Праздник птиц (2 мл и ср гр)
план-конспект занятия (младшая, средняя группа) на тему

Праздник птиц (2 мл и ср гр)

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы; Беседы с детьми;

Наблюдения, экскурсии;

Разучивание сценки, стихов, пословиц, песен, танцев.

Цели:

• Воспитывать желание беречь и охранять природу;
• Воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим»;
• Расширять представления детей о птицах, разнообразие мира птиц, их важной роли в природе и для человека;
• Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц;
• Обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц;
• Развивать представление об экологических праздниках.

Ход праздника

Ведущий.                Под лучом горячим, нежным —

У изгиба ручейка —

Синий маленький подснежник

Вдруг блеснул из-под листка.

Он сегодня, в час рассветный,

Пробудился ото сна.

Сам он тихий, незаметный,

Но ведь с ним идет весна.

А подснежник всех сзывает.

Ждет гостей со всей земли.

Вот по небу пролетают

И грачи, и журавли.

Ведущий.         Сегодня в нашем детском саду праздник – День птиц. Почему без птиц нам не обойтись? Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас радость. Помните, ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Сегодня мы с вами совершим путешествие в весенний лес. Слышите, как щебечут птички?
(Звучит фонограмма голосов птиц) 

Ведущий                По долинам, лесам и лужайкам.

Пробуждая природу от сна.

Не как гостья, а словно хозяйка.

Молодая приходит весна.

Выходит Весна

Весна                         Здравствуйте, ребята! Я – Весна-Красна!

Я хочу вас пригласить

На поляне погостить,

Ребята, я рада, что вы пришли ко мне в лес, на поляну ко мне в гости, послушать мои рассказы, поиграть, повеселиться.

Вед         Дорогая Весна, ребята так долго тебя ждали! Они хотят порадовать тебя веселой песенкой

Исполняется песня «Песенка-чудесенка» (сл и муз. Радыновой).(2 мл гр и ср гр)

                        1. Песенка-чудесенка повстречалась с нами.

Песенка-чудесенка с добрыми словами.

Пр. Улыбнулось солнышко, стало веселее,

Улыбнулось солнышко – улыбнись скорее!

2, Песенка-чудесенка – 2 веселых слова

Песенка-чудесенка всем помочь готова!

Пр. Улыбнулось солнышко, стало веселее,

Улыбнулось солнышко – улыбнись скорее!

3. Песенку-чудесенку разучите с нами!

Песенку-чудесенку с добрыми словами!

Пр. Улыбнулось солнышко, стало веселее,

Улыбнулось солнышко – улыбнись скорее!

С приходом весны все оттаивает вокруг, зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, весело звенят ручьи, звонко заливаются птицы. Домой возвращаются перелетные птицы, которые боятся холодов и на зиму улетали в теплые края.

Ребята, а вы знаете,  каких птиц называют зимующими, а каких – перелетными? Почему их так называют?

Каких перелетных  птиц вы знаете? А каких зимующих птиц вы знаете?

Ответы детей        ……………………………………………………………..

Ребята, а хотите, я превращу вас в лесных обитателей?

Надевает на детей шапочки с изображением птиц.(для сценки).

 Когда я к вам шла, услышала в лесу как зимующие птицы вели разговор с перелетными. Очень интересный разговор…

Давайте послушаем

Инсценировка «Разговор птиц» (2 мл гр)

Дятел:                        Расскажите птицы,

Где вы побывали?

Синичка                Расскажите птицы

Что вы повидали?

Скворец:                 В жарких странах – жаркое лето.

Ни зимы, ни снега там нету.

Иволга                Бродят там слоны – великаны,

Целый день кричат обезьяны,

Под деревьями вьются лианы,

Там кокосы растут и бананы.

Дятел:                        Хорошо ли жили

Вдалеке от дома?

Синичка                С кем вы там дружили,

В странах незнакомых?

Иволга                Мы скучали по деревне,

По звенящему ручью,

Скворец:                 По скворечне, по деревьям,

По соседу воробью.

Синичка:                 Вы б для нас потанцевали,

Мы вас очень, очень ждали!

Скворец                Чтобы было интересней,

Мы танцуем с вами вместе.

Общий танец. (2 мл гр)        «Приглашение»

Синичка:                 Дети, гнезд не разоряйте,

Птичий дом не трогайте,

Дятел                        Яичек теплых не берите,

Нас, друзья вы берегите! - уходят

                         ………………………………..

Дети 2 мл гр читают стихи

Ребенок:                Покормите птиц зимой,        

Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма –
Горсть зерна нужна,
Горсть одна-
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз
К вашему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Ребёнок         Если вырубить леса.
Пыль пойдёт под небеса,
Высохнут озёра,
Обмелеют реки,
И не станут птицы
В пустыне гнездиться.
Это очень грустно,
Когда вокруг пусто.

Ребенок        Мы не станем разорять

Гнезда у пернатых.

Пусть птичьи песенки звенят

На радость всем ребятам.

Исполняется песня «Золотило солнышко» (мл. гр)

1. Золотило солнышко лес, лес,

Муравей на дерево влез, влез.

Дятлы долгоносые – тук-тук-тук!

Всюду, всюду слышится:

Стук-стук-стук!

2. Мотылек на дерево сел, сел,

А скворец на дереве пел, пел.

Услыхал ту песенку толстый жук.

Зажужжал он весело: жу-жу-жу!

3. Полюбилась песенка всем, всем!

Мы запели песенку все-все!

Каблучками топаем: топ-топ-топ!

И в ладоши хлопаем: хлоп-хлоп-хлоп!

Весна:                 Молодцы - вы, ребята, оказывается настоящие друзья леса.

Птицы – это мои гонцы. Я их выслала вперед, чтобы все знали – Весна идет!

А знаете ли вы птиц? Я вам загадаю про них загадки, а вы отгадайте.

Загадки:                Что за весенняя черная птица,

Трактору чуть ли на нос садится?

Кто за плугом скачет вскачь…

Ну конечно это…. (грач)

Гнездо свое он в поле вьет

Где тянутся растения,

Его и песня и полет

Вошли в стихотворения. (жаворонок)

Длиннохвостая она,
Со спины черным-черна.
Брюхо белое да плечи.
Тарахтенье вместо речи.
Хоть кого увидит – вмиг
Подымает стрёкот-крик . (Сорока).

Я выступаю перед вами

Как молодой весны гонец,

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня… (скворец)

Эта птица никогда не строит для себя жилья.

Соседкам яйца оставляет,

А о птенцах не вспоминает… ( кукушка)

Прилетает к нам с теплом,

Пусть проделав длинный путь

Лепит домик под окном из песка и глины… ( ласточка)

Весна:         Ребята, послушайте, как поют птицы! Сможете вы угадать – какая птица как поет?

Звучит фонограмма голосов птиц – дети угадывают,  кто поет

Весна                        Молодцы, ребята ! Всех моих гонцов узнали.

Вернувшись домой, птицы сразу же начинают приводить в порядок свое жилье, строить новое…

Жаворонок вьет гнездо прямо на земле, на пашне. Грачи поправляют свои старые дома из длинных прутьев на высоких деревьях.

Скворцы поселяются в скворечниках, которые построили для них люди! 

Давайте поиграем в скворушек!

Проводится игра «Скворушки»(ср гр)

1. Скворушки, скворушки, -

Черненькие перышки.

Греет солнышко теплей,

Прилетайте поскорей! – скворушки летают

2. В домике скворечнике

Скворушки сидят

Из окна скворечника

Скворушки глядят – прячутся за стульчики,  выглядывают в окошко, потом летят.

3. А в углу, а в углу хитрый кот сидит

Притворился хитрый кот,

Будто сладко спит. Мяу! – кот ловит птиц,  они летят в домики.

……………….

Весна                         Ребята, а вы знаете, как живут птицы?

Дети сред гр читают стихи

Ребёнок (ср гр)        От рассвета до заката –

Вот рабочий день пернатых!
Рано солнышко встаёт,
За собою в путь зовёт:

Ребёнок 2:        Птичий хор уже давно
Раздаётся за окном.
Ждёт птиц трудная работа,
Целый день одна забота –
Накормить своих птенцов,
Желторотых "молодцов".
Ну, а им и горя мало,
Потому что кормит "мама".

Ребёнок 3:        В тёплом гнёздышке лежат
Потихонечку пищат.
Им родители приносят
Много разных вредных мошек.
Столько…, что не перечесть
Вот за это птицам – честь!

Ребёнок 4:        Очень ловко ловят мух
Наши мухоловки,
Лишь мелькают тут и там
Пестрые головки.

Ребёнок 5:         Снова солнце ярко светит,
Весело бегут ручьи.
Словно маленькие дети,
Разыгрались воробьи.

Влетает Воробей (ср гр)

Воробей.         Чик-чирик, чик-чирик,
Воробьишка - озорник!
Солнцу тёплому так рад!
Я приветствую ребят!

Ведущий:         Воробьишка, наш дружок
Вышел прыгать на лужок.
И о чем же он поёт?
Поиграть с собой зовет!

Воробей         Ребята, я так рад, что вы пришли на прогулку в лес! Давайте с вами поиграем!

Игра с Воробушком (2 мл гр)

Полетайте со мной как воробушки! («летают» под музыку)

А теперь попрыгаем как воробушки! (прыгают на 2х ногах с продвижением вперед)

А теперь громко почирикаем, как воробушки! (чирикают)

А теперь зернышки поклюем! (наклоны вперед – руки отведены назад вниз)

А теперь летим все в гнездышки! (летят на стульчики)

Ведущий.        Воробей, ребятам понравилось с тобой играть, и они приготовили для тебя песенку.

Исполняется песня «Кто придумал песенку» (ср гр)

1. За окошком песенка целый день слышна.

Кто придумал песенку – солнце и весна!

Подхватили песенку в тот же самый миг

Воробьи, воробьи – чик-чирик-чирик! – 2 р.

2. Распевает песенку радостный ручей

Распевают песенку сразу 100 грачей

Чиж поет на дереве солнышком согрет

Что нигде, что нигде  лучше песни нет! – 2 р.

Воробей:                 Какая красивая песенка, спасибо вам! (прыгает от радости)

Мне пора лететь в лес – рассказать всем, что к нам пришла Весна! До свидания, ребята! – улетает на место

Ведущий.         До свидания, Воробей! Ну а мы ребята еще погуляем по  весеннему лесу.

 Ой, чей это домик? Смотрите ребята – там Медведь спит. Он всю зиму спит, а весной, когда птицы прилетают, просыпается. А это еще кто?

Появляется Ворона (ср гр)

Ворона:         Почему всем птицам, которые прилетают с юга, такой почет? Скворцам, например? Скворцы прилетели, скворцы прилетели!

 А мы, вороны, тоже не хуже! Ну чем мы не скворцы? Такие же черненькие, такие же ладненькие? И поем не хуже скворцов - на весь лес слышно!

Карр! Карр!

Так решено: полечу медведя будить. Скворцы как про это узнают, примут меня за свою, глядишь, на следующий год возьмут с собой в заморские страны.

Ворона подлетает к спящему медведю

Ворона                 Я - заморский гость-скворец,

Разудалый молодец.
Своей песней голосистой
Разбужу Медведя быстро.

(подлетает к дому Медведя)
Карр-карр-фьють, вставай, Медведь,
Буду песни тебе петь.
Кар-кар-фьють, еще немного,
Поднимайся, лежебока!
Это я, весны гонец!

(в сторону) Не поймет, что я скворец.
Вот в историю попала:
Кар-кар-фьють, я петь устала!
Даже голос вдруг осип,
А Медведь все спит и спит!

Ворона:                 Я поближе подойду, да над ухом повторю.

Кар-кар-фьють!

Из домика выходит Медведь.

Медведь:                 Хоть и туговаты уши,

Но мочи нет - Ворону слушать.
Ты чего тут так кричала?
Аль пожар где увидала?
Дай поспать же, наконец!

Вороненок:                Не ворона я, Скворец!

И меня Весна прислала
Рассказать, что солнце встало!

Медведь                 Ты, Ворона не шути,

Лучше в гости заходи

Не Скворец ты, а Ворона!

Каркать целый день готова!

Медведь:                Если птицы вдруг запели,

Это стаи прилетели.
Значит, мне пора вставать -
Окна настежь отворять.
И опять порядок строгий
Наводить в своей берлоге.

Ведущий.                Здравствуй Мишка!

Медведь                 Здравствуй Весна! Здравствуйте, ребята!

А что вы в лесу делаете?

Вед.        Мы по весеннему лесу гуляем, знакомимся с его жителями. Хочешь поиграть с ребятами?

 Ребята давайте поиграем с Мишкой?

(Давайте!)

Медведь                Я играть люблю, давайте поиграем!

Проводится Игра «Мишка косолапый»

Медведь зовет ребят, машет лапой, дети догоняют его. Как догонят – танцуют. Потом мишка снова  убегает и повтор.

Весна                        Спасибо мишка, что поиграл с ребятами, до свидания!

Мишка                До свидания! Приходите еще в гости! – уходит

Стихотворение        «Мальчишка из рогатки стрелял в веселых птиц» (ср гр)

(или текст читает взрослый)

Чтец.                        Мальчишка из рогатки

Стрелял в веселых птиц.

Он целился рогаткой

В щеглов, скворцов, синиц.

И птицы загрустили,

Не стали щебетать,

И все они решили

Туда не прилетать.

В садах уже не слышен

Веселый перелив,

В них нет ни красных вишен,

И нет в них спелых слив.

Ни яблоко, ни груши

Никто в них не найдет.

На кухне у старушек

Не варится компот.

Все сохнет, увядает,

Страдает все село.

Страдает и не знает,

Что в нем произошло…

Мальчишка из рогатки

Стрелял в веселых птиц…

Весна:         Ох, какая беда приключилась. А вы, ребята, знаете, почему сад стал сохнуть и увядать, почему в нем не осталось ни груш, ни яблок? (ответы детей).

Ведущий:         Весна – Красна. А наши дети разные стихотворения знают о птицах и весне.

Весна:                 С удовольствием послушаю стихи и про себя и про своих гонцов.

Дети ср гр читают стихи

1. Гнездо на ветке – птичий дом,

Вчера птенец родился в нем.

Ты птичий дом не разоряй

И никому не позволяй.

2. Знаешь ты и знаю я,

Как пернатые друзья

Песенки в лесу поют

Мошек, червяков клюют.

Что все время тук да тук

Дятел – леса верный друг.

Ищет дятел для обеда

Усача и короеда.

3. Всех прилетных птиц черней,

Чистит землю от червей.

Вдоль по пашням мчится вскачь.

А зовется птица грач.

4. Что за облако с небес
В озеро скатилось,
Это лебедь белая на воду опустилась.
Поплыла, как пава, гордо, величаво,
Распушила пёрышки, вытянула шею.
До чего ж красиво, это просто диво!

5. Вихрем ласточки летают.
Что захватывает дух,
Мошек на лету хватают,
Очищают воздух.

Весна:                 Порадовали вы меня своими знаниями!

 Ребята, птицы -  наши друзья. Обижать их нельзя. Они приносят пользу, собирают с растений вредных насекомых, украшают нашу природу, а как красиво они поют!

Ведущая        Как сегодня много мы узнали о птицах! Спасибо весна, что пригласила нас к себе в весенний лес. Наши дети всегда будут беречь птиц, заботиться о них, помнить, что птицы - наши друзья.

Дети:                        Спасибо тебе весна. До свидания!

Весна:                 Жду вас еще в гости.

( дети под музыку возвращаются в группу)