Празднично - игровая программа "В поисках сюрприза"
методическая разработка (средняя группа) на тему

Празднично-игровая программа «В поисках сюрприза»

/для детей младшего дошкольного возраста/

Цель: Развитие творческой и познавательной активности детей.

Задачи: Создание сказочного, эмоционального фона, игрового настроения.

 Воспитание стремления к развитию позитивных качеств личности.

Ход праздника:

Клепа:  Эй, ребята! Всем привет! Вы нас ждали или нет?

Ириска:  Ой, как много ребятишек!

Клепа: Эй, давайте знакомиться! Я — Клепа!

Ириска:  А я — Ириска!

Клепа:  Только смотрите не перепутайте: не сосиска, а Ириска. А спорим, я отгадаю, как вас зовут!

Ириска: А вот и не отгадаешь!

Клепа: Угадаю! Давайте так! Вы вместе громко выкрикните свое имя, а я скажу, кого как зовут. Три, четыри! Клепа!

Ириска: Ну,  вот и познакомились, а теперь давайте поздороваемся.

Клепа: А-а, сейчас, сейчас!  (подбегает к каждому ребенку и здоровается за руку)

 Ириска: Так ты будешь здороваться до самой ночи! Поздоровайся сразу со всеми.

Клепа: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Ириска: Клепа, а где сюрприз для детей, который мы приготовили?

Клепа: (Ищет и не может найти)

 Ириска: Не может быть! Ты потерял сюрприз?

Клепа:  Да и не потерял я его вовсе — у меня его  украли! Я отлично помню, что положил его в мешок.

Ириска:  Кто? И что же теперь дальше делать?

Клепа:  Помочь нам может только волшебная палочка, а она далеко в сказочном лесу, лежит себе в волшебной шкатулке. А мы пойдем на ее поиски, но в сказочный лес можно войти только игрушкам и зверюшкам…

Давайте все вместе скажем главное заклинание волшебных игрушек и зверюшек. Стараемся повторять за мной слова и движения:

"Мы — игрушки и зверюшки (девчонки и мальчишки), мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, рожицу состроим. Как скажу я цифру 3, с рожицами все замри!"

Ириска: Ура! Мы попали в сказочный лес.

Клепа: Да это же полянка «Музыкальная», ребята, мы должны исполнить с вами   веселую песню (дети исполняют песню по выбору музыкального руководителя).

Клепа: Молодцы, а теперь отправляемся дальше на поиски волшебной палочки.  

Ириска: Ой, да это же болото. Как нам его перейти.

Клепа: По болоту проложат путь только самые сообразительные.  Мы будем загадывать вам загадки, если скажу правильно - хлопайте, если не правильно -топайте.

Караси в реке живут. (Хлопают.)

На сосне грибы растут. (Топают.)

Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)

В поле едет пароход. (Топают.)

Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)

Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)

Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)

Маме помогать вам лень. (Топают)

Праздник дружно проведете. (Хлопают.)

И домой вы не пойдете. (Топают.)

Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)

Все внимательны у нас. (Хлопают.)            

Молодцы!!!

Клепа: А это, что за полянка?

Ириска: О, это мы попали на поляну – Играндию. Сейчас мы с вами поиграем.

Игра «Вперед четыре шага»

Клепа: Ребята, а теперь следующая поляна – сказочная, мы с вами  строимся в две команды и по очереди лезем в наши туннели. Если  мы преодолеем это препятствие, значит волшебная палочка уже где – то близко!..

Эстафета «Сказочный туннель»

Ириска: Ребята, а теперь нам надо добраться до волшебной поляны, но туда идут только вездеходы (подает каждой команде по обручу и выбирает 2-х шоферов, которые «перевозят» 3-4 пассажира поочередно до условленного назначения).

Эстафета «Вездеходы»

Клепа: Ну, вот мы и добрались до волшебной поляны, но что – то никакой шкатулки я не нахожу…

Ириска: Не расстраивайся, зато здесь много воздушных шаров. Ребята, помогите мне собрать шары!

(выбираются по 5-6 детей с каждой группы, которые удерживают в руках как можно больше шаров)

Эстафета «Кто больше соберет шаров»

Ириска: А у меня для вас еще игра – вам понравится она, нужно допрыгать с шариком до цели, крепко держа его между ног.

Эстафета «Кенгуру»

Клепа: Нет, ну как можно найти волшебную палочку среди такого количества шаров?

Ириска: Я придумала, ты не поверишь, сейчас их будет гораздо меньше, а помогут нам в этом ребята. Дети, берите скорее по шарику и садитесь на него, стараясь при этом лопнуть шар!

Эстафета «Кто быстрее лопнет шар»

(во время игры Клепа находит шкатулку)

Клепа: Ребята, смотрите, что это? (дети отвечают) Правильно, это волшебная шкатулка  (открывает и достает волшебную палочку, колдует и  Ириска  выносит мешок с мыльными пузырями, клоуны пускают мыльные пузыри, дети под музыку их ловят).

Ириска: Ты прощай волшебный лес.

Полный сказочных чудес!

По тропинкам мы гуляли.

На полянках мы скакали.

Подружились – и теперь

В группу мы пойдем скорей.

Клепа: А в заключение нашего путешествия мы исполним с вами танец «Буги – вуги»!

Танец «Буги – вуги»