дети   строем входят в зал и выстраиваются на палубе корабля под песню «Все мы моряки».

Боцман: Товарищ капитан! Экипаж корабля «Смелый» готов к отплытию. 
Капитан: Команда! Вольно! (Дети садятся на стульчики.) Скоро наш корабль отправится к одному далекому острову, в самые джунгли. 
Боцман : Куда? 
Капитан: В  Африку.   Там много разных зверей, красивых птиц. Наш корабль получил секретное задание доставить в  Африку две группы хищных зверей. Это «Львы» и «Крокодилы». Во всем мире люди оберегают природу, ее животный мир. Поэтому мы должны доставить наш живой груз в целости и сохранности. В пути мы должны: первое — как следует их кормить; второе — поддерживать им хорошее настроение, чтобы они не заболели от скуки; и третье — поддерживать их спортивную форму. А вот и они! Посмотрите, как важно и гордо следуют они за своими вожаками. Встретим их достойно! (Все хлопают.) 

Под маршевую музыку команды «Львы» и «Крокодилы» выходят для построения. 

Капитан: Итак, знакомство экипажа с нашим ценным грузом состоялось. Наш корабль «Смелый» отправляется в дальний путь! Боцман, что вы видите впереди? 
Боцман (смотрит в бинокль): Все спокойно, на море полный штиль. 
Капитан: Боцман , полный вперед! (играет морская музыка) 

 Боцман  : Слышу, по радио передают поздравления. 
Капитан: А ну-ка включите радио погромче. Поднимите настроение нашим зверям. 
                       (Выходят три ребенка, читают стихотворение)

1. Был когда-то папа, маленьким как я

И пускал кораблик плавать вдоль ручья.

А кораблик этот унесла вода

Так он и остался в детстве навсегда

 2. Очень мы похожи  - я, и папа мой

Жду я, чтоб скорее он пришел домой.

Книжки почитаем мы наверняка

Дедушки Корнея или Маршака

 3. Мне во всем охота папе подражать

Даже ложку также за столом держать.

С папой мы играем, шутим и поем

Веселее вдвое, если мы вдвоем!

Боцман: Капитан, разрешите доложить обстановку на корабле! 
Капитан: Докладывайте! 
Боцман: Обстановка, прямо скажу, тревожная: «Львы» рычат, в бой рвутся, а «Крокодилы» мускулы накачивают, пасть широко открывают. 
Капитан: Да, боцман, непорядок. Они, видимо, хотят показать друг другу, кто из них самый сильный. Ну, ничего, мы им предоставим такую возможность. Команды, занимайте свои места! (Команды выходят на старт.)  

Задание 1. 
Папы-львы и папы-крокодилы должны прокатить своих детей на спине вокруг острова. (Папа везет на четвереньках ребенка вокруг куба.)

Капитан: С этим заданием все справились. А мы продолжаем.  

Задание 2. 
Капитан:  Сейчас мы посмотрим, какие ловкие наши папы «Львы» и «Крокодилы»,  и какие быстрые дети.

Всем детям одеваются  «хвостики», пока звучит музыка, папы должны собрать как можно больше хвостиков.

Капитан:  Молодцы! А мы продолжаем наши соревнования.  

Капитан: Боцман! Почему на корабле беспорядок

Боцман:  Сейчас  все исправим!
Задание 3. 
По залу рассыпаны шарики двух цветов. На середине стоят две корзины. Каждая команда собирает в корзину шарики одного цвета.

Боцман: Капитан, на море начинается шторм. Предлагаю зверям уйти в укрытие. 
Капитан: Звери — в укрытие. Матросы, поддержать хорошее настроение во время шторма. 

 Танец « Зарядка» исполняется детьми которые не в команде . 

Боцман: Капитан, шторм закончился. 
Капитан: Продолжаем поддерживать хорошую спортивную форму у нашего ценного груза. Команды — на старт!  

Задание 4. 

Капитан:  Боцман, срочно переправьте зверей на другой борт корабля!

Ребенок и взрослый одновременно начинают свой этап. Взрослый делает широкий шаг вперед, ребенок пролезает между ног взрослого. Двигаются до маячка, назад бегом, держась за руки.
Капитан: Молодцы! Двигаемся дальше!  

Задание 5. 

Боцман: Капитан, звери рычат, хотят есть.

Капитан: Непорядок! С голоду звери могут погибнуть. Вокруг столько рыбы.  Наловить рыбы  и накормить зверей. В этом конкурсе нам потребуется помощь наших мам.

Мама должна срезать рыбку, папа может ей помочь. Рыбка висит на ниточке, привязанной к потолку. Папа поднимает маму, которая должна перерезать нитку ножницами.

                        (Звучит музыка. «плывут»)

Боцман: Вижу впереди заграждения, это какая- то ловушка .

Капитан: Нужно постараться и не попасть в нее.

Задание 6. 
Папы держась за руки, образуют круг. (руки подняты, ловушка раскрыта) Пока играет музыка, дети забегают и выбегают из круга. Кто остался в кругу после окончания музыки, выбывает из игры.

Боцман: Капитан! Внимание, земля! Мы приближаемся к Африке!    С  берега кто-то машет нам руками .

Капитан:  О! Это местные жители! Стоп машина!

                               (Поздравления от мам)

                              (мамы приглашают пить чай)

                          Дети и родители выходят из зала.