Методическая разработка в соответствии с ФГОС на тему : В гостях у Мойдодыра
методическая разработка (младшая группа) по теме

Физкультурный досуг

«В гости к Мойдодыру»

Объяснить родителям, что сегодня они отвечают за поведение их детей.

 I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Ритуал встречи:

Педагог входит с детьми в зал, где уже находятся родители, стоящие в другом конце зала спиной к детям.

Воспитатель предлагает внимательно посмотреть и угадать, где их мама (папа), но сначала надо пролезть через тоннель, затем подбежать.

 Взрослый поворачивается к подбежавшему ребенку, подхватывает его и подбрасывает вверх, а затем прижимает, держа на руках.

 Обнимитесь, Дружно за руки возьмитесь, Друг за другом парами становитесь.          (Все выстраиваются парами: ребенок - родитель)

 Представьте, пожалуйста, себе, что мы находимся в лесу, светит солнце, поют птички. У всех прекрасное настроение, мы улыбаемся друг другу, давайте возьмемся за руки и погуляем по лесу (родители и дети берутся за руки, встают парами и идут друг за другом), звучит спокойная музыка

ИФК .  В лесу растут разные по высоте деревья, давайте покажем, какими высокими могут быть деревья  

упр. «Потягушечки» (ребенок поднимает ручки вверх, мама, встав позади ребенка, берет его за кисти рук, тянет слегка вверх, приподнимая ребенка на носки –

взрослые и дети продолжают ходить парами по залу – ребенок на носках, подняв руки вверх, а взрослый подтягивает его за кисти рук)

ИФК. В лесу могут встречаться разные препятствия. Например, это могут быть упавшие деревья. Под одними можно проползти, а другие перепрыгнуть. Но нам по плечу эти препятствия

 упр. «Мостик» (педагог показывает на одной паре, как это можно сделать): мама садится на пол, сгибает обе ноги в коленях, приподнимает туловище вверх. Ребенок на четвереньках проползает под ее спиной. Затем мама садится, берет ребенка за руку и помогает ему перепрыгнуть через свое туловище.  Упражнение повторяется 5-6 раз.

4. Давайте превратимся в разных лесных птиц и полетаем по нашему лесу. Взрослые и дети бегают врассыпную по залу, взмахивая крыльями, изображая летающих птиц под музыку.

На остановку музыки взрослый и ребенок находят друг друга,

взрослый кружит ребенка любым способом (повторяется 2 раза)

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

 Воспит. Мы с вами вышли на полянку к дому Мойдодыра. А вот и он сам в окошко смотрит. Помашем Мойдодыру. Ой, а ручки-то у нас запачкались, пока по лесу гуляли, ползали под деревьями. Мы хотим помыть ручки.

Читаем вместе с детьми потешку:

Зайка начал умываться,

Видно в гости он собрался,

Вымал ротик,( имитация рукой)

Вымал носик,( имитация рукой)

Вымал глазки,( имитация рукой)

Вымал щечки, (имитация рукой)

Вымал ухо, (имитация рукой)

Вот и сухо!

Разминка «Гимнастика с мамой» (гигиеническая)

ИФК. А теперь мы покажем тебе, какие упражнения мы умеем выполнять вместе с нашими мамами.

Общеразвивающие упражнения в парах

1. «Дин-дон». Взрослый и ребенок стоят лицом друг к другу. Руки ребенка лежат на талии взрослого, руки взрослого- на плечах ребенка.

Одновременно взрослый и ребенок наклоняются вправо и произносят: «Дин», а затем влево и говорят: «Дон» (повтор 4-5 раз)

2. «Борцы». Партнеры стоят лицом друг к другу, выставив одну ногу вперед, опираясь на ладони партнера.

 С напряжением поочередно руки партнеров то сгибаются, то разгибаются в локтях (повтор 4-5 раз)

3. «Дружные  ножки» Взрослый сидит на полу, вытянув ноги вперед, руки в упоре сзади. Ребенок сидит на его ногах, опершись спиной на грудь взрослого.

 Оба партнера поочередно поднимают то обе правые ноги, то обе левые.

4.   «Тачка» Ребёнок ставит прямые руки на пол. взрослый берёт за щиколотки его ноги и приподнимает. Ребёнок, переставляя руки, передвигается (как бы «шагает» руками)

5.  «Елочка».Взрослый стоит, руки опущены вниз чуть в стороны.

 Ребенок превращается в «зайчика» и прыгает на двух ногах вокруг «елочки».

    6.  «Наездник»

. Взрослый стоит на четвереньках. Ребёнок садится на его спину.

    7. «Совместная ходьба» Ребёнок стоит спиной к взрослому и ставит свои стопы на ноги взрослого. Взрослый прижимает ребёнка к себе, и они вместе идут.

Игра «Наседка и цыплята»

Педагог: «Милые ребятушки, ко-ко-ко, милые цыплятушки, ко-ко-ко, выходите вы гулять, крошки, червячков искать». Цыплята (дети) вылетают из гнездышек (родители сидят по-турецки) и летают по залу, клюют зернышки. После слов педагога «Ой, лиса бежит, беда, убегайте, кто куда» убегают в свои гнездышки. Родители меняются местами. Повторить 2-3 раза.

Мойдодыр - Спасибо, дети, мне было очень интересно с вами, пора прощаться, приходите еще на мою полянку!

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ИФК или Воспит. А теперь давайте похвалим друг друга, за то, что мы такие хорошие и так хорошо поиграли с мамой

Игра «Добрые слова»

Пары размещаются свободно по залу. Родитель и ребенок садятся на колени лицом друг к другу. Ребенок кладет свои ладони на ладони взрослого. Глядя в глаза друг другу они говорят поочередно добрые слова (например, «Ты красивая, нежная, заботливая, внимательная», «Ты сильный, смелый, выносливый, умный, активный, старательный. »)