«На солнечной стороне, в цветочной стране»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Костромского муниципального района Костромской области

«Детский сад села Шунга»,

156964 Костромская область, Костромской район, село Шунга, улица Юбилейная дом 11-а

Телефон (4942) 668-337

Сценарий обучающего развлечения для детей старшей группы

«На солнечной стороне, в цветочной стране»

автор сценария и стихов

воспитатель Бычкова Елена Николаевна,

высшая квалификационная категория

Программные задачи:

Формировать интерес к познанию, закреплять знания о садовых и луговых растениях родного края, учить отгадывать загадки, развивать мышление, внимание, память, развивать творческие способности детей.

Предварительная работа:

Рассматривать с детьми иллюстрации с изображением растений, экскурсии на луг, труд на клумбе, совместно с педагогами и родителями.

Оборудование:шапочки на голову с изображением растений, мультимедийное оборудование.

Ведущий:

- На солнечной стороне

В цветочной стране

Растения разные жили

Одинаково нужными они в природе были!

 ВЫХОД ДЕТЕЙ, ИЗОБРАЖАЮЩИХ ЦВЕТЫ, КАЖДЫЙ ЗАГАДЫВАЕТ О СЕБЕ ЗАГАДКУ.

Выходит ребенок на голове шапочка «подснежника».

1 ребенок:

- Я очень нежный

Цветочек снежный

Я белый-белый

И очень смелый

Самый первый я родился

Из-под снега появился.

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Выходит ребенок на голове «колокольчик».

2 ребенок:

- Цветочек ловко покачал головкой

Мой тихий-тихий звон

Слышится со всех сторон

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Выходит ребенок, на голове шапочка «одуванчик».

3 ребенок:

- Их очень много на лугу

Сосчитать я не могу

Сначала желтые, пахучие

Потом белые, летучие

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Выходит ребенок, на голове шапочка «ромашка».

4 ребенок:

- Мой яркий желтый глаз

На лугу мигнет для вас

Вокруг глаза-сестрички

Белые реснички

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Выходит ребенок, на голове шапочка «клевер».

5 ребенок:

- На лугу меня не счесть

Меня коровы любят есть

Я не ромашка, а луговая (кашка)

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Выходит ребенок, на голове шапочка «лютик».

6 ребенок:

- Я очень скромный, неприметный

Тоненький, как прутик

Расцветает на лугу желтоватый (лютик)

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Выходит ребенок, на голове шапочка «василек».

7 ребенок:

- Если вы в поле ржаное зайдете

Этот цветочек сразу найдете

Среди колосьев синий огонек

Как мальчика зовут меня

Я – (василек).

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Цветы встают полукругом, остальные дети встают рядом с ними. Ведущий:

- Вот красивые какие

Цветочки луговые.

Физминутка:

- Посмотрите вы на нас

Мы цветы для вас сейчас

Головки поднимаем

(дети наклоняют голову вперед, назад, влево, вправо)

- Лепестками мы качаем

(дети поднимают вверх, раскачивают ими вправо, влево, вперед, назад)

- Если ветер налетает

(Дети шагают на месте)

Наш цветочек приседает!

(дети приседают)

- Только вечер наступает

Наш цветочек засыпает

(дети кладут руки на голову)

Дети садятся на стулья.

Ведущий:

- Мы на праздник наш цветочный

Гостя пригласили

С нами вместе поиграть

Мы его просили!

Выходит взрослый в костюме садовника.

Садовник:

- Я садовником родился

Всем цветам я пригодился!

Вы на клумбу посмотрите,

Цветы знакомые найдите!

На экране изображения садовых растений.

Дети называют: гвоздика, календула, бархатцы, астры, георгины, пионы, флоксы, примулы, цинии.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА «КАКОЕ РАСТЕНИЕ ЛИШНЕЕ?»

На лугу, среди луговых растений растут садовые растения, дети называют лишние.

Садовник:

- А теперь цветной народ

Зовите деток в хоровод.

ХОРОВОД «МЫ НА ЛУГ ХОДИЛИ»:

- Мы на луг ходили

Хоровод водили

На лугу играли

Цветы мы собирали

Вот ромашку василек

Подхватил под «кренделек»

(дети кружатся в паре, все хлопают в ладоши)

Цветы встали в хоровод

Дружно, по порядку

Ставят ножку на носок

А потом на пятку.

( дети выполняют движения под музыку)

Наш большой хоровод покружился

Из него такой букет славный получился

Дети поднимают руки вверх. В аудиозаписи звучит «Вальс цветов»

В зал вбегают дети, на голове шапочки с изображением чертополоха, лебеды, осота.

Чертополох:

- Я – чертополох

Ну, скажите, чем я плох?

Еще меня зовут репейник

В огороде я затейник

Не знаю прав я иль не прав

Я всех хватаю за рукав!

Хочу со всеми подружиться

На огороде пригодиться.

ДЕТИ ОБСУЖДАЮТ.

Лебеда:

- Зовусь я просто – лебеда

Для огорода я – беда!

Дергают меня и так и сяк

И ругают вслух: «Сорняк!»

Осот:

- А я просто так не сдамся

В руки всем подряд не дамся!

Не хочу совсем хвалиться

Осот чтоб вырвать, надо потрудиться!

Ведущий:

- Дети, расскажите, как надо ухаживать за растениями, почему нужно показывать растения, убирать сорняки.

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Дети хором:

- Мы любить природу будем

Помогать ей не забудем!