Выпускной 2014!
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Выпускной 2014 . Логопедическая группа №8.

Выходят двое детей.

1 ребенок: Внимание! Внимание!

2 ребенок: Слушайте все!

1 ребенок:

Очень взволнован сегодня детский сад,

В школу своих провожает ребят.

2 ребенок:

Сколько гостей на празднике,

Дайте дорогу – идут первоклассники!

Входят дети.      Полонез.         (Встают полукругом.)

1 ведущий:

Сегодня волненье сдержать невозможно –

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

2 ведущий:

А как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.

1 Ребенок:

Ах, как красиво зал наш украшен,

Много сегодня гостей.

Бал выпускной мы сейчас открываем

И приглашаем друзей.

2 Ребенок:

Праздник прощальный,

Веселый и грустный,

Трудно волненье сдержать.

                                        2.

Мамы и папы, и педагоги,

Нас в школу пришли провожать.

3 Ребенок:

Ты нас принял малышами,

Детский сад, наш дом родной,

Мы теперь большими стали

И прощаемся с тобой.

4 Ребенок:

И когда же мы успели?

Так внезапно повзрослели!

В школе ждёт с цветами нас

Настоящий первый класс!

Песня «Мы – ученики»

Ведущий: Вот и выросли наши дети. Пролетит быстро лето, и они пойдут в школу. А кто же будет за ними присматривать после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время».

Стук в дверь.

Ведущий: Наверное, это она.

Под музыку входит Фрекен Бок, в руках у нее клетка с кошкой.

Фрекен Бок: Здравствуйте. Вам нужна гувернантка? Так вот. Не гувернантка, а домоправительница, это как раз я! А вот моя Матильда.

Ведущий: Здравствуйте!

Фрекен Бок: (показывая на зал) А это ваша квартира? Ничего…квартирка подходящая. Даже рояль есть. Очень я люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.

Ведущий: Познакомьтесь, а это мои дети.

Фрекен Бок: Это, что, все ваши? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать сразу такую кучу детей. Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей.

Ребенок:

Если ты пришел к кому-то,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

                                        3.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Фрекен Бок: Уже заговор. Ну ладно. Дети педагогически запущенные, но из них можно еще кое-что вылепить. Займусь ими всерьез!

Ведущий: Нет, нет, дети у меня хорошие, воспитанные, веселые…

Фрекен Бок: Никакого веселья! Воспитание – дело серьезное! Ну ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте детей воспитывать. Дети, вы сегодня делали зарядку?

Дети: Да!

Фрекен Бок: Ничего, еще раз сделаете, это вам не помешает. А мы с Матильдой проконтролируем.

Танец «Девчонки – мальчишки».

Фрекен Бок: Займемся вокалом. (Музыкальному руководителю.) А вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. (Нажимает на одну клавишу) Дети, пойте: ля-ля-ля. А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…» (Нажимает двумя руками на любые клавиши) Дети, я вас не слышу, вам что медведь на ухо наступил? (Музыкальному руководителю) Ваши дети совсем не умеют петь.

Ведущий: Вы ошибаетесь, наши дети замечательно поют.

ЧАСТУШКИ.

1й ( с игрушкой)

Как хотела меня мать

В осень в первый класс отдать!

А меня в том классе не видно в общей массе

Ой, не отдай меня мать!

                  2й (с  балалайкой)

Как хотела меня мать

В музыкальную отдать.

Говорят – без слуха, медведь мне стал на ухо

Ой, пожалей меня мать!

3й (высокий мальчик на лошадке)

Как хотела меня мать

Снова в детский сад отдать

Для такой лошадки не нашлось кроватки

Ой. Забери меня мать!

                4й (с тубусом)

Как хотела меня мать

Сразу в институт отдать

В наших институтах больно цены круты

Ой, не отдай меня мать!

                                        4.

                5й  (с портфелем)

Очень трудно выбирать-

Может в Думу нас отдать

У нас ума палаты, пойдем все в депутаты

Будем страной управлять!

Фрекен Бок: Ха!!! Удивили!!! Это все, что вы умеете?

 Ведущий.  Мы еще и сценки с ребятами умеем играть! Посмотри!

Сценка.

(Имя нужно поменять на нужное. Персонажи – дети))

1 ведущий:

У Мишуни нынче праздник, наш Мишуня – первоклассник.
Он по улице идет, удивляет весь народ.
2 ведущий:

Только…Миша не один,
Кто за Мишей? Поглядим!

: Смотрят взрослые и дети,
А за Мишей… поезд едет.

(Под музыку появляется Миша, за ним мама с букетом, за мамой папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.)
1 ведущий: Кто за Мишенькой спешит?
Мама: Мамочка.
2 ведущий: Кто за Мишенькой бежит?
Папа: Папочка.
1 ведущий: Кто за Мишей ковыляет?
Бабушка: Бабушка.
2 ведущий Кто кряхтит, кто догоняет?
Дедушка: Дедушка.
1 ведущий: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
Разве Миша паровоз, что вагончики привез?
Мама: А кто рубашку застегнет? (подбегает к Мише, поправляет рубашку)
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет? (отдает Мише портфель)
Дети: Сам!

                                                5.

Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам.
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам.
Мама: Но он же еще маленький.
Папа: Он же еще слабенький.
Бабушка: Он такой изнеженный.
Дедушка: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок  (подает пакетик с
пирожком)
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок. («завязывает» Мише шнурок)

1 ребенок: Это просто ерунда, не годится никуда.
Заберем его от вас, проходи ты, Миша, в класс

2 ребенок: Скоро будет Миша вам отвечать на все: «Я сам».

Кто историю узнал, тот на ус и намотал!

Фрекен Бок. Матильда, ты видала их? Молодцы! А теперь сели, руки на колени и не двигаться, пока не придет ваша мать или как там ее… неважно. Матильда, следи за ними, а я пошла в супермаркет.

Фрекен Бок уходит.

Ребенок: Ребята, ну что же вы сидите, нужно действовать, если бы сейчас здесь был Карлсон, он бы нам помог.

Карлсон: (вылетает) Привет, ребята, ну что тут у вас опять случилось?

Ребенок: Здравствуй, Карлсон, спаси нас, пожалуйста, от этой домомучительницы, она хочет, чтобы мы сидели тихо и не двигались.

Карлсон: Спокойствие, только спокойствие. Ведь я лучший в мире специалист по воспитанию домомучительниц, поэтому переживать не надо, давайте лучше немного пошалим!

Игра «Лопни шарик». К воздушным шарикам привязана резинка, дети надевают их на ноги.

Входит Фрекен Бок, Карлсон прячется.

                                                6.

Фрекен Бок: Это что тут за тарарам? Дети, вы опять отбились от рук. (Кладет на стол плюшки) Попью-ка я чайку, а вам нельзя, от мучного портится фигура, вы, детишечки, займитесь лучше хореографией!

Танец «Шляпы».( После танца Карлсон незаметно берет со стола плюшки.

Выходит ведущий.)

Ведущий: Какое у вас веселье, я вижу, вы поладили с детьми.

Фрекен Бок: Конечно, поладили… (замечает пропажу плюшек). Кто съел мои плюшки? Это вы, противные детишечки?

Ведущий: Что вы, дети этого сделать не могли.

Фрекен Бок: Ну, ничего, я сделаю из них настоящих людей. Я ухожу, но я еще вернусь.

(Фрекен Бок уходит, из-за ширмы выглядывает Карлсон.)

Карлсон: Ну что я вам говорил, кто лучший в мире укротитель домомучительниц?

Ведущий: Карлсон, это опять твои проделки?

Карлсон: Конечно, мои, кто еще способен на такое геройство? А еще я вам что-то принес. (Показывает цифру «5»). Вот это мне один отличник подарил. (Показывает «2»). А вот еще одна оценка, ее знакомый двоечник дал.

Ведущий: Я думаю, что среди наших ребят двоечников не будет.

Карлсон: Сейчас посмотрим…

Игра «Собери оценки с закрытыми глазами».

 Входит Фрекен Бок.

Фрекен Бок: Дети, я вернулась, чтобы с новыми силами взяться за ваше воспитание… (замечает Карлсона). Так вот кто стащил мои плюшки!

Карлсон: Мадам, у вас молоко убежало.

Фрекен Бок: (собираясь уходить) Позвольте, у меня нет на плите молока. Ах, какой шалунишка.

Карлсон: Позвольте представиться, Карлсон – лучший в мире специалист по воспитанию детей.

Фрекен Бок: Дети, я безумно рада, что для вас нашелся такой умный, симпатичный гувернер, а я с удовольствием пойду, отдохну от вас. Матильда, нам пора.

Карлсон: Мадам, позвольте вас проводить. Ну, все, ребята, хорошо учитесь в школе, если понадоблюсь, я у себя на крыше. Пока!.

Карлсон и Фрекен Бок уходят.

Песня – инсценировка «Что такое детство?)

                                        7.

Ведущий:

Вот и промчалось дошкольное детство,

Вы на пороге жизни иной,

Пусть синею птицей останется в памяти

Первый ваш бал выпускной!                                

Дети:

Сегодня я умылся, нарядился,

Французскими духами немного надушился…

Поверьте, что иначе я не мог –

Прощаюсь с воспитателем,

Он первый мой учитель – педагог!

Сколько нужно ласки и заботы

Всех услышать, каждого понять…

Благодарна и трудна работа –

Целый день нам маму заменять.

Не тревожно на работе маме…

Веселы ребячьи голоса…

Ведь всегда следят за малышами

Добрые и умные  глаза!

Песня «Воспитатель»      (дарят цветы воспитателям и няне)

Дети.

 Мы грустим, очень жаль расставаться,

Обещаем свой сад навещать.

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим мы сказать!

Воспитатели и  (няни) их помощники,

Будем часто мы вас вспоминать,

Ведь, наверное, очень непросто

Детям сердце своё отдавать.

Вы, как цыплят, нас бережно считали,

Когда мы плакали, на ручки нежно брали.

Теперь уходим в первый класс…

Спасибо вам от каждого из нас!

                        8.

В группу с самого утра

Приходила медсестра.

Витамины нам давала,

За здоровьем наблюдала.

Мы благодарны поварам

За то, что вкусно варят нам!

Завтрак, полдник, ужин –

Всем ребятам нужен!

Мы можем теперь и артистами стать!

Мы здесь научились в оркестре играть,

Музыку слушать, её понимать,

Правильно петь и красиво плясать!

Спасибо нашему завхозу!

Немало было вам забот:

Купить, покрасить, побелить

И за порядком уследить.

Чем ребятам заниматься?

Как учиться и когда?

Как гулять и развлекаться?

Мы не знаем, вот беда!

Методист подскажет нам,

От всех ребят спасибо вам!

Ходили мы в уютный сад,

Он год от года краше!

И здесь встречал нас добрый взгляд

Заведующей нашей.

Мы благодарны вам за то,

Что в этом доме светлом

Дарили радость и тепло

Всегда: зимой и летом!

Сотрудники нашего детского сада,

От шумной и любящей вас детворы

Примите, пожалуйста, в знак признанья

Наши улыбки и эти цветы!

(Дети преподносят цветы сотрудникам)

Песня «До свиданья, Детский сад!»

1.Слово заведующей.              2.Слово родительскому комитету.

1й ( с игрушкой)

Как хотела меня мать

В осень в первый класс отдать!

А меня в том классе не видно в общей массе

Ой, не отдай меня мать!

                  2й (с  балалайкой)

Как хотела меня мать

В музыкальную отдать.

Говорят – без слуха, медведь мне стал на ухо

Ой, пожалей меня мать!

3й (высокий мальчик на лошадке)

Как хотела меня мать

Снова в детский сад отдать

Для такой лошадки не нашлось кроватки

Ой. Забери меня мать!

                4й (с тубусом)

Как хотела меня мать

Сразу в институт отдать

В наших институтах больно цены круты

Ой, не отдай меня мать!

                5й  (с портфелем)

Очень трудно выбирать-

Может в Думу нас отдать

У нас ума палаты, пойдем все в депутаты

Будем страной управлять!