Проект по ПДД. "Путешествие Лунтика."
проект (старшая группа) по теме

Сценарий  развлечения для дошкольников «Путешествие Лунтика»

Цели:

- закреплять знания детей о правилах дорожного движения, видах транспортных средств, дорожных знаках, видов переходов, сигналах светофора;

-упражнять в выразительном чтении стихов;

-воспитывать чувство ответственности и осторожное поведение на улицах.

Предварительная работа:

-экскурсии по городу,

-настольные дидактические игры,

-заучивание стихов.

Оборудование:

уголок дорожного движения, макеты улиц, автобуса, дорожные знаки, заготовки для аппликации, оборудование для игры « Поле чудес», макет светофора, наградные вымпелы, костюмы для театрализованного представления.

Ход игры:

Воспитатель:

Чтоб дети безопасно в городе жили,

Взрослые правила сочинили-

Где безопасно играть, ходить

Где велосипед водить.

Чтоб невеждами не прослыть,

Будем правила эти учить.

Я предлагаю отправиться в путешествие по улицам нашего города.

(в зал входит ребенок в костюме Лунтика)

Лунтик:

Я на свет явился,

Я с Луны свалился.

По городу хотел пройти,

Чтоб друзей себе найти,

Но вокруг меня машины-

Скрипят, повизгивают шины.

Вот пришел я к вам сюда.

Помогите мне, друзья.

Воспитатель:

Мы сами путешествовать пойдем

И Лунтика с собой возьмем.

Посмотрите вокруг: как много машин на дороге! Одному ребенку по городу ходить нельзя. На дороге есть свои правила, которые должны выполняться беспрекословно, так как дорога- зона повышенной опасности. За выполнением этих правил следит инспектор ГИБДД.

Лунтик:

Смотри какой красивый дом-

Три окошка в доме том.

Они мигают и горят,

Что-то нам сказать хотят.

(входят дети в костюмах светофора -разноцветными шапочками)

Красный светофор:

Красный свет в окне горит-

Остановитесь, путь закрыт!

В это время путь открыт

Только для автомобилей.

Зеленый свет для них горит,

Мы за ним следили.

Желтый светофор

Желтый свет в окне горит,

Он нам строго говорит:

«Осторожно, приготовьтесь,

На движение настройтесь!»

Зеленый светофор

Зеленый свет в окне горит,

Всем прохожим говорит:

«Дороги доброй, путь открыт!»

Воспитатель:

Он и вежливый и строгий, он известен на весь мир

Он на улице широкой самый главный командир

У него глаза цветные, не глаза, а три огня

Он по очереди ими смотрит сверху на меня.

(входит ребенок в костюме дорожного знака «Переход»)

Воспитатель:

Посмотрите, что за зверь?

Очень умный, мне поверь.

Он весь в полосках щеголяет,

Переходить нас приглашает.

Дети: «Это ЗЕБРА»

Воспитатель:

Кто знает, почему переход назвали именем животного?

Дети: «Потому, он похож полосками на зебру»

«Переход»

Пешеходный переход

От беды тебя спасет-

И наземный, и подземный,

И, конечно же, надземный.

Знай, подземный переход-

Самый безопасный. Вот!

Воспитатель:

(обговорить с детьми о наличии в городе разных видов переходов)

Здесь, к сожалению, нет подземного перехода, поэтому мы будем переходить через дорогу по «зебре». Сначала дождемся ЗЕЛЕНОГО сигнала светофора, затем посмотрим НАЛЕВО и НАПРАВО (НЕ ЕДЕТ ЛИ БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЙ ВОДИТЕЛЬ),и только потом будем переходить дорогу.

(обыгрывается ситуация с «водителями» и «пешеходами»)

Мы с вами гуляем по улицам нашего города. значит мы – ПЕШЕХОДЫ

А по дороге едут- ВОДИТЕЛИ

А если сядем в автобус- будем ПАССАЖИРАМИ. Вот и автобусная остановка. Над ней висит большая буква «А» в  голубом  прямоугольнике.

Входить в автобус нужно в ПЕРЕДНЮЮ дверь. Занимайте места. В автобусе есть свои правила:

-не отвлекать водителя разговорами

- не высовываться из окон

-войти в автобус, сесть на свободное место. Если места не хватило, нужно крепко держаться за поручни.

-не стоять возле дверей, проходить в середину автобуса.

(дети вместе с Лунтиком занимают места в автобусе, «едут» и поют «мы едем, едем, едем…» )

Воспитатель:

Посмотрите в окно автобуса. Вдоль проезжей части стоят разноцветные знаки. По ним водители и пешеходы читают дорожную азбуку.

Вот «ЗАПРЕЩАЮЩИЕ» знаки: они КРУГЛЫЕ с красной каемочкой.

Вот «ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ» знаки: они ТРЕУГОЛЬНЫЕ с красной каемочкой.

Есть знаки «ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ» :они КВАДРАТНЫЕ или КРУГЛЫЕ голубого цвета.

Есть знаки «СЕРВИСА»-они ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ голубого цвета, на них  БЕЛЫЙ квадрат с соответствующим рисунком.

Чтоб в беду не попадать,

Эти знаки нужно знать.

На них  внимательно смотри

Они помощники твои!

(выходят дети- «знаки»)

 Вопитатель:

Вот знаки дорожные

Запомнить не сложно

Что каждый из них говорит.

«Переход»

Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход-

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

«Знак поворота»

На двух колесах я качу

Двумя педалями верчу

Держусь за руль, гляжу вперед

И вижу- скоро ПОВОРОТ.

Знак « ВЪЕЗД ЗАПРЕЩЕН»

Круглый знак, а в нем окошко

Не спеши тут сгоряча,

А подумай-ка немножко,

Что здесь? Свалка кирпича?

Воспитатель: Ребята, правда, этот знак указывает на кучу с кирпичами?

Дети: Нет! Этот знак говорит, что въезд запрещен!

Знак «МЕСТО СТОЯНКИ»

Я знаток дорожных правил,

Я машину тут поставил

На стоянку у ограды.

Отдыхать ей тоже надо!

Знак «ТЕЛЕФОН»

Если доктор нужен Вале

Или ждет к обеду Галя,

Иль связаться надо с другом-

Телефон к твоим услугам!

Знак « МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ»

Лена с Настенькой в тревоге:

Нужен доктор им в дороге.

Не смотрите грустным взглядом-

Помощь близко, доктор рядом!

(дети из автобуса уходят на места)

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

1 КОНКУРС.

Две команды по 3 человека (СРЕДНИЕ ГРУППЫ)

«кто быстрее наклеит цветные глаза светофору»

2 КОНКУРС

«Воробушки и автомобиль» ( 2 мл. гр.)

3 КОНКУРС

« ПОЛЕ ЧУДЕС»  (СТАРШАЯ ГРУППА)

4 КОНКУРС

Аппликация «Дорожный знак» (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА)

В ЭТО ВРЕМЯ – ФИЗМИНУТКА «СВЕТОФОР»

Воспитатель:

Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы с вами много увидели, много узнали. Познакомились с дорожной азбукой и рассказали о ней Лунтику. Давайте еще раз вспомним:

-для чего нужны ППД?

-кто такие пешеходы и пассажиры?

-что такое проезжая часть и тротуары?

-как правильно переходить улицу?

-с какой стороны нужно обходить автобус?

Добавьте до конца строку:

Выполняй закон простой

Красный свет зажегся-….(стой)

Желтый вспыхнул-…(подожди)

А зеленый свет-….(иди).