"День Зимнего пейзажа"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

КОНСПЕКТ НОД ПО РИСОВАНИЮ НЕТРАДИЦИОННЫМ СПОСОБОМ В СТАРШЕЙ РЕЧЕВОЙ ГРУППЕ №5 «КОЛОБКИ»

«ДЕНЬ ЗИМНЕГО ПЕЙЗАЖА»

Составил воспитатель Клеткина Н.Н.

Цели: познакомить детей с новым словом – пейзаж,  с новой нетрадиционной техникой рисования – «набрызг», развивать у детей творческие способности и мелкую моторику

Задачи:

• Формировать умение детей рисовать нетрадиционными способами;

• Развивать у детей эмоциональное, радостное отношение к художественному изображению зимней природы;

• Развивать познавательный интерес к природе;

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к нетрадиционной технике рисования; аккуратность в работе с краской с нетрадиционными материалами;

Материалы:

 Презентация «Приметы зимы»;

 зубные щётки, краски акварель, шаблоны силуэтов деревьев, шаблон зайца, белые листы, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребят, сегодня к нам в группу залетела снежинка. Не простая снежинка, а с загадкой. А вы любите отгадывать загадки? (Да). Тогда слушайте:

Замела я всё вокруг,

Прилетев из царства вьюг.

Осень, лучшую подружку,

Я отправила на юг.

Я морозна и бела,

И надолго к вам пришла. (Зима)

Правильно зима.

- Зимушка-зима всегда очаровывает своей красотой и каждого человека превращает в волшебника. А поэты, художники и композиторы чувствуют зиму и её настроение, и своё восхищение о зиме передают нам: поэты – в словах, композиторы – в звуках, художники – в красках.

Давайте вместе с вами вспомним, после какого времени года наступает зима? (после осени) Какие зимние месяцы вы знаете? (декабрь, январь, февраль).

Ребята отгадайте загадки и назовите зимние месяцы:

Назовите – ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке.

Дни его – всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт –

Мы встречаем Новый год. (Декабрь.)

Щиплет уши, щиплет нос.

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадёт

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится:

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что скажи за месяц это? (Январь.)

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силён,

Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно

Ну, так что за месяц это? (Февраль.)

Молодцы ребята, отгадали загадки.

А какая бывает зима? Если со снегом то … снежная.

С морозами … морозная.

С холодами …холодная.

А самое главное, что мы ждём от зимы? Конечно же, это снег. Как называется явление, когда идёт снег? снегопад.

А вам нравиться зима? (Ответы детей) Как можно веселиться зимой? …. лепить снеговика, снежки, кататься на санках с горки, кататься на коньках.

 Молодцы! Очень много вспомнили про зимушку - зиму.

Воспитатель:  а сейчас давайте с вами немного отдохнём.

Физминутка.

Выпал беленький снежок (движение по кругу, за руки)

Мы пойдём гулять дружок.

Снег, снег, белый снег (раскачивать руками вправо- влево)

Кружит, падает на всех (плавные движения кистей рук сверху вниз)

Дети все на лыжи встали

Друг за другом побежали (имитация ходьбы на лыжах)

Мы из снега мастерили (лепят снежок и бабу)

Бабу снежную слепили.

Снег, снег, белый снег (раскачивать руками вправо-влево)

Наша баба лучше всех! (руки кольцом перед собой)

Мы на саночки садимся (встали парами друг за другом, сцепили руки)

И под горку быстро мчимся (движутся по кругу)

Ух! (все упали на пол)

А, ну, вставай, вставай, дружок!

И отряхивай снежок!

Мы гуляли целый час!

Будем греться мы сейчас!

Воспитатель: Давайте мы с вами пройдём за столы. Посмотрите на картины, которые я вам приготовила.

(Показ слайд – шоу)

Какое время года изображено? зима.

Что вы видите на картинах? деревья, кусты, снег, река и т. д.

Как одним словом можно назвать то, что нарисовано на картинах? природа.

Послушайте отрывок из стихотворения:

Если видишь на картине, нарисована река,

Или ель и белый иней, или сад и облака,

Или снежная равнина, или поле и шалаш

Обязательно картина называется …. Пейзаж.

ПЕЙЗАЖ – это картина художника, на которой изображена живая или неживая природа.

 Воспитатель: сегодня отмечается День Зимнего Пейзажа, и мы с вами будем рисовать зимний пейзаж, но не обычным способом, а «Набрызгом».

Скажите, какого цвета краски нам сегодня понадобятся? (синяя, голубая и белая). Сегодня мы не будем рисовать деревья и животных, я для вас приготовила шаблоны деревьев и зайчиков.

Обратите внимание, я приготовила  каждому из вас по два дерева и по одному зайчику.

Ёще нам пригодятся зубные щётки, так как мы с вами будем работать в технике «набрызг», то есть будем не рисовать краской, а разбрызгивать её по листу бумаги.

Первый слой должен быть голубым, как нам его получить? (ответы детей).

На чистый лист бумаги кладутся шаблоны  деревьев,  выполняется набрызг краской  голубого цвета.

Затем зайчики и елки,  выполняется набрызг более насыщенного цвета.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Очень красивые  пейзажи у вас получились.