Сценарий развлечения «Космическое путешествие» подготовительная к школе группа
материал на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД №90»

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«Космическое путешествие»

подготовительная к школе группа

Подготовила: музыкальный

руководитель

Корчинская Е.А.

САРАНСК

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.

Задачи:

Обучающие:

• Расширять знания детей о празднике – День космонавтики, о профессии космонавта.
• Расширять представления об окружающем мире, углублять знания о космосе, о солнечной системе (планеты, звезды, солнце, луна и т.д.).

Развивающие:

• Развивать творческое мышление, воображение, фантазию, интерес к космосу.

Воспитательные:

• Воспитывать дружеские взаимоотношения, помогать друг другу, умение сопереживать.

Ход мероприятия:

В зал под музыку входят дети

Ребёнок 1: В детстве многие мечтали

В звёздный космос полететь,

Чтоб из этой звёздной дали

Нашу землю осмотреть.

Ребёнок 2: Повидать её просторы,

Реки, горы и поля,

Глянуть в умные приборы,

Доказать – живу не зря.

Ведущий: Ребята, мы рады приветствовать вас! Скажите, вы хотели бы слетать в космос? (Да)

Песня «Марш юных космонавтов»

1. От героев космонавтов

Не хотим мы отставать

Мы ребята соколята

Будем тоже все летать

П/в: Космонавты захотят

И на звёзды полетят

Космонавты, космонавты

Вам привет от всех ребят

2. Мы построили ракету

Улетаем в ней сейчас

Пусть высоко и далёко

Понесёт ракета нас.

П/в: тот же

Ведущий: Надо много знать, серьёзно готовиться, чтобы полететь в  космос. Как вы считаете, каким должен быть космонавт? Давайте поиграем! Я буду называть качества людей, а вы подберите к каждому моему слову другое слово, обозначающее противоположное качество:

Ленивый – трудолюбивый;

Злой – добрый;

Слабый – сильный:

Неряшливый – аккуратный;

Грустный – весёлый;

Старый – молодой;

Трусливый – смелый;

Неуклюжий – ловкий;

Глупый – умный;

Безразличный – любознательный.

Скажите, а зачем космонавту скафандр? (ответы). Правильно, в космосе нет воздуха, при выходе из корабля в открытый космос скафандр – единственная защита человека.

Ребята, издавна созвездия приковывали взгляд человека. Расскажите, какие созвездия вы знаете.

Ребёнок 3: Вот Медведица Большая

Кашу звёздную мешает

Большим ковшом

В котле большом.

А рядом тускло светится

Малая Медведица.

Маленьким ковшичком

Собирает крошечки.

Ведущий: А сейчас проведём блиц-викторину! Назовите имя первого космонавта Земли (Юрий Алексеевич Гагарин). Как называется транспорт, который доставляет людей и технику в космос? (Космическая ракета) Как называется астрономический прибор для изучения небесных тел и светил? (Телескоп) Как называется наука о небесных телах? (Астрономия) Как называется место запуска космических ракет и спутников? (Космодром) Как звали собак, которые летали в космос? (Белка и Стрелка). Какой праздник отмечают в нашей стране 12 апреля? (День космонавтики). Какая звезда даёт нам тепло? (Солнце). Сколько планет солнечной системы вы знаете? (Девять). А считалочку про это знаете?

Считалка - запоминалка «Планеты солнечной системы» (видео)

Ведущий: В этой считалке все планеты идут в порядке удаления их от Солнца. Что вы скажите про Меркурий?

Ребёнок 4: Меркурий – ближайшая к Солнцу планета.

Жара нестерпима! Изжарит в котлету.

Повёрнута к Солнцу одной стороной,

С другой – страшный холод и мёртвый покой.

Ведущий: Вторая по счёту от Солнца планета – серебристая Венера. Венера – самая яркая планета на небе. Расскажите о ней.

Ребёнок 5: Очень близко к нам, но всё же

С несусветной высоты

Смотрит вниз на нас Венера.

Названа планета эта

В честь богини красоты.

Ведущий: Третья планета от Солнца – Земля. Она голубого цвета. Расскажите о ней.

Ребёнок 6: Наша Земля – голубая планета,

Воздухом свежим и солнцем одета.

Нет, вы поверьте, Земли голубей

От синевы рек, озёр и морей.

Горы, равнины, леса и поля –

Всё это наша планета Земля.

Ветры поют, с облаками играя,

Ливни шумят… И от края до края

Вы не найдёте чудесней на свете

Нашей прекрасной и доброй планеты!

Ведущий: Ребята, я предлагаю вам посмотреть на нашу планету из космоса!

Голубая жемчужина Вселенной (видео)

Ведущий: Как называется четвёртая по счёту планета от Солнца? (Марс). Какого она цвета?

Ребёнок 7: Марс красноватый на землю глядит,

Многих смущает его внешний вид.

Имя он носит в честь бога войны,

И охранять его вечно должны

Фобос и Деймос («Ужас» и «Страх») –

Эти названья у всех на устах.

Спутники грозные эти его –

Камни большие, и только всего.

Ведущий: Все эти четыре планеты имеют твёрдую почву. Юпитер – это газовая планета-гигант. Сатурн, Уран и Нептун – ледяные планеты. Плутон – самая удалённая от Солнца планета. Из всех девяти планет только на Земле есть условия для жизни.

А сейчас давайте немного отдохнём и поиграем.

Песня – игра «Как живёшь?»

– Как живешь? – Вот так! (большие пальцы вперед)

– Как плывешь? – Вот так! (имитация плавания)

– Как бежишь? – Вот так! (указательные и средние пальцы «бегут»)

– Вдаль глядишь? – Вот так! («бинокль»

– Машешь вслед? – Вот так! (помахать кистью руки)

– Ждешь обед? – Вот так! (Подпереть щеку кулачком)

– Утром спишь? – Вот так! (обе руки под щеку)

– А шалишь? – Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)

Ведущий: Ребята, хотите, я расскажу вам про звёзды? Звёзды представляют собой шары из раскалённого газа. Красные звёзды – холодные, жёлтые – горячие, белые звёзды ещё горячей, а самые горячие – голубые звёзды.

Ребёнок 8: Есть в небе звёздочка одна –

Какая не скажу,

Но каждый вечер из окна

Я на неё гляжу.

Она мерцает ярко так!

А в море где-нибудь

Сейчас, наверное, моряк

По ней сверяет путь.

Ведущий: Можно долго наблюдать за звёздами на небе, а сегодня они спустились к нам на землю. Давайте полюбуемся их волшебным танцем!

Ребёнок 9: Звёзды на небе, всё небо для нас!

Звезды поют нам свой звездный романс!

Ты только взгляни, как прекрасны они!

Думать о нас, наши тайны хранить –

Как удивительно звездами быть!

Танец звёздочек

Ведущий: А сейчас отгадайте загадки:

1. Синенькая шубенка весь мир покрыла (небо)

2. Рассыпалось к ночи золотое зерно,

Глянули поутру – нет ничего (звезды на небе)

3. Ночью по небу гуляю, тускло землю освещаю,

Очень скучно мне одной, а зовут меня … (луной)

4. По высокой дороге идет бычок круторогий,

День он спит, а ночью глядит (месяц)

5. Без него плачемся,

А как появится, от него прячемся (солнце)

Ведущий: Внимание! Внимание! На Землю приземлился неизвестный корабль. Неопознанный объект приближается к детскому саду №90. Будьте осторожны!

Звучит музыка. Входит инопланетянин.

Инопланетянин: Здравствуйте, меня зовут Мирас, я прилетел к вам из космоса. Мы получили от вас послание, но все картинки перепутались.

Ведущий: Ребята, надо собрать разрезные картинки.

Игра « Собери картинки» (ракета, скафандр)

Инопланетянин: Молодцы, ребята! Вы расшифровали послание, и теперь нам всё ясно. А ещё нам интересно знать, чем вы занимаетесь в детском саду.

Дети: Играем, поём, танцуем, занимаемся спортом, рисуем, кушаем, спим, гуляем, дружим.

Ведущий: Давайте покажем, как мы делаем зарядку.

Танец «Весёлая зарядка»

Ведущий: А ещё наши дети очень любят играть.

Игра «Найди свою звезду»

Инопланетянин: Спасибо, друзья, что помогли лучше узнать вас. Но мне пора улетать! До свиданья!

Ведущий: А мы остаёмся на Земле. Мне, кажется, что лучше нашей планеты нет – здесь наша Родина, здесь живут наши родные и близкие.

Дети под музыку выходят из зала