Рисование "Мы слепили на прогулке снеговиков"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Мы слепили снеговика»

Тема: «Мы слепили снеговика».

Цель: Формирование изобразительных навыков у детей младшего дошкольного возраста: рисование предмета, состоящего из частей округлой формы.

Задачи: вызывать у детей желание создавать в рисунке образы забавных снеговиков. упражнять в рисовании предметов круглой формы слитными линиями. Продолжать учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей; закреплять навык закрашивания круглой формы слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти.

1. Орг.момент

Игровой метод

Дети стоят на ковре полукругом перед воспитателем.

Мотивация

- Ребята, сегодня в наш детский сад почтальон принес письмо. А кто его написал, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали и в миг

Получился (Снеговик)

Отгадывают загадку.

-Правильно! Это снеговик. И он пишет в своем письме, что живет один на Северном полюсе среди снега и льда, и нет у него друзей, ему очень одиноко.

-Ребята, как вы думаете, как мы можем помочь снеговику?

- Вы бы хотели, чтоб у него был друг, много друзей?

Ответы детей: Слепить снеговиков.

2. Основная часть.

Художественное слово:

К смеху детскому привык

Наш веселый снеговик.

Он гуляет во дворе

Дни и ночи в январе.

Вместо глаз - два уголька,

Шарфик с окантовкой,

И видна издалека

Рыжая морковка.

- А когда можно лепить снеговика (в какое время года?)

Дети: Зимой.

- Мы с вами на занятиях лепили снеговика

- Давайте вспомним, как мы это делали.

Воспитатель показывает руками в воздухе круговые движения.

Дети повторяют за воспитателем движения.

Какая фигура у нас получается?

Дети отвечают: круг

- Ребята, чтобы снеговик вышел настоящим, красивым, сколько кругов (комков) нужно слепить?

Дети: три

- Они одинакового размера?

Дети: большой, меньше, маленький

- Какой круг (ком) нарисуем первым?

Дети: большой

- Какого цвета снеговик?

Дети: белого

А сейчас садитесь за столы, мы вместе будем рисовать друзей для Снеговика.

Дети садятся за столы.

Воспитатель предлагает детям нарисовать много друзей для Снеговика

- Дети! Давайте нарисуем указательным пальцем в воздухе «большой ком снега», потом поменьше и самый маленький.

- А теперь давайте закрасим круги белой краской, превращая в друзей Снеговика. Закрашивать будем сверху вниз.

Дети повторяют за воспитателем движения.

-Я вижу, что вы теперь сможете нарисовать самого красивого снеговика!

Пальчиковая гимнастика «Мы построим снежный дом».

Взяли дети белый ком, (Изображаем ком)

Будем строить снежный дом (Движения, изображающие лепку снежков)

Мы польем его водой, (Имитируем движения)

Домик будет ледяной (поливаем водой)

Ком за комом мы кладем, (Ставим кулачок на кулачок)

Вот и вылепили дом (Рисуем в воздухе ладонями домик)

Дети садятся за столы

Воспитатель обращает внимание на посадку за столом.

- Взяли кисточку в правую руку выше металлического наконечника тремя пальцами. Наберите на ворс кисточки белую краску, лишнюю отожмите о край баночки.

- Какой кружок вначале нарисуем?

Дети: Большой

Нарисуем большой круг (слева направо не отрывая кисть от рисунка). Его нужно закрасить. Показать ход закрашивания круглой формы слитными движениями в одном направлении слева направо.

Начинайте рисовать, кончиком кисти рисуйте, не нажимая сильно на кисть.

Слежу, как дети держать кисть, пользуются краской. Кто затрудняется, помогаю тем детям.

Закрашивая, не заходите за контур.

Теперь сверху большого круга нарисуем круг поменьше. Закрашиваем его, так чтобы не выходить за контур.

Дальше рисуем голову снеговика, закрашиваем.

Дети рисуют снеговиков

Физминутка «Прогулка».

Белый снег пушистый (опускают руки сверху вниз)
В воздухе кружится (поднимают руки вверх)
И на землю тихо (опускают руки плавно вниз)
Падает, ложится
А потом, а потом (наклоны вперёд)
Мы слепили снежный ком (делают комочки)
Ух (имитируют бросок снежком)

3. Итог.

Мотивация на продолжение деятельности

-Вот и готовы наши Снеговички! Теперь у Снеговика появились новые друзья, и ему не будет скучно! Спасибо ребята!

- Пора подвести итоги.

Для этого нам нужно вспомнить, чем мы с вами занимались.

Ребята, кого мы рисовали?

Чем рисовали?

Из каких геометрических фигур состоит снеговик?

Какими движениями рисовали?

Что надели на снеговиков?

Найдите самого веселого снеговика?

Самого грустного?

Все постарались, все снеговики получились разные, молодцы.

Дети отвечают на вопросы.

- Молодцы! А когда наши рисунки высохнут, мы сможем украсить наших Снеговиков – мы наклеим морковку – вместо носа, наклеим ведро – вместо шапки.

По окончании занятия проводится выставка работ.