Конспект развлечения ДЕНЬ СМЕХА
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Сценарий праздника «День смеха»

Действующие лица: Чупа, Чупс

Под веселую музыку дети друг за другом, держась за руки, забегают в музыкальный зал и садятся на стульчики.

Чупа: Здравствуйте, детишки,

           Девчонки и мальчишки!

 Чупс: Мы пришли вам сказать:

           «Можно праздник начинать!»  

Чупа: Всех вас без исключения

           Ждут сегодня приключения!

Чупс: Будем в игры играть,

           Будем петь да плясать.

Чупа: Никого сюда не будем

           Не впускать, не выпускать!

Чупс: Ты друзей посмеши-

           Вместе с нами попляши!

Танец (по выбору педагога)

Чупа: Ты постой, мой друг- проказник!

           А какой сегодня праздник?

Чупс: Праздник смеха у нас тут-

           Шуток и забав все ждут!

Чупа: Я- Чупа!

Чупс: А я — Чупс!

Вместе: Чупа-Чупс!!!!!!

Чупа: А как вас зовут, скажите, свое имя назовите!

Игра «Назови свое имя» (дети хором кричат)

Чупс: Все понятно: всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу», а девчонок «Сю-сю-сю»!

Чупа: Ой, ёй,ёй! А у вас всех спины то белые! Где- то вы обелились? Непорядок! (дети смотрят друг другу на спины) Вот вы и попались! Ведь сегодня праздник смеха и юмора — 1 апреля! А 1 апреля — никому не верю! Ой, Чупс, а почему у тебя только один ботинок????

 Чупс: ОЙ! Да, пока сюда бежал, я  башмак свой потерял. Ну- ка поищу...(ходит по залу, снимает сдвух- трех детей туфлю) Сейчас буду мерить.(Примеряет) Мдаа.... столько башмаков, а своего так и не нашел. ОЙ, ой... Да вот же он  (нашел). А куда

это девать??? Мммм.... выброшу по дороге!!!

чупа: Ты чего, Чупс, это же туфли детей!?

 Чупс: хахахаха, обманул! Первое апреля- никому не верю!

 Чупа: Поиграем в игру, которая называется «Веселый шар»

Танец (по выбору педагога)

Игра «Кто быстрее выпьет сок»

 Чупс:А вы любите цирк?

Дети: ДААА

 Чупа:(плачет) Я не когда не был в цирке

 Чупс: Не плачь Чупа. Мы с ребятами тебе покажем цирк.

Игра: «Дрессированные собачки»

(выбирают двух детей, они исполняют роль собачек, танцуют,  прыгают через обруч, выполняют команды голос и сидеть, можно показать карточки с цифрами, )

Игра: «Канатоходец»

(дети должны пройти по канату, для равновесия удержать шест )

Игра:»Фокусник»

(выбранный ребенок показывает любой фокус , самый простой с водой, на крышку наносят гуашь (заранее), крышку переворачивают, ребенок закрывает банку с водой,  накрывает платком ,тресет банку, произносит волшебные слова)

Игра: «Поймай хвостик обезьянки»

(первому ребенку из команды одеваю шапочку обезьянки, а последнему — хвостик. С началом музыки первый ребенок в паровозе с другими детьми должен поймать последнего ребенка за хвост)

Чупа: загадывает загадку:

           «Мыльные, блестящие, почти как настоящий

             Я поймать один хотел, а он куда то улетел

             Я другой зажал в руке, только пена в кулаке

Салют из мыльных пузырей ( мальчики против девочек)

Чупа: Чупс, мы с тобой шли?

Чупс: Ну шли!

Чупа: Конфеты нашли?

Чупс: Нашли!

Чупа: И где они?

Чупс: Что?

Чупа: Конфеты!

Чупс: Какие?

Чупа:  Те, что мы нашли.

Чупс: А-а-а! Не знаю! Давай поищем.  Ты иди туда, а я пойду туда!

Идут  противоходом, встречаются, наталкиваются на таз с  мукой

Чупа: Точно!  Вот голова твоя два уха! Ребята, а угощения спрятаны в тазу, чтобы их найти, необходимо потрудится!!!

Чупс: Насмеялись? Наплясались?

           И, надеюсь, наигрались? ( дети: Да!)

           Значит нам пришла пора попрощаться, детвора!

           Ребята, не стесняйтесь, чаще улыбайтесь!

           И веселыми такими оставайтесь!

Под музыку дети выходят из зала