Коммуникативно-познавательное развлечение с использованием ИКТ "Музыкальная гостинная" с презентацией
методическая разработка (старшая группа) по теме

Развлечение коммуникативно-познавательное для детей и родителей старшей, подготовительной групп

Дети и взрослые заходят в зал, садятся на места.

Звучит музыка П.И. Чайковского

Музыкальный руководитель ведет беседу:

-   Здравствуйте гости дорогие, маленькие и большие, сегодня  к нам в гости музыка пришла.

Музыка – огромная планета, полная любви, добра и света.

Там живут и скрипка и смычок,

Флейта, даже маленький сверчок,

Песни,марши,польки и гавоты,

И гномики загадочные ноты.

Ветер чуть слышно поет,

Липа вздыхает у сада.

Музыка всюду живет,

Только прислушаться надо.

Каждый день мы с вами слышим разные звуки. А когда приходим на концерт, то слышим музыкальные звуки, которые отличаются своей красотой и певучестью.

Чтобы музыка звучала, человеком создано множество музыкальных инструментов. Каждый инструмент неповторим и звучит по-своему, и я предлагаю вам совершить путешествие в страну музыкальных инструментов.

Слайд № 1     Мне очень хочется узнать, какие музыкальные инструменты вы знаете, отгадайте мои музыкальные загадки.

Ключ скрипичный, необычный.

Начинает наш концерт

Какой инструмент играет,

Отгадаем или нет?

Звучит пьеса в исполнении трубы. Дети отгадывают, картинка открывается.

Эта нотка нас слушать зовет,

Какой инструмент для нас поет?

Звучит пьеса в исполнении скрипки. Дети отгадывают, картинка открывается.

Эта нотка по порядку

Загадает нам загадку.

Какой здесь спрятан инструмент.

Отгадаем или нет?

Звучит барабан. Дети отгадывают, картинка открывается.

В последней нотке секрет –

Всем знакомый инструмент.

Звучит пьеса в исполнении фортепиано. Дети отгадывают, картинка открывается.

Молодцы, все загадки отгадали.

Слайд№2  Перемешались инструменты, не могут найти своих родных.

Сейчас мы поможем каждому инструменту найти родственную пару.

Для начала вспомним, что инструменты бывают струнные, духовые, клавишные, ударные.

(дети объясняют, почему инструменты так называются и как на них играют)

На мониторе картинки инструментов, дети называют пару каждому и проверяют стрелочкой, которая появляется после ответа.

Все инструменты нашли себе пару, и от радости запели.

 Первой запела флейта.

И сейчас для вас Лукина Кристина , ученица 2-го класса Школы Искусств исполнит на флейте пьесу В.А.Моцарта Ария из оперы «Волшебная флейта»

Концертмейстер Спиридонова Ирина Валерьевна.

В нашей музыкальной гостиной появился необычный инструмент.

На нем нет клавиш, и струн тоже нет, дуть на него бесполезно, он не запоет.

Но зато у этого инструмента есть кнопочки. А называется он  баян.

Послушайте как он звучит в руках маленького, но уже опытного музыканта.

Виноградов Роман. Победитель различных конкурсов, хотя и учится всего в 4 классе школы искусств. Пьеса Гаврилина  «Колобок».

Разную музыку играют музыкальные инструменты. На музыкальных занятиях мы тоже знакомимся с ней. Отгадайте, что за музыка звучит.

Слайд№3

Поводится дидактическая игра «Три кита»

«Марш деревянных солдатиков» П.И. Чайковский

«Итальянская полька» П.И. Чайковский

Знакомая детям песня.

Вед. – Мы вспомнили жанры в музыке.

Я хочу напомнить вам про еще один музыкальный инструмент, который всегда находится с нами – это голос.

Сейчас мы послушаем песню в исполнении ученицы 2-го класса школы искусств Пашиной Софьи.

Бельгийская народная песня «Карлуша»

Вед. – Музыкальная гостиная закрывается на сегодня и провожает своих гостей.

Слушайте музыку, любите музыку и мир станет добрей.

Ветер  чуть слышно поет,

Липа вздыхает у сада…

Музыка всюду живет.

Только прислушаться надо.