МДОУ д/с «Черемушки»

города Балашова Саратовской области

КОНСПЕКТ

ФОЛЬКЛОРНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«В гости к бабушке- Забавушке»

во 2 младшей группе ( 3-4 г.)

Воспитатель:  Сусла Н.А.

1 квалификационная категория

2013-2014 уч.г.

Конспект фольклорного развлечения

для детей второй младшей группы

Цели: 

• Закрепить знания знакомых текстов, обогатить малышей теплотой добрых чувств, прибегая к художественному слову.
•  На эмоционально-чувственной основе формировать добрые высоконравственные отношения с окружающим миром.
• Передать настроение раскрепощённости, веселья, праздничности.
• Развивать речевую активность.
• Учить вступать в общение при помощи речи и игровых действий.
• Формировать интерес к художественному слову.
•  Развивать координацию движений, чувство ритма;
• Формировать навыки элементарных плясовых движений.

Материал: Русский народный костюм для бабушки, клубочек, мягкие игрушки: кошка, собака, заяц, игрушка на руку – сорока, модули.

В данной работе использованы материалы русского народного фольклора (потешки, песенки, пословицы).

Ход мероприятия.

В группу прилетает сорока – белобока.

- Здравствуйте, ребята я принесла вам письмо.

Воспитатель. Интересно, от кого оно, как вы думаете ребята?

(ответы детей).

Давайте откроем. Да это же приглашение: « Дорогие дети! Приглашаю вас к себе в гости. Ваша бабушка - Забавушка».

Ребята, а давайте поедем к бабушке на лошадке.

Дети. 

Едем – едем на лошадке

По дорожке гладкой – гладкой.

К бабушке – Забавушке

В гости на оладушки.

Дети произносят потешку (имитируя движения езды на лошади).

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто это под кустиком сидит? (зайчик).

Дети.

Ай, чи-чи, чи-чи, чи-чи!

Сидит заяц на печи.

В барабан играет,

В гости зазывает!

Зайчик просит поиграть с ним. Игра – хоровод……

Зайчик серенький сидит 

И ушами шевелит,

Вот так, вот так.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать

Скок-скок, скок-скок ……….

Воспитатель. Ну, а теперь давайте отпустим зайку домой под кустик.

Ребенок  Маленькие заиньки захотели баиньки

               Захотели баиньки, потому что маленькие.

               - Мы немножечко поспим

                Мы на спинке полежим

                И тихонько посопим…

Воспитатель. Ребята, нам пора в ехать дальше

Дети.

Едем - едем на лошадке

По дорожке гладкой – гладкой.

К бабушке – Забавушке

В гости на оладушки.

Воспитатель. Ребята посмотрите перед нами лес, где живут разные звери, дикие звери. Они тоже любят веселиться.

Игра-инсценировка  потешка «Тень-тень-потетень»

Воспитатель. А вот и дом бабушки – Забавушки (на крыльце ребят встречает бабушка).

Бабушка. Здравствуйте мои дорогие внучата. Я так рада, что вы приехали ко мне в гости.

Дети. Здравствуй, бабушка. А кто там у тебя во дворе гуляет?

Бабушка. Это моя кошка Мурка.

Дети. По дорожке, по дорожке

Ходит маленькая кошка

В маленькие лапки

Спрятала царапки.

Если вдруг захочет-

Коготки поточет.

Цап-царап! ……..

Дети. Как у нашего кота шубка очень хороша!

           Как у котика усы удивительной красы.

           Глазки смелые, зубки белые.

Воспитатель. Ну все, котик хочет погулять, давайте отпустим его.

Дети. Пошел котик на торжок,

          Купил котик пирожок,

           Пошел котик на улочку,

         Купил котик булочку.

Воспитатель. Ребята, а кто ещё живёт у бабушки? Кто дом сторожит?

                  Собачка Жучка, хвостик закорючка

                С детками играет, а в дом не пускает.

Дети. С хозяином дружит, дом сторожит. Живет под крылечком, а хвостик колечком.

Дети. Собака………Собачка, собачка,

Ты беги, беги.

Маленького мальчика

Ты учи, учи.

Бегать, прыгать и скакать,

Будет мальчик повторять.…….

Бабушка. Еще живут у меня курочки, уточки, петушок и гуси

Словесная игра

-Наши курочки в окно:

Ко-ко-ко, Ко-ко-ко-ко.

-Наши уточки с утра:

Кря-кря-кря, кря-кря-кря.

-Наши гуси у пруда:

Га-га-га, га-га-га.

А индюк среди двора:

Бал-бал-бал! Балды-балда!

А как Петя-петушок,

Раным-рано поутру

Нам споет: ку-ка-реку!

Бабушка. Вот как весело я живу! А еще у меня  есть коровушка- кормилица моя.

Воспитатель. А наши детки любят молочко и знают про корову потешки

Дети. Я состряпаю калач, коровушку подою.

           Молочком напою

           Всем дает здоровье молоко коровье

Дети. Раным-рано поутру пастушок: Ту-ру-ру-ру!

          А коровки в лад ему затянули: Му-му-му!

         Ты, коровушка, ступай, в чисто поле погуляй!

          А вернешься вечерком, нас напоишь молоком.

Бабушка. Ой, ребята! А где же мой клубочек? И кто же его взял?

Воспитатель. Катала клубочек кошка Мурка и своими острыми коготками все ниточки разорвала, рассыпались они по всему полу. Пойдём бабушка собирать ниточки, а ребятки тебе помогут.

Дети – ниточки свободно рассаживаются на ковре.

Игра « Клубочек».

Воспитатель. Шла я улочкой,

                        Улочкой – переулочком,

                        Клубочек ниточек нашла.

                        Клубочек катится,

                       Нитка тянется.

                       Клубок – дали – дали.

                       Нитка – доли – доли.

Воспитатель подходит по очереди к каждому ребёнку. Дети берут друг друга за руки « цепочкой» и закручивают клубок.

Бабушка. Большое спасибо, что помогли мне ниточки собрать. А теперь помогите мне оладушки слепить. (дети лепят из соленого теста оладушки, бабушка относит их в печь, а достает настоящие и угощает детей)

Бабушка. Ну вот и оладушки испеклись! Но прежде чем вы их будете кушать давайте помоем ладошки.

Дети. Ай, лады-лады, лады

           Не боимся мы воды

           Чистая водичка умоет наше личико.

           Вымоет ладошки, намочит нос немножко.

          Ай, лады-лады, лады

          Не боимся мы воды

        Чисто умываемся

         Маме улыбаемся!

Воспитатель. Ручки помыли, а теперь, бабушка, мы для тебя споем и про оладушки.

Игра-хоровод «Ладушки»

Бабушка. Какие веселые, хорошие детки были у меня в гостях. Приходите еще.

Дети благодарят бабушку, прощаются и уходят.