День Знаний
методическая разработка (старшая группа) на тему

Карлсон в гостях у ребят

сценарий праздника «День знаний» для детей старших групп        

Звучит песня «Чему учат в школе». Дети входят в зал, рассаживаются.

Ведущая: 
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!

Сентябрь наступил, закончилось лето,

Пришел праздник знаний, учебы, отметок.

Школьные двери опять распахнутся, завтра учебные будни начнутся.

Ну, а сегодня – праздничный час! С праздником я поздравляю всех Вас!

Игра "ДА или НЕТ"
Ведущая задаёт вопросы, дети отвечают "ДА" и хлопают  в ладошки  или "НЕТ"
Пока в садик не ходили вы все буквы не забыли?
Вы в день знаний наряжались?
Быстро в садик собирались?
Все умылись, расчесались?
Новые пришли ребята?
Много собралось детей?
Вместе будет веселей?
Все красивы и бодры?
Много сил у детворы?
В детский сад будем ходить, чтоб воспитанными быть?
Тот, кто садик посещает, тот быстрее вырастает?

Ведущая: Праздник не простой идет, он бывает каждый год.

И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат!

Вылетает Карлсон

Карлсон: Берегись! Посторонись!!!
(В зал вбегает Карлсон, растопырив руки (летит) по залу)
Карлсон: Посторони-и-и-сь!!!! Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!!
(Останавливается в середине зала). 
Карлсон: Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!
Ведущая: Вот тебе, и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсон, так не хорошо.
Карлсон: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Э-э-эх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь! (Дети выставляют одну ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке).

Ведущая: Ну, что же, гостям мы всегда рады! Давайте, ребята угостим Карлсона, веселой и вкусной игрой «Торт и свечи».

Игра «Торт и свечи»

(на мелодию «Каравай»)
На учебный новый год,
Испекли мы этот торт!
Вот такой ужины, вот такой ширины.
А чтоб было светлей, мы поставили свечей,
А чтоб было веселей, ты свечей не жалей!
Раз, два, три – бери!
(Карлсон , ловит свечи - затем кого словил с тем пляшет)
Карлсон: Ой! Наигрался, наелся вашего «тортика», очень вкусненько и весело! Я слышал, что вы пришли на праздник? На какой?
Ведущая: Сегодня вся страна отмечает День знаний. Дети идут в школу.
Карлсон: А почему ваши дети не в школе?
Ведущая: Они еще маленькие, вот подрастут и тоже пойдут учиться в 1 класс. А пока они ходят в детский сад.
Карлсон: Детский сад? А что такое детский сад? А я понял, сад – это где растут деревья и цветы. Правильно?

Ведущая: Нет, Карлсон, у нас другой сад. Здесь ребята получают знания и
многому учатся. Вот, послушай нашу песенку.

Песня  «Ах, как хорошо в садике живется»

Карлсон: Нет, я не хочу ходить в детский сад, там надо одеваться, руки мыть, еще спать, учиться – это мне ни к чему, я и так все на свете знаю. Я самый умный!
Ведущая. А хвастаться не красиво, все ребята это знают. А вот сейчас мы проверим, какой ты умный.
Карлсон: Проверяйте, сколько хотите.
Ведущая. Нужно ответить на мои сказочные вопросы. Только вот сказки в них перепутались, а ты должен дать правильные ответы.
1. Лечит в Африке зверей, добрый доктор… Бармалей. (Айболит.)

2. В стареньком домике, на подоконнике
Стоял горшок, а в горшке – цветок,
На цветке – бутон, а в бутоне том
Жила-была крошка – …Бабка - Ежка. (Дюймовочка.)

3. Варенья я тебе припас,
Прилети ко мне, хоть раз,
Мастер всяческих проказ:
Лучший в мире… Карабас! (Карлсон.)

Ведущая: Так, сказок ты не знаешь, Карлсон, а теперь я проверю, знаешь ли ты, что нужно в школу с собой нужно брать? Тогда отгадай ещё мои загадки! Вы , ребята, помогайте Карлсону.

4. Я люблю прямоту, я сама прямая.

Сделать новую черту вам я помогаю.

Что-нибудь без меня начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья,. Кто же я (линейка)

5. Если ты его отточишь, нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж… Что же это?. (карандаш)

6. У меня нарядов много, и со всеми я дружу.

Кто письмо писать захочет, все, что хочешь, напишу. (ручка)

7. Замарашка, озорница вдруг уселась на страницу.

Из-за этой баловницы получил я единицу. (клякса)

Ведущая: А у нас в детском саду ребята любят с кляксами играть! Карлсон , присоединяйся!

АТТРАКЦИОН «КЛЯКСЫ».

Участвуют две команды. По сигналу участники, по одному, перепрыгивая кляксы, переносят школьные принадлежности с одного стола в портфель. Ведущая подводит итоги соревнования.

Ведущая: Скажи, Карлсон, а читать и считать ты умеешь!

Карлсон: Конечно!!!

Ведущая: Тогда как  называется эта буква?

Ведущая показывает буквы, Карлсон отвечает неправильно, дети ему помогают.
Карлсон: Но считать я точно умею! Вот, по пальцам сосчитаю: Три, Четыре, Раз, Два, Пять. Я правильно сосчитал? (ответы детей). А как надо? (дети поправляют Карлсона, считают вслух )

Ведущая: Ты лучше сыграй с нашими ребятами и сразу же выучишь все буквы и цыфры!

Выходите, кто смелей, да сыграйте поскорей!

Подвижная игра «Буквы и цифры».

Дети делятся на 2 команды: 1 – я с буквами, 2-я – с цифрами. Под музыку дети обеих команд бегают по залу на носочках, держа букву или цифру в руках. На прекращение музыки дети быстро строятся в 2 круга.  По окончании игры ведущая подводит итоги игры.

Карлсон: Мне очень стыдно, я так мало знаю, а что же мне делать?
Ведущая: Тебе нужно ходить в детский сад, там тебя всему научат.
Карлсон: А можно мне, прямо сейчас чему-нибудь у ребят научиться?
Ведущая: Конечно, можно. Ребята покажут тебе, как надо делать
танцевальную разминку.

Танец «Помогатор»

Карлсон: Я так с вами не играю!
Ведущая: Почему? Тебе что, не понравилось?
Карлсон: Как же не понравилось, очень даже понравилось! Вон вы как здорово и считаете и танцуете. А я неуклюжий, ничего не умею.
Ведущая: Не расстраивайся, всему научиться можно, стоит только захотеть, да и в школу ходить нужно. Вот, ребятки подрастут и на следующий год уже в школу пойдут. А тебя, Карлсон, мы любим, ты хоть и упитанный, но очень веселый, и детей ты любишь!
Карлсон: Это правда! Я очень люблю вкусные плюшки, ватрушки, варенье и всех ребяток! Ой, что-то я проголодался совсем!

Ведущая: Ребята, а давай нашего Карлсона накормим вкусными конфетами!

Эстафета «Накорми Карлсона»

(дети делятся на 2 команды по 7 человек. По очереди несут на тарелочке шарик-конфету так, что её не уронить, возвращаются обратно. Чья команда быстрее отнесет не уронив конфеты, та и победила)

Карлсон: Вот спасибо, ребята, накормили меня. Все-таки, какие вы дружные ребята!

Ведущая: Да, Карлсон, наши ребята умеют дружить и сейчас споют тебе о дружбе песенку.

Песня «Дружба крепкая»

Карлсон:Ребята, вот что я подумал, не красиво одному конфеты есть. Я знаю  такую страну, где конфет хватит на всех. Хотите мы с вами полетим в веселую страну Сладкоежкино?
Ведущая: А разве такая страна есть?
Карлсон: Конечно! И поедем мы туда на паровозике «Букашка»! Вставайте, ребята, все за мной.

 Игра «Паровоз Букашечка»
Карлсон: Вот и приехали мы в Страну Сладкоежек! А знаете, какие сладости любят жители Страны Сладкоежек? (ответы детей).
Ведущая. Смотрите, какую красивую коробочку я нашла, наверное, с конфетами.

Раздача угощений. 
Карлсон:
Славно мы повеселились,
Ещё крепче подружились
Поплясали, поиграли
Все вокруг друзьями стали.
Я желаю вам в день знаний
Исполнения желаний!

Карлсон улетает

Ведущая. Наш праздник мы завершаем,
В детский сад всех приглашаем.
Ждут вас новые игрушки,
Куклы, мячики, мишутки.
Ждут альбомы, кисти, краски,
Путешествия и сказки,
Игры, встречи, викторины,
Зал музыкальный, зал спортивный.
Будет дел невпроворот -
Точно хватит на весь год!

 Под музыку дети покидают зал.