"День знаний"
план-конспект урока (подготовительная группа) на тему

Сценарий праздника, посвященного встрече друзей в День знаний.

2016г.

Дети предварительно в группах приглашены на улицу для участия в празднике.

Дети выходят из здания детского сада.

 Зазывалы кричат:Внимание! Внимание! Всем жителям Солнечного города собраться на главной солнечной поляне!

(Дети в сопровождении воспитателей идут на спортивную площадку под музыку «Мы – лучшие!» и встают полукругом, выполняют движения по показу ведущих).

Ведущий. Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

Учиться спешит самый разный народ.

По Родине нашей День знаний идет.

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре.

Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший,

Добрый день календаря!

Ведущий: Маленькие жители Солнечного городка, мы  поздравляем всех вас с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и новых друзей.

Ведущий.  Сколько новых лиц, а вы всех знаете или помните? Давайте громко произнесем свои имена, чтобы все слышали. (Дети громко кричат).

Ведущий. Ой, что-то не расслышали? Давайте еще раз! (Дети кричат еще громче). Молодцы! А своих воспитателей запомнили? Поиграем в игру «Найди своего воспитателя».

«Найди своего воспитателя».

Под музыку дети свободно двигаются по площадке, при остановке мелодии дети должны собрать возле своего воспитателя. (2-3 раза).

Ведущий: А давайте узнаем, как вы отдохнули? Где они были и что видели? Если это про вас говорится, то громко кричите: «Я!».

Кричалка.

Кто на море летом был?

Кто с корзинкой в лес ходил?

Кто гонял на самокате?

Кто на завтрак скушал скатерть?

Кто летал на самолете?

Кто на дачу ездил к тете?

Кто за лето загорел?

Кто арбузов тонну съел?

Кто пришел к нам в детский сад

И с друзьями встрече рад?

Ведущий. А сейчас мы с вами сделаем маленькую веселую зарядку!

Зарядка «Солнышко лучистое»

Под музыку появляется Незнайка с портфелем.

Незнайка: Бегу-бегу! Тороплюсь! Опаздываю!

Ведущий: Незнайка, ты куда!

Незнайка: Я в школу опаздываю! (Незнайка бегает между детьми)

Ведущий: Незнайка, подожди, а ты все в портфель положил, что нужно?

Незнайка: Да. И это, между прочим, очень нужные и полезные вещи. (достает из портфеля игрушки и проч…).

Ведущий: Да разве это берут с собой в школу!? (обращение к детям)

Дети: Нет!

Ведущий: Ребята, помогите Незнайке правильно собрать портфель.

Ведущий показывает предмет. Дети говорят, нужен ли этот предмет в школе.

Ведущий: Вот портфель и собран!

Незнайка: Я понял, мне еще рано идти в школу! Побуду-ка  я еще с вами в детском саду.

Ведущий: Конечно! Ведь здесь столько всего интересного!

Незнайка играет в игры.

«Четыре шага» Под одноименную песню дети повторяют движения по показу ведущих и Незнайки.

Ведущий: Незнайка, а помнишь свою любимую игру? Давай расскажем про нее детям.

 «Гав, мяу, муууу, беее»: Дети  делятся на 4 группы. Каждой группе отдается одно звучание: «гав» или «мяу», или «мууу», или  «бееее». Ведущий рукой показывает на группу, которая должна произнести свой звук. Исполнение ведется по определенному  ритмическому  рисунку.

Незнайка: А теперь поиграем в нашу любимую игру «Лавата». 

«Лавата»  Дети встают в круг, держась за руки.

Поют:

Дружно танцуем мы, тра-та-та, тра-та-та,

Танец любимый наш – это лавата.

Ведущий: Ручки были?

Дети: Да!

Ведущий: А локти были?

Дети: Нет!

Снова поют.

Ведущий предлагает далее держаться за ушки, волосы, голову, коленки, животики, спинки, плечики, пятки и др.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Мы с вами славно повеселились, подружились и теперь мы можем идти на площадки играть.