Занятие по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма с элементами изобразительной деятельности.
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

                     Занятие по профилактике дорожно — транспортного травматизма «Правила дорожные детям знать положено» для детей старшего дошкольного возраста с элементами изобразительной деятельности.

Цель: формировать и закреплять знания детей о правилах дорожного движения средствами изобразительной деятельности.

Задачи: закреплять знания детей о правилах дорожного движения, светофоре, пешеходном переходе, дорожных знаках; воспитывать культуру поведения на дороге, осознанное отношение к своей безопасности.

                                                 Ход занятия:

     Ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие! К нам в гости пришёл Светофор Стёпа для того, чтобы узнать, как вы знаете и соблюдаете правила дорожного движения, светофорчик очень за вас переживает! Но ведь вы знаете, как вести себя на дороге? Как правильно нужно переходить дорогу? Зачем нужен светофор и дорожные знаки? Давайте с вами рассмотрим вот эти картинки с зелёными галочками, которые говорят о том, что действия разрешены и картинки с красными крестиками, где действия — запрещены. Дети рассматривают картинки с изображением разного вида транспорта и разными ситуациями на дороге, определяют правильное движение транспорта и пешеходов, вспоминают правила и назначение дорожных знаков. Воспитатель: Молодцы, ребята, со всеми ситуациями на дороге справились на отлично, так что Светофорчик Стёпа будет теперь за вас спокоен.

     А теперь я предлагаю вам нарисовать цветными карандашами любой дорожный знак по вашему желанию и рассказать потом о нём, что означает. Но перед тем, как вы начнёте рисовать, давайте сделаем физкультминутку и немного подвигаемся.

                                 Физкультминутка «Мы шофёры»

 Едем, едем на машине  (имитируют движения рулём)

 Нажимаем на педаль  (ногу сгибают, вытягивают)

 Газ включаем, выключаем  (поворачивают воображаемый рычаг)

 Смотрим пристально мы в даль  (приставляют ладонь ко лбу)

 Дворники счищают капли  (руки сгибают в локтях перед собой)

 Вправо, влево – чистота (ладони раскрывают, имитируют работу дворников)

 Волосы ерошит ветер  (шевелят пальцами над головой)

 Мы – шофёры хоть куда!  (поднимают вверх большие пальцы рук).

         А сейчас садимся за столы и нарисуйте любой дородный знак, который вы знаете и хорошо запомнили. (начинается самостоятельная изобразительная деятельность детей, воспитатель при необходимости оказывает индивидульную помощь). Напоминаю, что сначала нужно сделать лёгий набросок простым графитным карандашом, а затем раскрасить знак цветными карандашами или мелками. Синие знаки — разрешающие что — либо, красные знаки — запрещающие. Тот, кто справится с заданием, покажет свою работу всем детям и расскажет о том, что этот знак означает — разрешает он что — то и что именно или запрещает.

                                          Подведение итогов:

       Ребята, вы сегодня молодцы, хорошо и правильно отвечали на вопросы по правилам дорожного движения, нарисовали замечательные рисунки. Ещё раз скажите, что нужно делать, чтобы дорога для нас была безопасной? Правильно, строго выполнять правила дорожного движения и быть внимательными на дороге, обращать внимание на дорожные знаки! Ведь именно дорожные знаки и светофоры регулируют дорожное движение! А ваша бдительность и внимание помогут  вам не попасть в сложную и опасную ситуацию на дороге и даже спасти жизнь!