сценарий физкультурно - речевого досуга в подготовительной группе "Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Сценарий физкультурно – речевого досуга в подготовительной группе

«Путешествие в зимний лес».

Цель: положительная динамика речевого, физического  и общего развития детей дошкольного возраста, мотивация к ООД.

Задачи (физкультурные):

- развивать быстроту  реакции;

- совершенствовать навыки ходьбы и бега;

- развивать мышечную силу и координационные способности, снимать эмоциональное напряжение, содействовать расслаблению всех дыхательных и других мышц организма;

- формировать у детей желание принимать участие в досуге, создавать эмоциональный, положительный настрой при выполнении заданий и упражнений, стремиться внести вклад в успех своей команды.

Задачи (развивающие):

- развивать зрительное внимание, память, логическое мышление, координацию речи с движением, дыханием;

- активировать и закрепить словарь по теме: осень.

Оборудование:  листочки из цветного картона: дубовые, кленовые, березовые, рябиновые; 2 корзинки, 2 ориентира, 2 обруча, 2 туннеля, 2 скакалки, шишки сосновые меньше на одну, чем самих участников, плоскостные деревья – 10 штук, грибы плоскостные по количеству участников.

Ход досуга: (дети входят в спортивный зал под музыку и строятся в круг в центре зала).

Инструктор: (разминка)

В лес осенний  на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Нам, ребята, не найти.

Друг за дружкой становитесь,

Крепко за руки беритесь.

По дорожкам, по тропинкам,

По лесу гулять пойдем.

Можем быть, в лесу осеннем

Мы боровичка найдем.

Логопед: (пальчиковая игра «Здравствуй»)

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую.

- Подарим друг другу улыбку и посмотрим , что делается в лесу (чистоговорка «С-СЬ»)

 Са-са-са- на траве лежит роса   (встряхивают кистями рук)

Су- су- су- в лесу увидели лису.  (приставляют раскрытую ладонь к глазам)

С- си- си- в пруду живут караси.  (прижимают ладони друг к другу и покачивают ими вправо, влево)

Ся – ся – ся – мы поймали карася. (поднимают и опускают сложенные ладони).

- Ребята, осенью часто идут дожди, и у нас в лесу тоже застал дождик, но мы его не боимся и давайте споем песенку про дождик и сделаем массаж спины. (дети встают друг за другом паровозиком).

Массаж спины по песню «Дождик»

Дождик бегает по крыше –

Бом! Бом!  Бом!

По веселой звонкой крыше –

Бом! Бом! Бом!

- Дома, дома посидите,-

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите,-

Бом! Бом! Бом!

Почитайте, поиграйте-

А уйду тогда гуляйте….

Бом! Бом! Бом!

Инструктор:

- Как тихо в лесу! Только что прошел дождь, и с мокрых ветвей капают капельки.(зарядка)

Дыхательное упражнение  « Ветер и листья».

Логопед: 

- Ребята, давайте с вами погуляем и поиграем в этом чудесном осенним лесу!

Интересно, кого мы можем на своем пути повстречать?

Загадочные чистоговорки:

Ла! Ла! Ла!

Ла! Ла! Ла!

Над цветком жужжит ……(пчела).

Ра! Ра! Ра!

Ра! Ра! Ра!

Мышкин домик звать ….. (нора).

Ра! Ра! Ра!

Ра! Ра! Ра!

Медведя встретим мы в …….(бору).

Са! Са! Са!

Са! Са! Са!

Под кустом сидит …. (лиса).

Юсь! Юсь! Юсь!

Юсь! Юсь! Юсь!

Я лосей в лесу …….(боюсь).

Эстафета «Листья для гербария».

Логопед:

- А сколько нам осень прислала загадок!  Давайте попробуем их отгадать! Все загадки про лес и осенние приметы (осень, дождь, муравейник, листопад, грибы, заяц, желудь, лужи, дятел, ветер).

 Инструктор:

- Осенью многие птицы улетают в теплые края. Но они не летают по одной, а собираются в стаи, давайте проводим птиц в теплые края.

Эстафета «Перелетные птицы».

Эстафета «Быстро возьми».

Логопед:

- Присядем на стульчики и отдохнем.

- Ребята, а что еще поспевает в лесу летом?  (ягоды)

- Посмотрим, какие ягоды растут в нашем лесу (дети рассматривают картинки).

Назовем их (перечисляют).

Упражнение на развитие мимических мышц.

- Представьте, что вы съели сладкую малину (улыбнулись), а теперь съедим кислую клюкву (сморщились), съедим сладкую землянику (улыбнулись), а теперь – кисло – горькую бруснику (сморщились).

- Что можно приготовить из ягод? (ответы детей).

- Давайте сварим варенье из малины – малиновое варенье, из земляники – земляничное, из черники – черничное и т.д.

Артикуляционная гимнастика (вкусное варенье, пыхтелка, змейка, лошадка, грибок).

Инструктор: очень красиво осенью в лесу. На земле ковер из листьев. Вечнозеленые елки. Под деревьями прячутся грибы, местами блестит ягода. Ребята, давайте грибы в корзинки соберем.

«Эстафета с грибами».

- Ой, ребята, а ведь мы в лесу заблудились! Как же мы найдем дорогу домой?

Мимическое упражнение «Эхо» на развитие эмоций.

Дети мимикой изображают содержание стихотворения.

Закричали все : «Ау!»

Никто не отзывается,

Лишь эхо откликается.

Наше эхо возвращается

К нам тихо «Ау! Ау!»

Эхо! Эхо! Вот потеха.

Это эхо каждый раз

Передразнивает нас.

Инструктор: день уже клонится к закату, нам нужно возвращаться домой. Вам понравилась наша осенняя прогулка по лесу? Чем она вам понравилась? (дети отвечают). Давайте помашем лесу рукой на прощание: «До свидания, лес!»

Дети выходят из зала под музыку.