День земли
методическая разработка (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное  учреждение детский сад общеразвивающего вида№ 28 «Ласточка»

Сценарий праздника «День земли» в разновозрастной группе (1,5-3 лет).

Воспитатель: Негодяева Т.М.

Высшая квалификационная категория.

22 апреля 2017

С.Акатьево,  Коломенский район  2016-2017 уч.год

Цели:

1. Углубить представления  детей о том, что планета Земля – это наш дом.

2. Воспитывать стремление беречь нашу Землю.

3. Воспитание экологической культуры.

4. Способствовать выполнению посильных « добрых дел».

Ход праздника:

Дети под музыку входят в зал, где их встречает Старичок-лесовичок.

Ведущий: Дедушка, кто ты?

Лесовичок: не знаю…

                      Я зимой все время спал,

                      А во сне я все летал

                     Где я? Сожет, на Луне?

Дети:         Нет! На Земле!

Лесовичок: Вы очень удивитесь:

Земля-мой дом родной.

                    Живут тут звери, птицы…

                   А вы?

                  И вы живете тут со мной?

Дети: Да!

Лесовичок: А какое сейчас время года? Все еще зима?

Дети: ответы (добиться ответа «весна»)

Лесовичок: А вы уверены? И как же вы об этом узнали?

Дети: называют приметы весны

Ведущий: Лесовичок, послушай-ка как птицы весело щебечут!

Дети исполняют песню-танец «Маленькие птички»

Лесовичок: Ай, молодцы! Разбудили старика, старика-лесовика! Знать, земля проснулась, солнцу улыбнулась… А что ж я здесь сижу, пора мне в зеленое царство. Пойдемте же со мной, я и вас приглашаю!

Дети проходят по дорожке с препятствиями

Лесовичок: По тропинке очень узкой пробираться всем нам нужно

                      И бревно перешагнем, и над кочкой прыгнем дружно

                      Под корягой проползем,

                      Так и в царство попадем!

Вот и добрались! Добро пожаловать в мое царство! Устали? Садитесь на пенечки! Поиграем мы немножко: похлопаем в ладошки, потопаем ножками. Если я буду говорить что-то неправильно, вы топаете ножками, а если все правильно, то хлопайте в ладошки.

Если я приду в лесок и сорву ромашку?    (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку?   (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?   (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю?   (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду?     (нет)

 Если сильно насорю и убрать забуду?        (нет)

 Если мусор уберу, банку накопаю?               (да)

 Я люблю свою природу, я ей помогаю!       (да)

Ведущий: Ой, что-то капает с неба.

Лесовичок: Это весенний дождик землю умывает

Ведущий: А мы, Лесовичок, знаем песенку про дождик! Ребята, давайте ее споем.

Дети исполняют песню «Кап-кап. Тук-тук»

Ведущий: Ребята, а что же растет после дождя?

Дети: ответы

Лесовичок: Ой, а что это с цветочной поляной?

Горе, горе! Вот беда!

Кто же приходил сюда?

Что же делать? Как же быть?

Как природу сохранить?

Ведущий: Не печалься, дедушка, мы тебе поможем!

Ведь знают все мои друзья:

Природу обижать нельзя!

Ребята, давайте соберем мусор в пакеты, а цветы – в букеты!

Лесовичок: Спасибо, ребята! Как же красиво на полянке, теперь есть где бабочкам потанцевать!

Дети исполняют танец бабочек и жуков

Лесочичок: Машет нам ветвями лес, Полон сказок и чудес! Растите, ребята! Берегите Землю, а она вернет вам заботу о себе крепким здоровьем, щедрым урожаем, пением птиц, красотой зеленого царства. Ну а теперь же детвора в группу вам идти пора!

Дети под музыку уходят из музыкального зала