Праздник мяча в старшей группе
план-конспект урока (старшая группа) на тему

                           Спортивный праздник «Праздник Мяча»

Цель: вызвать у детей подготовительной к школе группе интерес к обучению в школе. Формировать познавательную активность.

Актуальность:  воспитывать у детей любовь к спорту и спортивным играм.

Зал украшен шарами, флажками и мячами. Дети заходят в зал под «Футбол» и садятся на скамейки.

Ведущий: Ребята, вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да!

Ведущий: Тогда громко отвечайте:

1. Он лежать совсем не хочет

Если бросишь – он подскачет,

Бросишь снова – мчится вскачь.

Угадайте? Это…

Дети: Мяч.

2. Упадет – поскачет,

Ударят – не плачет

Это …

Дети: Мяч.

3. Его бьют, а он не плачет,

А только скачет, скачет. Это …

Дети:  Мячик.

Ведущий: Правильно! Это мячик! И сегодня у нас праздник мяча.

Ведущий: А знаете ли вы, как появился мяч,  и в какие игры играли наши предки? Вот послушайте историю мяча. Мяч возник в глубокой древности. Его делали из пузыря  животных, надувая и обтягивая кожей. Мяч плели из травы, пальмовых листьев, изготавливали из плодов деревьев, шерсти животных, шили из кожи, набивая травой, опилками и другим подобным материалом. Древние воины увлекались игрой в мяч, похожей на футбол. А современные футболисты могут выполнять 15 тысяч ударов по мячу, не давая коснуться земли. А какие виды спорта с мячом вы знаете? Назовите их.

Дети: Футбол, баскетбол, волейбол, хоккей на траве, водное поло, теннис, гольф.

Сегодня все наши эстафеты и игры будут связаны с мячом, я думаю – скучно не будет!!!

Представление членов жюри…..

Ведущий: Молодцы, ребята! Много знаете видов спорта! Внимание, внимание! Начнем соревнования с мячом! Сегодня у нас принимают участие две команды: «» и «». Напоминаю правила эстафет: эстафета начинается по сигналу, заканчивает последний игрок, чья команда выполнит задание первой, та получает одно очко (флажок), в цель каждой команды - выиграть (На команды дети поделены заранее).

          Дети строятся в две колонны по5-6 человек, готовясь к эстафетам.

           Эстафеты:

1.  «Пингвины»

           Цель: совершенствование прыжков на двух ногах.

Содержание: дети зажимают мяч между коленями, прыгают до кегли,             берут мяч руками, возвращаются бегом к своей команде, передают мяч следующему ребенку, встают в конец колонны. Выигрывает команда, быстрее справившаяся с заданием.

            2.  «Передал – садись»

Цель: совершенствование  бросания и ловли мяча друг другу.

Содержание: направляющий стоит лицом к колонне, кидает мяч первому ребенку, тот его возвращает и присаживается и т.д. Выигрывает команда, которая быстрее присядет.

Звучит музыка, в зал забегают ребята из другой группы.

Ведущий: Дети, а у нас гости! Мальчики и девочки - баскетболисты из соседней группы покажут свои умения.

(Спортивный танец «Бара-бара-бара» с резиновыми мячами)

Дидактическая игра «Собери мяч» (пазлы)

            3. «Передай – не урони» и «Кто быстрей?»

Цель: совершенствование передачи мяча. Воспитание дружеских отношений.

 Содержание: дети передают друг другу мяч руки вверху, последний   ребенок берет мяч и бежит вперед колонны и продолжает эстафету.  Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.

Дети передают мяч под ногами (ноги врозь), последний ребенок берет мяч и  бежит вперед колонны и продолжает эстафету. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущий: А еще спортсмены ездят на соревнования, а для этого им выделяют автобус. Давайте покатаемся на спортивном автобусе… (танец под композицию «Автобус» Железновых)

Ведущий: Есть еще мячи с ушами-

                   Это современный мяч.

                  Он поможет всем ребятам

                  Гибким, быстрым, ловким стать!!!

Спортивный танец на мячах «Слоники-гномики»

4. «Прыжки на мяче с перепрыгиванием фишек»

          Цель: совершенствование двигательных навыков в прыжках.

Содержание: дети прыгают на мяче, встречаются препятствия, которые надо перепрыгнуть и не упасть, удержав равновесие.

           «Пробеги - не урони»

Цель: развивать координацию движений, формировать у детей уважение       к  сопернику.

Содержание: ребенок бежит с ракеткой, в которой находится  шарик для    пинг-понга, обегает кеглю, возвращается, передает ложку следующему игроку и встает в конец колонны. Выигрывает команда быстрее справившаяся с заданием.

            5. «Кто больше перекинет мячей?»

Цель: развивать ловкость и глазомер.

Содержание: дети перекидывают мяч со своей площадки на площадку соперника. Выигрывает тот, у кого на площадке меньше останется мячей.

Мы устали, так хочется отдохнуть… (Массаж при помощи мячиков с шипами)

 Ведущий: На этом наши эстафеты подошли к концу. Пока жюри подводят итоги, сыграем! (Подвижная игра «Садовник»)

Ведущий: Ну, ребята, эстафеты

Провели вы очень ловко.

Получайте-ка награды…

Поздравляем! Очень рады! ( Вручение призов.)