Яңа ел ( өлкән группа өчен ).
материал (старшая группа) на тему
Сценарий новогоднего утренника с детьми старшей татарской группы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
yana_el_st.gr_.2013.doc | 66 КБ |
Предварительный просмотр:
Яңа ел ( өлкән группа өчен ).
Балалар җиңел музыкага чыршы тирәсенә кереп тезеләләр.
Алып баручы: Кыш безгә нинди күнелле бәйрәм,
Хуш исле чыршы алып килгән.
Хормәтле балалар, кунаклар, сезне чын күнелемнән якынлашып килүге.
Яңа ел бәйрәме белән котлыйм.
Сезгә бу Яңа ел бәйрәме шатлыклы.
Коннәр, аяз коннәр, ныклы сәламәтлекләр алып килсен.
Без бүген чыршы янында
Әйлән – бәйлән уйнарбыз.
Кыш бабайны каршыларбыз,
Яна җырлар җырларбыз.
Нинди матур безнен чыршы,
Җем – җем килеп Яңа ул.
Башлыйбыз чыршы бәйрәмен,
Котлы булсын Яңа ел!
1 бала: Исәнме, чыршы, исәнме,
Яна ел килеп җите.
Күнелле чыршы бәйрәмен
Балалар күптән коте.
2 бала: Сагынып коттек без сине,
Коннәрне санап коттек
Календарь битләренә һәм
Сәгатькә карап коттек.
3 бала: Син килдең бүген киенеп,
Бизәнеп, матурланып.
Безгә, нәни дусларыңа,
Күңелле җырлар алып.
Алып баручы: Балалар, бәйрәм булса да , нигәдер,кунелсезрәк бит эле. Нилектәп икән! Әйе шул! Чыршынын утын кабызырга онытман, әйдәгәз бергәләшеп әйтик!
Бергэ: Чыршы, чыршы. Кабын син
Утларыны балкыт син. (2 – 3 тапкыр)
( Чыршынын утлары кабына).
Хоровод: «Кыш життэ», М.Андерьянова.
4 бала: Чәчәк кебек ап – ак карлар ява,
Туган якны сагынып кыш килде.
Ак йомшак кар белән
Жирне биләуләп торде.
5 бала: Безгә бүген Кыш бабай
Зур бәйрәм бүләк итте.
Яңа ел бәйрәменә
Чыршы да килеп җитте.
6 бала: К нам придет на нашу елку
Славный дедушка мороз
Принесет мешок подарков
В нем игрушек целый воз.
«Новогодний хоровод», Т.Попатенко
7 бала: Время бежит всё вперёд и вперёд,
Вот на пороге стоит Новый год!
Праздник пора начинать нам, друзья,
Пойте, пляшите, скучать нам нельзя!
Бию: «Хлоп – хлоп», эст.хал.кое.
Алып баручы: Бәйрәмне дәвам итәбез. Нәрсә бу? (фонограмма тавышы Белоснеңка җырлый) Таныш тавыш ишетелш. Бу балалар Белоснежка җырлый. Ул безнең бәйрәмгә килә ахрысы. (җыл тавышы) Чу нинди көчле җил бу яхшыга мы икән?
Кар Королевасы керә.
Алып баручы: Балалар бу бит Белоснежка түгел.
Кар королевасы: Әйе мин ак күлмәктән булмасам да Белоснежка түгел.
Алып баручы: Ә сез кем соң?
Кар королевасы: Мин барлык җилләрнең, кар бураннарның хуҗасы. Мин Кар королевасы – Снежная королева.
Алып баручы: Без бит доньяданы иң сөйкемле, юмарт матур кыз Белоснежканың тавышын ишеткән идек.
Кар королевасы: Мин аны сихерләдем һәм яшердем. Бер бәйрәмдә ике матур хатын-кыз булырга тиеш тугел. Бүгенгә кичәдә. Мин иң чибәре, мин генә булырга телим.
Алып баручы: Бу бит безнең балалар бәйрәме, ә бәйрәмдә бер нинди усал мәкерле королевалар да булырга тиеш түгел. Яңа ел бәйрәмендә ботенебез бергә чыршы тирәсенә җыелышабыз, бер кемне дә кыерсытмыйбыз, беркемне дә ашамыйбыз, куркытмыйбыз, сихерләмибез.
Кар королевасы: Менә хәзер бүтән төрле булыр.
Алып баручы: Кыш бабайга мондый үзгәтүрләр ошмас.
Кар королевасы: Кыш бабай белән үзем сөйләшермен. Сез тизерәк чыршы янына гына җыелыгыз. Миңа китәргә кирәк хәзер килермен. (чыгып китә).
Алып баручы: Нәрсә эшләргә инде? Ничек кунакларга хәбәр итәргә? Ничек Белоснежканы коткарырга? Карагыз әле чыршыда тылсымлы кыңгырау эленеп тора әйдәгез шалтратып карыйбыз нәрсә булыр икән?
Гномнар керә.
1 гном. Җиз кыңгырау тавышына
Ярдәмгә ашыгырбыз.
2 гном. Нинди авырлык килсә дә.
Без сезге булышырбыз.
Алып баручы: Исәнмесез, Гномнар. Без сезгә шалтратык. Безгә ярдәм кирәк. Кар королева Белоснежканы сихерләде һәм башка кунакларны да көтеп тора сихерләргә.
3 гном. Беренче Белоснежканы коткарырбыз.
Кар королевасы керә.
Кар королевасы: Коткарабыз, булышабыз имеш.
4 гном. Кайтар безгә Белоснежканы.
Кар королевасы: Беренче минем табышмакларымны белегез.
- Тэнкә карлар сипкән,
Җирне ап-ак иткән.
Чыршы, каен, имән
Кардан чикмән кигән.
Бу кайчак? (Кыш).
- Утта якмый,
Суда батмый. (Боз).
- Акыра да бакыра,
Ботен җирне тутыра (Буран).
4. Жир остендә ак мамык (Кар).
- Кыш коне дә, жәй коне дә бер тосле (Чыршы).
Алып баручы: Кар королевасы гномнар табышмакларыңның җавапларын әйттеләр инде Белоснежканы.
Кар королевасы: Әйдәгез уйныйбыз кем җиңә Белоснежка шуңа була.
Уен: “Кем беренче карны ала”.
Алып баручы: гном җиңде.
Кар королевасы: Юк, дөрес түгел ул миңа комагаулады.
Алып баручы: Ул сине хәйләләде.
Кар королевасы: Бу саналмый. Мин соңгы тапкыр тикшереп карыйсым килә Гномнарны. Алар миңа йорт тозеп бирәсеннәр.
Алып баручы:Нәрсә эшләргә инде безгә хәзер?
5 гном. Себеркеләребезне алып
Матур йорт төзербез.
Гномнар идәндә йорт силуэты төзиләр.
Алып баручы: Гномнар синең бөтен биремнәреңне дә үтәделәр син дә сүзеңдә тор Белоснежканы кайтар безгә.
Кар королевасы: Ярар сезнеңче булсын. Тик мин барыбер үземнең карлы бураннарым белән киләм, минемчә булачак. (чыгып китә).
Белоснежка керә.
Белоснежка: Исәнмесез кадерле дусларым
Мин бик шат сезне күрергә гномнарым
Рәхмәт мине коткаруыгызга.
Белоснежка җырлый.
Алып баручы: Бәйрәм дәвам итә. Җырларбыз биебез (уталр сүнә). Утлар сүнде кыш бабай караңгыда безне күрмичә китеп барырмы икән инде.
6 гном. Йолдызлар ярдәм итегез.
Кыш бабайга юлны күрсәтегез.
Йолдызлар биюе.
Алып баручы: Рәхмәт балалар утлар кабынды
Чыршыбыз төрле-төрле утлар белән балкыды.
Әйдәгез Кыш бабайны чакырабыз.
Ау, ау. Кыш бабай
Безнең якын дус бабай.
Бергә. А-у, а-у, Кыш бабай.
Безнең якын дус баба-й-й.
Балалар берничә тапкыр кабатлаганнан соң,
Кыш бабай һәм Кар кызы күренә.
Кыш бабай. А-у! Исәнсесез, балалар! Сезнең барыгызны да Яңа ел белән тәбрик итәм һәм зур, кыю, батыр булып үсүегезне телим.
Балалар. Рәхмәт, Кыш бабай!
Кыш бабай. Чыршыгыз да әнә нинди күркәм, горур басып тора, аңа нинди матур уенчыклар эленгән!
Сездән чакыру кәгазе алгач та, кызым Карчәчәк беләнюлга җыендык. Менә берзаман коточкыч буран чыкты, күзне ачып булмый. Буранга “тукта, тукта!” дим, һич туктамый, аның саен бөтерелеп, бөтерелеп тузгый. Шуннан бара торгач, еракта урман дусларымның тавышлары ишетелде. Ярый әле алар тавыш бирде, югыйсә адашкан да булыр идек. Әйдәгез, балакайларым, бәйрәмне дәвам итик.
Кар Кызы: Яшел чыршы басып торчы
Өйнен турендә,
Килдек бергә без биергә
Синен тирәндә.
Алып баручы: Кыш бабай без сине элэктердек бит. Биеп курсэтмичэ
тугэрэктэн чыгармыйбыз.
Җыр: «Чыршы», Е.Мозаффаров.
Бию: «Весёлые дети»
Уен: 1. Ошетем
Кыш бабай: Ничек шәп биедем мин э! Тирләп тә киттем (бияләем
Тошерә).
2. Рукавичка
Жыр: «Ах какой хороший, добрый дед мороз».
Алып баручы: Кыш бабай бит ерак юлдан килгэн. Арыгандыр Инде.
Бераз утырып ял итсен. Э балалар узләренен
шигырьләрен сойләрлер.
Балалар утыралар. Шигырьләрне уку.
Уен: 3. «Игра с лыжами».
Алып баручы. Кыш бабай, син дә безне сөендер инде, бер биек күрсәт, күңелләрне күтәр.
“Кыш бабай белән Кар кызы биюве”.
Кыш бабай: Ярар, балалар, сез бик матур итеп жырлап та,
биеп тә, шигырьләр дэ сойлэп курсэттегез, булдырдызыз, рәхмәт. Хәзер сезне бүләклим. Бер нәрсә дә аңламыйм капчыгым кая киткән?
7 гном. Себеркеләр алырбыз,
Карларны таратырбыз,
Киң сукмаклар салырбыз,
Бүләкләрне табырбыз.
Себеркеләр белән гномнар биюе.
( Бию охрына гномнар капчык белән бүләкне таба, балалар урындыкларга утралар.)
Бүләк тарату.
Кыш бабай: Кыш бабай бәйрәм белән котлый һәм саубуллашып чыгып китә.
Resource id #6140По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку" Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку" Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку"
Цель: Напомнить детям содержание знакомой сказки, побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, воспитывать любовь к художественной литературе.Задачи:·...
Сценарии праздничных концертов к Дню Матери (для средней группы, старшей группы и подготовительной группы)
Каждый год осенью, а именно в ноябре весь мир празднует прекрасный праздник День Матери. Мама - это самый родной и близкий человек, который всегда поймёт и поддержит. Данные небольшие сценарии к...
Речевые карты для детей с ОНР: средней группы (4х лет), старшей группы (5 лет) и подготовительной группы (6 лет)
При составлении речевой карты использовался материал Нищевой Н.В.Речевая карта составлена таким образом, что при распечатке складывается в небольшую книжечку, она удобна при заполнении даже молодому с...
Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики во второй младшей группе.
Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики...
Конспекты занятий по ИЗО нетрадиционной техникой в группе для детей со сложным дефектом с участием группы № 3 ТНР. «Цветы для феи», «ОСЕНЬ В ТЕРЕМОЧКЕ» Театрализованное развлечение в группе для детей со сложным дефектом с участием детей 3 группы ТНР.
: развивать интерес к театрально-игровой желание принимать активное участие в театральном деятельности; поощрять действии; воспитывать дружеские отношения, желание помочь друг другуУчить детей по...
Отчёт воспитателя группы о проделанной работе за 2020-2021 учебный год Группа: старшая группа и подготовительная группа Воспитатель: Башарова Светлана Явдатовна
Ваши достижения за учебный год(грамоты, дипломы, сертификаты, название конкурса, публикации, уровень)Диплом 1 степени Республиканского конкурса авторских методических разработок профориентационных мер...