Конспект по рисованию в средней группе "развесистое дерево"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Развесистое дерево»

Цель: Показать детям как нужно отражать в рисунке образ предмета, изображая его крупно, во весь лист. Учить использовать разный нажим для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями.

Задачи: Образовательные: формировать умение детей использовать разный нажим на карандаш, используя степень нажима как средство выразительности;

Развивающие: развивать образное восприятие, воображение, творчество; Воспитательные: воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Материал: альбомные листы, краски, кисточки, непроливайки, конверт.

Ход занятия:

1. Орг. момент. Давайте улыбнёмся и поздороваемся. Воспитатель: Ребята, я получила письмо, которое адресовано нашей группе. Сейчас мы его прочитаем. Кто бы это мог быть? Читаем письмо Дорогие ребята! Здравствуйте! Пишут Вам Незнайка, Винтик и Синеглазка! Мы живем в сказочном необычном городке, где никогда не бывает зимы. Город наш называется Цветочный. У нас здесь изобилие цветов, много птиц, бабочек. Мы никогда не видели деревьев без листьев, и зимние деревья даже не представляем себе. Мы высылаем вам свои фотографии и изображения нашего цветочного городка. Если сможете, вышлите нам картинки, где изображены зимние деревья. Очень ждем! Ваши друзья.

Воспитатель:- Давайте рассмотрим с вами деревья. (картинки деревьев)

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

Ветер дует нам в лицо. Часто моргают веками.

Закачалось деревцо. Не поворачивая головы, смотрят вправо- влево.

Ветер тише, тише, тише... Медленно приседают, опуская глаза вниз.

ум Деревца все выше, выше! Встают и глаза поднимают вверх.

2. Основная часть.

ЗАГАДКА Много рук, а нога одна... (ДЕРЕВО)

Ребята, как вы думаете, нарисуем им деревья? Но нам нужно нарисовать зимние деревья. - Із каких частей состоит дерево? Дети: ствол, ветки. -Правильно, ствол и ветки будем рисовать коричневым карандашом. Воспитатель: Что такое крона? Дети: Ветки с листьями или без них. Верхняя разветвлённая часть дерева. Воспитатель: Я предлагаю нарисовать развесистое дерево. Что значит развесистое? Дети: Это когда крона большая, а ствол короткий.

Воспитатель: Правильно, чтобы получилась крона большой, надо ветки нарисовать длинными. Будем рисовать во весь лист. Давайте вспомним, как правильно рисовать дерево. Дети: ответы детей

Воспитатель: Да, сначала ствол, затем основные ветки. Чем отличаются основные ветки от обычных? Дети: Они толще и длиннее.

Воспитатель: Все ли ветки дерева одинакового цвета? Какие веточки кажутся светлее? Чтобы ветки казались более толстыми, нужно сделать посильнее нажим на кисточку. РИСУЕМ. - Посмотрите, как у меня получается. А на самые короткие, маленькие веточки нажим делайте обычный.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА,

Мы пришли в зимний лес. Ходьба на месте.

Сколько здесь вокруг чудес!-Разводят руки в стороны.

Справа берёза в шубке стоит. Руки вправо.

Слева ёлка на нас глядит. Руки влево и смотрят.

Снежинки в небе кружатся. Фонарики, вокруг себя.

На землю красиво ложатся. Присели.

Воспитатель: А теперь мы с вами приступаем к рисованию. НАРИСОВАЛІІ деревья, а теперь СНЕГ. Каждое время года дарит свою красоту деревьям. Весна - набухшие почки и первые нежные листочки. Лето - яркую зелень. Осень чудесные плоды, разноцветные, яркие листья. - А что зима дарит деревьям? Какое убранство? Дети: Украшение из снега, снежный убор, льдинки, покрывает инеем ветки, образуется снежная, пушистая бахрома изморозь. Воспитатель: Кто раньше других нарисует дерево, то можно украсить снегом с помощью голубого карандаша.

ПОКАЗ ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА,

Воспитатель: Чтобы лучше вы справились с заданием, давайте сделаем упражнение для пальчиков, разогреем их. Лесные подарки Лес гостям сердечно рад! Руки вверх, мизинцы вместе. Угощает он ребят Ваню - земляникой, Танечку - черникой, 3 Машеньку - орешком, Петю - сыроежкой.

Воспитатель: Молодцы! А теперь продолжаем рисовать. Воспитатель: Не забудьте, что должны постараться, потому что это подарок, а подарок должен быть красивым. Дети рисуют. ПРОСМОТР КРАСИВЫХ РИСУНКОВ. - После рисования сложить рисунки на один стол. Наши друзья будут очень довольны!

Воспитатель: когда много деревьев, как можно сказать — что это? Дети: Лес, роща Воспитатель: Молодцы.

3. ИТОГ Что мы сегодня рисовали. из каких частей состоит дерево? Для кого мы рисовали зимние деревья? Что вам больше всего понравилось? А сейчас мы с вами поиграем, в игру «Это я, это я, это все мои друзья! », вы должны внимательно слушать вопрос и отвечать словами (Это я! или Это не я).

Понятно всем? Начинаем: Игра «Это я, это я, это все мои друзья! ». - Кто природу обожает, весной деревца сажает? (Это я). - Кто любитель отдыхать и поляну засорять? (Это не я). "M - Кто желает помогать, деревца весной сажать? (Это я). - Кто желает помогать, деревца, кусты ломать? (Это не я). Кто в любую непогоду любит матушку природу? (Это я). - Кто конфеты обожает, фантики везде кидает? (Это не я) -Спасибо вам за занятие.