"Праздник воды"
материал (средняя группа) на тему

Развлечение для детей средней группы

«Праздник воды»

Цель: Закрепить у детей знания о разных состояниях воды. Показать огромное значение воды. Создать у детей радостное настроение.

Предшествующая работа: игры с водой, наблюдение за дождем, беседы о воде, о состояниях воды,  о том, как вода помогает человеку, чтение и рассматривание иллюстраций по теме «Вода».

Оборудование: ведро с водой, три обруча, мыльные пузыри, скакалки, водяные пистолеты

Ход развлечения: (проводится на участке детского сада)

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Здравствуй, солнечное лето! Лето игр и лето смеха.

Загадаю вам загадку, ну же дружно отгадайте:

Я нужна на небе и на земле, никто и ничто не может обходиться без меня. Я необходима всем-всем-всем.

Одним – чтобы плыть,

Другим – чтобы жажду утолить,

Третьим – что-нибудь помыть,

А хозяйкам, чтобы кушанья разные варить!

Кто же я?       (Я  - Вода!)

А вы, ребята, знаете кому и зачем нужна вода?

Кто без воды не может жить?    (люди, растения, животные, птицы)

Зачем нужна вода растениям и животным?    (чтобы жить и расти)

Что люди делают с водой?     (готовят обед, пьют, купаются, стирают, моют, поливают)

Где на земле встречается вода?     (в морях, реках, озерах, океанах, ручьях, в лужах).

Есть ли вода на небе? где?    (есть: в тучах, облаках, в снежинках, туманах)

Молодцы, ребята. Все правильно сказали: растения надо поливать водой, иначе они засохнут, животным надо пить воду, а некоторые,  например, рыбы, в ней живут. Людям вода нужна постоянно: чтобы пить, купаться, мыть, стирать, закаляться и отдыхать возле воды. Ни одно живое существо не может обходиться без воды. 

На земле вода, в морях, океанах, и реках, а еще  есть и под землей в колодцах и родниках. Люди знают, что родниковая вода самая чистая, вкусная и полезная, и, приходя к роднику, люди набирают для себя чистой воды. Вот и мы с вами наполним сейчас наши водяные пистолеты водой.

Проводится игра  «Попади в цель». 2 команды с пистолетами с водой попадают в обручичи, которые держат дети.

Ведущий: Ой, какие вы ловкие и умелые. А загадки вы отгадывать любите? Только помните, что все мои загадки связаны с водой :

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется, во мгле,

Только ноги на земле (дождь)

Без досок, без топоров,

Через речку мост готов

Мост, как синее стекло,

Скользко, весело, светло! (лед)

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою,

Но солнце ее припечет, -

Заплачет она и умрет (сосулька)

С неба звезды падают,

Лягут на поля,

Пусть под ними скроется

Черная земля.

Много-много звездочек

Тонких, как стекло,

Звездочки холодные,

А земле тепло (снежинки)

Пушистая вата плывет куда-то.

Вот вата ниже – и дождик ближе (облака)

Ведущий:  Да, ребята, все эти явления природы – снежинки, сосульки, лед, облака – тоже связаны с водой.  Лед и сосульки – замерзшая вода, снежинки – замерзший дождь, а облака – это капельки воды,  летящие по небу.

Проводится игра с мыльными пузырям «Поймай капельку». Ведущий надувает маленькие пузыри, дети ловят их в ладошки.

Ведущий:  А теперь мы с вами поиграем. Отгадайте загадку:

Бегу я как по лесенке,

По камешкам звеня,

Издалека по песенке

Узнаете меня. (ручей)

Проводится игра  «Перепрыгни через ручеек». Дети берут скакалку с обеих сторон и шевелят ею, другие дети должны перепрыгнуть через скакалку, не задев ее.

Ведущий:  Как  хорошо прошел наш праздник воды! А теперь у меня для вас сюрприз – «живые фонтаны».  Вы, наверное, видели, ребята, как работают фонтаны, как красиво бьют вверх струи воды. В жаркий день находиться возле фонтана очень приятно: от него идет прохлада,  и капли воды сверкают на солнце.  Возьмите себе водяные пистолеты, наполните их водой. Мы сейчас запустим  наши фонтаны на участке детского сада.

Дети выходят на участок и стреляют вверх водой из пистолетов.