Развлечение для 2 младшей группы «Хочется мальчишкам в армии служить»
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

«Хочется мальчишкам в армии служить»

развлечение для 2 младшей группы

Цель:

- формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать

защитниками Родины;

- воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины;

- совершенствовать диалогическую речь, учить участвовать в беседе;

- развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу, ориентировку в пространстве;

- приучать к выполнению действий по сигналу, осознанно относиться к выполнению правил игры.

Вед.: Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались в этом    

           зале по очень важному поводу. Вся страна отмечает День защитника

           Отечества.

Реб.:  Наша армия родная бережёт покой страны,

           Чтоб росли мы бед не зная, чтобы не было войны!  

Вед.: Вся наша страна радуется и поздравляет всех мужчин. А мы

           поздравляем всех пап, дедушек и мальчиков. Сегодня мы покажем,

           как наши дети готовятся стать настоящими защитниками и служить в

           армии.

Реб.: Каждый должен свою силу, свою ловкость показать,

          Быть здоровым и весёлым, и, конечно не скучать!

Под музыку в зал входит Антошка.

Антошка: Здравствуйте, ребята!

                   В гости к вам пришёл Антошка!

                   Вот моя большая ложка!

                   Люблю повеселиться,

                   Склонен также я лениться!

                   Сладкоежкой я слыву…

                   В общем, ничего живу!

                   Что у вас здесь за собранье?

                   Здесь учёба иль игра?

                   Лично я горю желаньем

                   Угоститься, детвора!

                   Мне бы тортика откушать,

                   Чаю сладкого испить!

                   Мне бы сказочки послушать,

                   Пирожком бы закусить!    

Вед.: Вообще – то, друг Антошка!

            Здесь у нас не ресторан!

            Мы с ребятами немножко

            Разминались по утрам!

            Мы, Антошка, не ленились!

            Мы окрепли, закалились!

            И мальчишка каждый рад

            В «Школу будущих солдат»

            Поступить, чтоб быть готовым,

            Смелым, сильным и здоровым!

            Чтобы в Армии служить

            И стране опорой быть!

            Правда, ребята?

Дети: Да!

Антошка: Ничего себе, заявка!

Вед.: Начинаем мы с зарядки!

Антошка: А зарядка это вкусно? Это что? Пирог с капустой?

                   С чем её вообще едят?      

Дети: Зарядку не едят! Ей занимаются!

Вед.: А если будешь много есть и не заниматься спортом – станешь

           толстым, рыхлым, появится одышка… В общем… Всё будет очень

           плохо!

Антошка: Совсем плохо? А что же мне делать?

Вед.: Вставай скорее в строй и делай зарядку вместе с ребятами.

          Наши дружные ребятки занимаются зарядкой,

          Выполняют упражнения, любят музыку с движением.

          Солнце, весело свети! Хорошо нам всем идти!

          Дружно мы шагаем, ножки поднимаем!

Зарядка: под музыку марша дети шагают по кругу вместе с воспитателем.

Вед.: Руки в стороны поставим, а затем поднимем вверх!

Дети, продолжают движение по кругу и за воспитателем поочерёдно поднимают руки в стороны и вверх.

Вед.: Молодцы наши ребятки, похвалить хочу я всех.

           На носочках, словно мышки, мы тихонечко пойдём,

           Чтобы кошка не проснулась, не нашла мышиный дом.

Дети идут на носочках.

Вед.:  Умеют все ребята с носочков встать на пятки.

Дети идут на пятках.

Вед.: А теперь бегом, бегом, всё кругом, кругом, кругом.

Дети бегут с Антошкой по кругу.

Вед.: вот как быстро мы бежали и нисколько не устали.

Дети поворачиваются лицом в круг.

Вед.: Поднимаем руки, опускаем вниз, музыку ты слушай и не торопись!

Дети по показу воспитателя выполняют медленные движения руками:

подъём (вдох), опускание (выдох).

Вед.: Наши ножки как пружинки, словно ножки балеринки.

           Раз – два, раз – два, не устанут никогда!

Дети выполняют «пружинки».

Вед.: Ножками потопали: топ, топ, топ!

           Ручками похлопали: хлоп, хлоп, хлоп!

Дети с Антошкой выполняют эти движения.

Вед.: Девочки и мальчики прыгают как мячики.

Дети прыгают.

Вед.: Мы погладим наши ножки, отдохнут они немножко.

Дети поглаживают ножки.

Вед.: Плавно ручками качаем, отдыхаем, отдыхаем.

Дети качают руками. 

Пока дети делают зарядку, второй воспитатель раскладывает следы.

Вед.: Смотрите. ребята, это следы, которые ведут в «Школу будущих солдат».

Дети идут по «следам».

Двое взрослых держат верёвку с привязанными короткими ленточками на уровне глаз детей и выполняют дыхательное упражнение «Ветерок».

Вед.: Антошка, подуй и ты на ленточки. (Антошка дует).

          Слабовато, подуй посильнее. (Антошка старается).

          Каждый солдат должен уметь преодолевать препятствия.

          Нужно проползти под ленточками, стараясь не задеть их. (Взрослые

          опускают верёвку с ленточками пониже. Дети проползают под

          ленточками, Антошка с ними. )

Антошка: Вот это да! Намял бока! Работа эта нелегка!

                   Я тут немножко полежу! За здоровьем послежу!

Вед.: Ты же будущий солдат! Как удержишь автомат?

           Чтоб здоровьем отличаться, нужно нам потренироваться!

Эстафета: «Меткие стрелки»: дети метают «снаряды» - мягкие мячики в

игрушечный танк.

(Антошка пытается бросать – не попадает).

Антошка: А я не умею! Я лучше полежу да на мальчишек погляжу!

Вед.: Антошка, что ты всё «посижу» да «полежу». Попробуй выполнить

          интересное задание!

Антошка: Руки ноют, ноги ноют! Меня здоровье беспокоит!

Вед.: Мышцы нужно укреплять! Тело надо закалять!

           Смотри, как делают наши ребята! Солдат должен быть сильным!

Эстафета: «Минное поле»: кто быстрее «разминирует» мины – соберёт их в корзинку. Переносить можно только по одной «мине» - мешочку на голове, не придерживая её руками.

Вед.: В армии бывают ещё лётчики. Хотите попробовать побыть лётчиками?

Игра «Лётчики»: на ковре флажками отмечено несколько аэродромов

(флажок определённого цвета лежит  в центре большого обруча). Детям раздают флажки разного цвета и они встают вокруг своих обручей – аэродромов. По сигналу «На взлёт!» дети заводят «мотор», «расправляют крылья» и «летят» в разные стороны. По команде «На посадку!» - лётчики

«приземляются» каждый на свой «аэродром».

Вед.:  А теперь, детвора, крикнем армии…

Дети: Ура, ура, ура! (машут флажками)

Дети исполняют песню: «Раз, два!», садятся.

Вед.: Антошка, а наши дети знают стихи.

1 мальчик: На горах высоких, на степном просторе

                      Охраняет нашу Родину солдат!

2 мальчик: Он взлетает в небо, он уходит в море,

                      Не страшны защитнику дождь и снегопад!

3 мальчик: Шелестят берёзы, распевают птицы,

                      Подрастают дети у родной страны!

4  мальчик: Скоро я в дозоре стану на границе,

                       Чтобы только мирные людям снились сны!

Вед.: Вы сегодня все старались, занимаясь в «Школе молодого бойца», и за

           это вы все получите шоколадные медали. И тебе, Антошка, тоже

           достанется медаль.  

Антошка: Спасибо вам, ребята! Мне понравилось заниматься в «Школе

                    молодого солдата». Я решил больше не лениться и, когда вырасту,

                    обязательно пойду служить в армию.

Звучит военный марш, дети выходят из зала.

Что нужно:

Взрослые: ведущая –

                     Антошка –

1. следы – много,
2. верёвка с ленточками – для игры на дыхание,
3. 2 игрушечных танка и мягкие мячики – для игры,
4. корзинка, мешочки – для игры,
5. 4 обруча и цветные флажки по количеству детей + по – одному

флажку в обруч – к игре,

6. шоколадные медали по количеству детей и Антошке.