Сценарий развлечения "День фантика"
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

Сценарий развлечения «День фантика»

во второй младшей группе

Цель:

1. Формировать способность смотреть на привычный предмет (фантики от конфет) с новой точки зрения.

2.Развивать фантазию, ловкость, внимательность.

 3.Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости. 

4.Воспитывать чувство ответственности за товарища.

5.Привлечение родителей к взаимодействию в воспитании моральных качеств детей.

Оборудование: костюм Карлсона, большая конфета, 2 обруча, 2 подноса, мешочек с фантиками-загадками, фантики с заданиями, поделки из фантиков, лист ватмана, раскраски.

Предварительная работа: беседа с родителями о подготовке костюмов (обшить одежду ребенка фантиками); предложить изготовить для выставки разные поделки из фантиков; совместно с детьми украсить участок группы шарами, бантиками из фантиков.

Ход развлечения.

Дети садятся на скамейки.

Ведущий: Здравствуйте, ребята.

В детском садике сегодня

Шум и суета.

Все ребята нарядились

Просто красота!

Ребята, Отгадайте загадку:

Красиво упакована,

Вкусная, медовая,

А может мармеладная

Или шоколадная

Что это?

Дети: Конфета.

Ведущий: Правильно, ребята. Наверное, все дети любят сладкое, особенно конфеты. Вот сегодня мы и проведём праздник с тем, что остаётся от съеденных конфет - то есть с фантиками. Ведь не зря же сегодня у нас «День фантика». Ребята, а как вы думаете,  на что похожи сегодня наши фантики?

Дети: На бабочки!

Ведущий: Правильно фантики, которые украшают сегодня ваши  костюмы и волосы, наш участок похожи на бабочки. Они такие же разноцветные как летом бабочки.

(Вбегает Карлсон, в одежде, украшенном фантиками. На руках держит большую конфету).

Карлсон: Здравствуйте, ребята!

Ведущий: Ребята, кто это?

Дети: Карлсон.

Карлсон: Да, я - Карлсон. Очень люблю, есть, особенно конфеты. Больше всех могу конфет съесть.

Ведущий: Чтобы больше всех конфет съесть, много ума не надо. Ты лучше постарайся в играх-конкурсах победить! Покажи свою ловкость, наблюдательность, сообразительность.

Карлсон: Нет, я только в конкурсе обжорок-сладкоежек могу участвовать. Могу съесть вагон конфет, вагон пирожных, вагон мороженого.

Ведущий: Хватит, хватит перечислять. Сюда ребята собрались на праздник фантиков, чтобы научиться фантиками не сорить, фантики не бросать, а развлекаться и играть.

Карлсон: Ладно, поучусь, как надо фантиками играть.

Ведущий:  Я предлагаю вам поиграть в игру «Конфета шла по кругу»

(Дети становятся в круг, звучит музыка на ком музыка остановится, тот танцует с Карлсоном).

 Игра  «Конфетка шла по кругу»

Карлсон:  Ребятки, а я  знаю стихи про конфеты, хотите послушать?

Дети: Да.

Стихи про конфеты.

1.Конфета - это вкусно,

конфета - это сладко, 

а лучшая конфета -

большая шоколадка!

2.Было дело как-то летом,

Спрятал я в карман конфету,

И забыл, ну, что за память!

А конфета стала таять.

Лишь заметили в детсаде,

Что карман мой в шоколаде!

3.Конфета бывает простой и с помадкой,

Немного с кислинкой, и приторно-сладкой,

В обёртке блестящей и малоприглядной,

Клубничной, малиновой и шоколадной.

И мягкой, и твёрдой, и даже тягучей,

Бывает орешков в ней целая куча.

И каждый, кто пробовал, сам понимает:

Ненужной она - никогда не бывает!

4. Очень вкусная конфета.

Я люблю ее за это.

А еще за нарядный фантик,

Из него можно сделать бантик,

Колечко себе на пальчик,

И просто положить в карманчик...

5. Съела много я конфет -
Разболелся зуб в ответ!
Повели меня к врачу -
Рот закрыла, и молчу...
Ну а дома снова - плач!
Тут поможет только врач!

Ведущий:  Карлсон, а ты дарил кому-нибудь конфеты?

Карлсон (испуганно): Ты что? Я не люблю дарить. Я люблю, когда мне дарят. А лучше бы было, если б на деревьях вместо листочков росли конфеты. Представляешь, идёшь, а кругом конфеты на деревьях фантиками шелестят, просят: «Съешь меня, Карлсон, съешь меня, Карлсон». (Зажмуривается от удовольствия.)

Ведущий: Ну и фантазёр же ты, Карлсон! Хотя… я знаю одну девочку, которая выращивала на грядках конфеты.

 Карлсон(заинтересованно): Ну и что? Получилось?

 Ведущий: А ты её сам послушай.

 Я посадила на грядке конфету.

Её поливала я каждое утро,

Не хочет конфета расти почему-то.

А мама сказала; «Не мучься, Наташка,

Она не взойдёт,

Ей мешает бумажка!»

А вы, ребята, не знаете, почему не выросла конфета?

(Ответы детей)

Карлсон: А я знаю - надо было  без бумажки посадить!

Ведущий: Нет, конфеты не растут, их делают. Ребята,а вы знаете, где их делают?

Дети: На конфетных фабриках.

Ведущий: Молодцы, ребята, все знают про конфеты.

Игра  « Найди пару»

Количество детей равно количеству пар фантиков, рассыпанных на земле. Дается сигнал детям поднять из земли  по одному фантику и  к этому фантику нужно найти пару.

Задача: у каждого игрока должна быть пара одинаковых фантиков.

Ведущий: Ребята, а вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да.

Ведущий: Тогда внимательно слушайте.

Загадки про конфеты.

 1.В шубе сахарной лежат,

Тронешь - как желе дрожат.

Разноцветные, ароматные -

А лизнёшь язычком, станут гладкие.

Так наешься, что не рад!

Что ж за сладость? (Мармелад)

2. Эти вкусные конфетки

Просто обожают детки:

Сунул за щеку - соси

И с собой везде носи!

Вот растаял наконец

Сладкий мятный ... (леденец).

3. Он живет в своей фольге,

Быстро тает он в руке.

Очень вкусен, очень сладок,

Мажет мордочки ребяток. (Шоколад)

4. Мама, милая, ну где ты?

Доставай скорей сервиз.

Есть тягучие конфеты,

Называются "Кис-кис". (Ириски)

5. Снимаем фантик, а внутри
На тонкой палочке  конфетка,
 А не горькая  таблетка!(Чупа-чупс)
Ведущий: Молодцы, ребята. А теперь поиграем.

Игра « Собери фантики»

На двух стульях лежат  фантиками. Количество фантиков у каждой команды одинаково. Фантики нужно носить на стулья, которые стоят у противоположной стены. Брать фантики нужно по одному.

Игра  «Фантики на ветер» 

Ребята, вы наверное знаете, как дорого теперь стоят конфеты. Конфеты мы съедаем, а деньги выбрасываем на ветер. Вот сейчас мы и посмотрим, как это бывает.

Задача: нужно положить фантик на ладошку и по моему сигналу сильно на него дуть.

Игра «Конфеты с заданиями»

Игра проводится ведущим, в руках у которого «букет» из фантиков (обертки от шоколадок или нарисованные вручную). На обратной стороне фантиков написаны задания, несложные и забавные - показать, как «идет бычок, качается», «Лопнуть» шарик и т. п.

Ведущий: Ребята, после того, как мы съедим конфету, фантик не надо выбрасывать, это загрязняет окружающую среду. Он вам может ещё послужить: в виде закладки для книг, аппликации, оригами, украшения и для игр. Полюбуйтесь, какие красивые вещи можно сделать из конфетных фантиков! (рассматривание выставки «Фантик превращается…»)

Ведущий: Молодцы, ребята, все знают про конфеты.  А теперь, ребята, будем делать из фантиков разноцветный коврик. Подойдите, я вам буду помогать. А Карлсон  будет учиться.

Аппликация «Конфетный коврик».

Карлсон:  Ой, ребята, вот и повеселились мы на славу. Ох, и устал же я!

Весело и дружно мы играли,

Улыбка и смех нам играть помогали.

Улыбайтесь всем и всегда

С улыбкой дружите друзья.

Но мне уже пора уходить. А у меня для вас подарок - раскраски. Будьте здоровы!

(Карлсон прощается и уходит)