Конспект развлечения «Путешествие по сказкам» для детей среднего дошкольного возраста.
план-конспект занятия (средняя группа)

 Конспект развлечения  «Путешествие по  сказкам» для детей  среднего дошкольного возраста

Цели:

 1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках (РНС) .

 2. Учить узнавать сказку по заданию.

 Развивающие задачи:

 1. Вспомнить порядок появления героев в сказках.

 2. Развивать умение действовать согласованно.

 3. Развивать речь, воображение, фантазию и мышление.

4. Развивать  творческие способности детей.

 Воспитывающие задачи:

 1. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

 Оздоровительные задачи:

  Снятие мышечного напряжения (мышечная гимнастика) .

 Материалы и оборудования: репродукции картин по мотивам РНС,  русский народный костюм,  аудио запись с мелодиями, костюмы и декорации к театральным постановкам.

 Орг. момент: звучит музыка, дети входят с няней, рассаживаются, музыка слегка затихает.

 Я: Здравствуйте ребята! Давайте дружно друг с другом поздороваемся!

  Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. А любите ли вы слушать сказки? А можете сказать о сказке: Какая она?

 Ответы детей: добрая, интересная, радостная, мудрая.

 Я: А давайте вспомним наши любимые РНС. В этом нам помогут наши пальчики. Смотрите и повторяйте за мной:

 Будем пальчики считать,

 Будем сказки называть:

 Три медведя,

 Теремок, Колобок- румяный бок!

 Репку мы не забываем,

 Знаем Волка и козлят-

 Этим сказкам каждый рад!

 Я: А теперь, ребята, я вас приглашаю в путешествие по РНС. Отправляемся друзья в чудо- сказку: вы и я!

 Я картинку покажу, но что за сказка не скажу!

 А вы не медлите с ответом-

 Называйте сказку эту!

 (показываю картинки со сказками)  

 Ребята, а вы в театр ходить любите? А сами никогда не мечтали стать артистами?

Сегодня я предлагаю вам  не просто путешествие по сказкам, я предлагаю превратиться в самых настоящих артистов и зрителей.  А как себя ведут зрители в театре?

Замечательно! Правила вы знаете! А сейчас я приглашаю на нашу сцену самых маленьких артистов. Но прежде чем они начнут своё представление, вы должны отгадать загадку и узнать, как называется сказка:

1. Посадил её дед в поле,

 Лето целое росла,

 Всей семьёй её тянули,

 Очень крупная была!

Инсценировка сказки «Репка»

- Молодцы, артисты, давайте им похлопаем.

А теперь послушайте следующую загадку:

Носик круглый, пятачком,

 Им в земле удобно рыться,

 Хвостик маленький крючком,

 Вместо туфелек — копытца.

 Трое их — и до чего же

 Братья дружные похожи.

 Отгадайте без подсказки,

 Кто герои этой сказки?

 (Три поросенка)

Встречаем артистов их группы «Ромашка» со сказкой «Теремок»

- Следующая загадка:

На сметане мешен,

 На окошке стужен,

 Круглый бок, румяный бок.

 Покатился ….

 (Колобок)

- Группа «Сказка» нам её сейчас покажет.

Следующая загадка:

Как-то раз в лесу густом

 Вырос домик под кустом.

 Рада мышка-поскребушка

 И зелёная лягушка.

 Рад и побегайчик,

 Длинноухий зайчик.

 Ничего, что ростом мал

 Маленький  домишко, –

 Всем хватило места в нём.

 Вот какой чудесный дом.

- Правильно, «Теремок». Сейчас эту сказку покажут ребята из  старшей группы.

 А вот какую сказку  вам покажут ребята из подготовительной  группы, вы должны будете назвать после просмотра. Смотрим внимательно и вспоминаем её название.

- Показ сказки «Заюшкина избушка» подготовительной группой.

- Похлопаем артистам. Кто отгадал название сказки?

Вот сколько сказок мы сегодня вспомнили, Кто-то побывал  артистом, кто-то зрителем.

Я: Ну вот и подошло наше путешествие к концу! Я надеюсь,  вам оно понравилось, и вы вспомнили все наши любимые РНС!