День рождение
методическая разработка на тему

День рождение

«В поисках золотого ключика»

Муз. рук. Приводит детей в зал, как будто  на занятие. Ребята, а почему Даша такая нарядная и красивая сегодня?

(ответы)

М.Р: день рождение? Здорово! И сколько Даше исполнилось лет? (ответы)

М.Р: Ничего себе, да ты уже совсем большая у нас. Ребята, давайте, поздравим Дашу и споем все вместе песенку «Пусть бегут неуклюже»

Песня

Входят Мальвина и Буратино.

Мальвина- Здравствуйте! Здравствуйте! Это здесь День Рожденья, где праздник и много веселья?
(ответы детей)

Буратино: Ну, здравствуйте, ребята,

Мальчишки и девчата! Давайте знакомиться.

Я - Буратино- весельчак!

Скучать я не люблю никак!

 Задор! Улыбка! Шутка! Смех!

 Во всем приносят мне успех!

 Мальвина:  А вы узнали, кто же я?

Ответьте мне скорей, друзья! (ответы)

А теперь вы, все вместе, назовите свои имена. Три-четыре…(дети хором называют свои имена)
Очень приятно.
Буратино: Ну ничего не понятно.

Мальвина:  А мне все понятно! Я узнала, что именинницу зовут Дашей! И ей исполнилось…,а сколько   же ей исполнилось? (ответы  детей). Ну, конечно же, Даше  исполнилось  5 лет!

Б:     Мы  пять раз в ладоши хлопнем (хлопают)

         Мы пять раз ногами топнем (топают)

         Дашеньку мы поздравляем (по-здрав-ля-ем)

         И плясать для нас заставим!

М:    Громко музыка играй, испечем мы  Каравай!

Песня-игра «Каравай»

Дети садятся на модули

М:  Ребята, давайте Дашу все вместе еще поздравим и поиграем в игру «Желалки» Я буду желать, а вы мне будете помогать

С днем рожденья поздравляем!

Дети: Да-да-да!

М: И, конечно же, желаем!

Быть красивой, доброй, милой!

Дети: Да-да-да!

Б: И крикливой, и драчливой!

Дети: Нет-нет-нет!

М: быть здоровой и счастливой!

Дети: Да-да-да!  

М: Торт в подарок получить

Дети: Да-да-да!  

Б: И гостей своих дразнить

Дети: Нет-нет-нет!

М: Ну конечно угостить!

Дети: Да-да-да!

М: Чтобы мамочка любила!

Дети: Да-да-да!

Б: Ремешком чтоб чаще била.

Дети: Нет-нет-нет!

Б: Ладно-ладно. Чтоб подарочки дарили и все Дашеньку любили!

Дети: Да-да-да!

Б: И всё-таки, как хорошо, что мы попали на день рождения. Ведь это значит здесь должно быть много вкусного, например торт, где мой торт, давайте его сюда скорее.
М – Ну какой ты невоспитанный  и не вежливый, так вести себя очень плохо!
Б- А вот и хорошо! Я сейчас научу вас, как на самом деле, надо себя вести, на дне рождении.

Если друг на день рожденье пригласил тебя к себе
Ты оставь подарок дома пригодиться самому
Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай
Ты во время разговора вдвое меньше съешь конфет
Выбирай куски поменьше, легче будет проглотить
Не хватай салат руками, ложкой больше зачерпнешь
Если вдруг дадут орехи, сыпь их бережно в карман.
И не прячь туда варенье, трудно будет вынимать.

М- Ты что Буратино, Так вести себя нельзя, согласны вы со мной друзья?
(ответы детей) Придется, Буратино, тебя перевоспитывать, и заодно научить вежливым словам. Ты садись и слушай внимательно, да запоминай старательно. Мы тебя с ребятами учить будем. Поможете мне ребята?

Загадки на вежливые слова:

При встрече говорим всегда, Что? Не подскажете друзья? (Здравствуйте)
Если друг помог в чем-либо, надо сказать другу - (Спасибо)
Уходя из гостей, на прощание, вы должны всем сказать - (До свидания)
Коли ты нашалил, не тяни, подойди и скажи - (Извини)
Ну а если что нужно, не плачь и не жалуйся, подойди и скажи - (Пожалуйста)

М: Какие ребята вежливые, молодцы! Ой, Буратино, я совсем забыла. Давай, подарки доставай! Открывай свой сундучок!

Б: Ой, и правда, мы ведь не с пустыми руками! Так, где же мой ключик (ищет, не находит, плачет) Ой-ой-ой, как же так, где же мой ключик золотой! Как же мы теперь сундучок откроем

М: Б., ты, наверное, ключик на поле чудес потерял! Какой ты невнимательный! Но я думаю, ребята у нас внимательные, ловкие и смелые и помогут тебе!

Б: Правда, ребята поможете мне ключик найти? Тогда давайте все вместе отправимся на Поле Чудес! Давайте наденем волшебные колпачки и полетим!

Строятся друг за другом

Полоса препятствий

Найти в киндерах карту или записку

находят карту или записку, в которой сказано, что ключ Б. получит в том случае, если выполнит определенные задания

1. самые внимательные – «Два кружка» - делятся на девочек и мальчиков или две команды

2. самые сильные – перетягивание каната

3.самые быстрые – эстафета  «хопы» ?

4.                               эстафета «перенести картошку в ложке»

5.самые талантливые – нарисуй подарок с закрытыми глазами

6.самые танцующие – «буги-вуги»

7. самые веселые –возд. Шары

В одном из шаров – ключик

Подарки

М:Дашу мы все поздравляем

Счастья, радости желаем

Будь здоровой! Крепкой, сильной!
Будь, как солнышко, красивой!

Б: Никогда не ссорься с мамой,
Папой, бабушкой, друзьями!
И расти большой, большой!
Вот такой, такой, такой! (показывают, вручают подарок, дети хлопают)

М: А нам пора возвращаться в наш детский сад, заводим ракету! Ногами топаем, руками хлопаем, и полетели…. (змейкой, руки в стороны)

Б: А здесь нас встречают веселые лопалки!

Звучит песня «День рождения» дети лопают пузыри. Герои прощаются