Развлечение "Введенье пришло – зиму в Пермский край привело"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Сценарий

развлечения в средней группе

«Введенье пришло –

зиму в Пермский край привело»

Возрастная группа: средняя.

Задачи:

- Расширять представления детей о родном крае.

- Развивать художественные способности.

- Воспитывать интерес, уважительное отношение к народным традициям.

Предварительная работа: чтение коми-пермяцких народных сказок, разучивание произведений малых форм фольклора, стихов, песен о зиме, народных игр.

Оборудование. Иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снежки.

Ход.

Дети входят в зал, украшенный зимними картинами.

Воспитатель: Дети, хотите узнать, почему так красиво украшен зал?

Дети. Да. Хотим.

Воспитатель: Мы с вами живем в Пермском крае. В нашем крае много лесов, рек, городов, деревень. А сегодня – день рождения Пермского края.

Парма, Парма, ты ли это?

                Как же ты красива!

                Реки радостного света –

                Людям, травам, нивам!

Воспитатель: Декабрь уж на дворе. И в Пермском крае наступила матушка-зима. Сегодня 4 декабря – по народному календарю - Введенье. Люди говорили: «Введенье пришло – зиму привело!»

Песня «Зимушка – зима».

Воспитатель: Введенье считают воротами зимы. «Наложило Введенье на воду толстое леденье», открыло санные пути и зимние дороги. И как приятно прокатиться в санях, да на разудалой чудо-тройке! Дети, хотите отправиться в путешествие по нашему Пермскому краю.

Дети. Да. Хотим.

Воспитатель:

                Санки стук-постук –

                По прямой дороженьке,

                По кривой дороженьке!

                Санки едут к бабушке,

                Санки скачут к дедушке.

                За речушкой, за мостом

                Показался светлый дом.

                Вот последний поворот –

                Санки встали у ворот.

Музыкальное упражнение «Сани»

Дети встают в пары друг за другом, образуя пары, и под музыку едут по залу.

Воспитатель: Вот и приехали мы в лес. А среди леса – полянка, окруженная зелеными елками. Давайте на полянке поиграем.

Игра «На полянку, на лужок»

Воспитатель: А кто же живет в лесу?

Дети: Лисы, зайцы, белки, волки.

Воспитатель: Вы знаете как звери готовились к зиме?

Дети: Некоторые звери делали запасы на зиму. У зверей выросли теплые шубки. И т.д.

Воспитатель: Отгадайте загадки:

Зимой в берлоге спит

И немножечко храпит.

А проснётся — давай реветь,

А зовут его … (Медведь).

Любит очень есть морковку,

Грызёт капусточку он ловко,

Белый, серый и косой,

Кто же это такой?  (Заяц).

Кто же осенью холодной

Ходит очень голодный?

Из куста зубами щёлк,

Это зубастый, серый…  (Волк).

Рыжая, с пушистым хвостом,
Живет в лесу под кустом. (Лиса)

Вот иголки и булавки
Вылезают из-под лавки
На меня они глядят
Молока они хотят. (Ежи)

Кто с высоких темных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенек
Промелькнул, как огонек?
(Белка)

Воспитатель: Замерзли в зимнем лесу? Давайте с вами погреемся.

Танец со снежками.

Воспитатель: Пора возвращаться в детский сад.

Музыкальное упражнение «Сани»

Дети встают в пары друг за другом, образуя пары, и под музыку едут по залу.

Воспитатель: Дети, понравилось вам наше путешествие? А что больше всего запомнилось? (Рефлексия с платочком, передавая его друг другу)